研究生学术英语能力促成策略研究——以课堂展示为中心

研究生学术英语能力培养,需要选用学术文献或学科知识作为教学内容,更重要的是在教学进程中着力培养学生的学术思维和学术技能。从实践看,课堂展示既能检验学生的学术视野、研究能力,又能提升学生学术表达、互动能力。本项研究首先讨论了研究生学术英语能力的构成,分析诊断学生学术能力上的问题,在此基础止,将学术英语能力训练进行"动作分解",探索以课堂展示为中心的相对系统的能力促成策略。本项研究对EAP教学实践有一定的借鉴作用。

中国旅游消费的特征与促成机制

旅游消费近两年来在我国呈蓬勃发展之势，旅游消费这一现象开始引起社会各界的广泛关注，探索和研究我国旅游消费的运行特征，找出促进旅游可持续消费的途径，对促进旅游消费的发展具有重要意义。