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串链结网,促联促通——《多边形的面积(复习)》教学与评析
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作者 周晓芹 王海燕 《教育视界》 2022年第35期63-65,共3页
《多边形的面积(复习)》是苏教版小学数学五年级上册的一节复习课。在此之前,学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算,掌握了研究面积公式的一般方法。因此,复习课要加强知识之间的联系,打通知识之间的壁垒... 《多边形的面积(复习)》是苏教版小学数学五年级上册的一节复习课。在此之前,学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算,掌握了研究面积公式的一般方法。因此,复习课要加强知识之间的联系,打通知识之间的壁垒,关注内容的结构化。注重激活,在回顾旧知中梳理“知识点”;注重梳理,在自主探究中完善“知识链”;注重提升,在对比反思中建构“知识网”,是帮助学生形成结构化的知识体系的基本策略。 展开更多
关键词 《多边形的面积(复习)》 结构化 促联促通
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