问题教学法的探索与实践

问题教学法就是在课堂中设计系列问题,学生在与老师和同学的交流中逐步解决问题,从而达到掌握知识、形成技能的一种教学方法,从情境引入、合作交流、延伸拓展、课堂小结方面谈问题教学法的探索与实践。

浅谈小学英语课堂上学生“核心素养”的养成

本文以译林版《义务教育教科书—英语》教材为主体,通过阅读课（story time）、语法情境课（grammar time＆fun time）、文化体验课（culture time＆cartoon time）及写作课（checkout time＆project）分别探讨了如何培养小学生核心素养中的思维能力,交际能力,情感体验以及运用能力。

遵循学习规律 提高识记效果——浅谈中年级段识字教学

识字教学要将学生熟识的语言因素作为材料,同时充分利用学生的生活经验,顺从学生生理、心理和语言能力的阶段发展特征,注重教给识字方法,力求识用结合。要改重音形、轻字义为音形义相结合,改重读写、轻运用为以运用促读写,改重讲解、轻指导为以指导带讲解。