互动型教学法应用中促进互动的方式

在高中数学课堂教学中应用“互动型教学法”,有助于营造良好的课堂教学氛围,并使学生积极、主动地进入到课堂教学活动中,进而提升课堂教学效率和质量.本文结合高中数学课堂教学实际,总结了互动型教学法在高中数学教学中应用的几种方式,供参考.

影视业与旅游业的互动促进效应分析

随着影视和旅游两大产业在实践中逐渐走向交叉、融合,相关的互动研究也开始进入人们的视野。如何利用影视发展旅游、经典影视作品对旅游目的地的促销效果等一度成为人们热衷探讨的话题。然而,影视业与旅游业的影响是相互的,既有积极的影响,也有消极的方面。

竞技体育精神与人性特点的互动促进研究

在我国成功举办夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的背景下,结合竞技体育精神和人性特点,以人性和竞技体育精神为研究对象,对二者的相互联系、相互作用进行分析,通过文献资料法、专家访谈法、历史研究法和逻辑分析法,得出主要结论:竞技体育精神具有净化人性的作用,同时在人们保持真、善、美的原则下发展体育,对未来我国体育事业发展有重要影响。

机械工程材料与机械创新设计:教改中的互动与促进

科学技术的不断进步和工业的快速发展使得机械工程材料与机械创新设计是机械工程专业的重要组成部 分,其教学改革尤为重要,通过进一步分析机械工程材料课程与机械创新设计课程在教学改革中的互动关系和相互促 进作用,分析当前教学中存在的问题,并提出相应的改革措施,以期为相关教学工作提供参考。

写字教学中如何让学生有效互动

写字教学在小学语文教学中占有极其重要的地位。为了让学生喜欢练字,而且写字水平提高更快,笔者默默地探索、研究,尝试让学生在练字中有效互动,效果显著。

如何打造互动课堂提升初中英语课堂中教学的运用

实践表明,互动式的教学方式更有利于初中英语课堂的教学,互动式教学采用多种手段,把学生兴趣调动起来,探讨精神发挥出来,注意力集中起来,团体合作意识体现出来,在初中英语教学过程中采取互动式教学模式有诸多方面的好处,能达到英语教学的良好效果。

论社会主义新农村人力资源能力建设

社会主义新农村建设是以人的发展为基础和归宿的农村政治、经济、社会、文化、环境的协调健康发展。建设社会主义新农村,人力资源能力建设是关键。知识经济和人的全面发展的要求、农村人力资源状况、学习动力不足以及教育资源的“瓶颈”制约对农村人力资源能力建设提出了巨大挑战。农村人力资源能力建设要以农民城市化为目标模式,引导农村社会发展;以科技生态农业为重要依托,推动农村经济发展;以利润回报为直接动力,推动互助学习网络的形成;以学习型政府、社区、企业等为重点,培育学习型组织,促进互动学习;以实现资源共享、建立促学机制、丰富学习载体等为基本途径,建立全社会终身学习体系,优化学习资源。

今日建筑

布莱顿学院(Brighton College)建筑师:OMA地点:英国布莱顿本项目为布莱顿学院的科学体育系,设计打破了教育建筑的传统特征,将两个学院结合在一起,创造了一座充满活力的建筑,为学生们提供了自由活动的场所。设计还引入新的教育理念,使教室内外均形成教学场所,创造出促进互动和交流的教学空间。建筑的各个部分彼此敞开:从上方楼层可以直接看到一层的室内跑道,每间教室都拥有通高的落地窗,从走廊经过的人可以直接看到实验现场。

小学英语教学运用微课的策略探究

在新课改思想深入渗透和实施的时代背景下,微课作为信息经济背景下衍生的新型教育资源,逐步在教育教学活动中得到广泛运用,且深受师生的青睐和喜爱。将之与小学英语教学融合起来,能够极大转变传统以讲解和演绎教材为主教学模式的束缚和限制,使单调、枯燥的英语教学变得生机盎然、趣味无穷。基于此,本文就此为论题和切入点,针对微课在小学英语教学中运用的具体方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

实行分组教学 加强语言训练

在小学语文的日常教学中,创设情境激发学生兴趣,多种组合促进互动,分层递进整体提高,阅读入手培养语感等是提高语言文字运用能力的训练方式,不断培养学生的语言文字的积累量、写作能力、语言组织能力,提高课堂效益,让学生在读中理解语言文字和背诵铭记后消化吸收,培养学生灵活运用的能力,促进学生的全面发展。

生本教育理念指导下的阅读课堂新探

阅读为每个人打开了一扇精神之窗，是人类精神成长中无可替代的思维活动。近年来，宁化县开展了形式多样的校园大阅读活动。促进了书香校园建设，开阔了学生的视野。本文结合生本教育理念和语文阅读课堂实践，从设置好前置作业、确立好阅读目标、建设好阅读小组、落实好教学设计等方面展开了新的探索。本文对于小学阅读教学中切实贯彻生本教育理念，提升阅读课堂效率有一定的启发与指导意义。

深度学习视域下的小学数学练习设计策略

深度学习视域下的小学数学练习设计,应当引导自主学习,激发数学思维,使学生在完成练习的过程中展开深度学习。教师要精心设计合理有效的练习,提升练习的趣味性、层次性、开放性、合作性,帮助学生深度理解数学知识,并应用所学知识解决实际问题。发挥数学练习的价值与作用,促进学生数学素养与综合能力的发展,从而落实“双减”政策下提质增效的目标。

高中体育与健康课堂中的体育比赛的应用探讨

随着时代的发展,社会的进步,我国成为体育大国,国民的体育运动意识随之上升。在高中体育教学开展过程中,相对于技巧更加重视学生全面健康素质的提高。高中生身体发育基本完全,由于处在青春期的原因,竞技精神较为突出,可以通过开展比赛的形式进行教学,采用这种教学方式的优势在于,一方面可以释放学生的荷尔蒙,另一方面可以提高学生的能力和意识。

少数民族地区农村中小学引入地域民族传统体育的可行性与路径研究——以贵州省为例

为促进贵州省少数民族地区农村中小学体育教育与当地民族传统体育的互动与发展,采用文献资料法、逻辑分析法,对地域民族传统体育引入少数民族地区中小学的可行性以及路径路进行全面的探析,认为地域民族传统体育必须与现代体育相互借鉴并规范其规则,同时更要强化自身的娱乐游戏性是求得生存和发展的有效选择。

浅谈高校心理辅导和思想政治教育工作

高校心理辅导和思想政治教育工作应该在互动中实现依存,在融合中实现渗透。不管是高校心理辅导,还是思想政治教育,都是以当代大学生为服务对象的。思想政治教育为了一切学生,为了学生的一切,面向学生的全体,心理健康或者不健康的都是这个范围之内的。我们会一视同仁。心理辅导针对的人群,严格的说是那些稍微有心理疾病的学子。高校心理辅导具有指导和宣传的职能,和思想政治教育工作有相似的地方,它们两者的服务对象是一样的,一致的,最终实现的结果也是一样的。