可持续发展与成人教育——基于“联合国教育促进可持续发展十年”的分析

2005年,联合国教科文组织正式在全球范围内启动“联合国教育促进可持续发展十年”计划,该计划赋予了“可持续发展”和“教育”以全新的内涵。我们应该充分认识到成人教育在促进可持续发展方面无可替代的作用和无可推卸的责任,以此为契机,还成人教育在教育体系中应有的生态位,同时,以可持续发展理念为指导,推动成人教育的改革和发展。

“联合国教育促进可持续发展十年计划(2005年至2014年)”正式启动

教育责任重大 "联合国教育促进可持续发展十年计划(2005年至2014年)"的主要目标是,鼓励联合国成员国政府将可持续发展方向的内容,融入各国教育政策中,在一个更加可持续发展与公正的社会里,促进人们所有方面的行为发生变化. 具体而言,该计划有五大目标:强调教育与学习在追求可持续发展过程中起核心作用;促进可持续发展教育涉益者(stakehoIders,指可持续发展中利益相关者)间的联系、沟通与交流;通过各种形式的学习与公众意识的提高,为实现可持续发展提供发展条件和机会;提高可持续发展教育中教与学的质量;制定各级可持续发展教育战略,加强可持续发展教育的能力.

推进农村教育促进可持续发展建立绿色生态文明学校和乡村

1992年,178个国家的国家元首及代表参加的联合国环境与发展大会上通过了《21世纪议程》,会议充分认识到:可持续发展的目标绝不只是经济增长,而是要建设一个可持续发展的社会,其中环境责任、社会公平、经济活跃、文化多样性四者相互关联、不可分割,在社会发展和改善生活质量中协同发挥作用。

WFEO-CEIT“创新技术促进可持续发展”系列公开课正式上线

世界工程组织联合会创新技术专委会(WFEO-CEIT)“创新技术促进可持续发展”系列公开课近日正式上线。工程在实现联合国可持续发展目标中发挥着核心作用。以大数据、人工智能、物联网等为代表的创新技术工程的应用和推广有助于帮助发展中国家弥合技术鸿沟,促进可持续发展。本次公开课旨在为公众科普创新技术知识,宣传介绍创新技术在促进可持续发展中的关键作用。

开发坝地资源 促进可持续发展

淤地坝是黄土高原地区防治水土流失的一项重要措施,平凉市纸坊沟流域从1954年开始进行淤地坝及坝系建设,现已淤积坝地64.64hh,经对坝地土壤研究表明,淤积形成的坝地土壤既非自然土壤又非农业土壤,其结构、养分及水分状况皆优于自然土壤,有利于作物有效利用水土资源,在2002年小麦灌浆期(6月2日～7月5日)无降雨而严重干旱的情况下,坝地小麦比梯田小麦单产多60.5%,达到5151.6kg/hh;建设淤地坝,开发坝地水土资源是促进经济可持续发展的有效途径。

大学促进可持续发展:价值、实践与反思

大学促进可持续发展这一理念的出发点,可以追溯至大学如何认知自身与外部世界关系的哲学层面,是关于大学如何促进社会进步的思考。大学之功用、大学目的观与功能论、大学面向“共同利益”等理论可以被视为在不同程度上参与了大学促进可持续发展这一理念的奠基过程。

高等教育促进可持续发展:国际经验与中国实践

一、高等教育促进可持续发展目标实现的国际经验高等教育在推动实现可持续发展目标方面发挥着独特的作用。联合国可持续发展解决方案网络(以下简称SDSN)近年来制定了针对高等教育机构的实用指南。一份是2017年发布的《澳大利亚/太平洋地区大学可持续发展目标入门指南》(以下简称SDSN澳大利亚/太平洋指南)。

第二届可持续发展教育论坛提出教育要为可持续发展服务

2005年10月29日，主题为“教育促进可持续发展：全球共识与本土实践”的第二届可持续发展教育论坛在北京召开。联合国教科文组织执行局主席、教育部副部长章新胜出席会议并致辞。联合国教科文组织协会亚太地区联合会主席陶西平，中共北京市委常委、北京市教育工委书记朱善璐及来自全球20多个国家和地区与世界组织的300名专家学者共同参加了此次论坛。

繁荣乡村传统文化推进乡村振兴

合理应用乡村传统文化可以促进乡风文明建设,增强乡村居民的归属感与自豪感,有助于推动乡村振兴。乡村传统文化不仅承载着丰富的历史与文化遗产,也提供了重要的社会价值和发展资源。因此,探讨如何有效利用乡村传统文化资源对助力乡村振兴和促进可持续发展具有重要意义。文章将从乡村传统文化的内涵与价值入手,探讨乡村传统文化助力乡村振兴的策略,以期推动乡村传统文化的繁荣发展,实现文化传承与经济发展的双重目标。

在校园实践中为孩子播下环保的种子

绿色是健康活力的生动象征。近年来,深圳市罗湖小学深入践行“绿色校园”理念,开展各类环保教育活动,完善各类评比与激励机制,积极创建有利于学生成长、促进可持续发展的校园环境,不断向师生传递健康向上的学校文化。创建绿色校园环境,营造良好氛围一是不断升级改造校园环境,精心设计了一系列生动有趣的宣传标语,在校园内营造了保护环境、爱护校园的良好氛围。

思想教育在水生态文明建设中的重要作用

随着社会经济不断发展,生态环境建设、美丽中国建设已成为全面建设社会主义现代化新征程中的重要任务。面对水资源、水环境、水生态屡遭破坏、水安全存在污染隐患等诸多问题,加强水生态文明建设,是修复水生态、保护水资源、保障水安全的重要举措和必然选择,是事关民生福祉的根本保障。坚持人与自然的和谐共生,是新时代坚持和保护环境、促进可持续发展的重要举措。当前,提高人们对水生态文明建设重要性的思想认识,引导人们转化为保护生态、爱护自然的自觉行动,这已成为思想教育的重要任务。

深化非遗保护理念 推动人类文明赓续--写在第十八个文化和自然遗产日

6月10日是第十八个文化和自然遗产日,2023年也是《保护非物质文化遗产公约》通过20周年,文化和旅游部开展了以“加强非遗系统性保护 促进可持续发展”为主题的多种非物质文化遗产宣传展示活动。非遗已汇入文化自信、民族复兴与人类命运共同体的构建。

北京冬奥会国际传播的意蕴探析

中国承办的2022年北京冬奥会是以国际奥委会2014年12月通过的《奥林匹克2020议程》为依归的,该议程的核心内容包括降低奥运会申办和运行成本、促进可持续发展、提高公信力和注重人文关怀等。2015年11月,习近平总书记就办好北京冬奥会作出重要指示,提出“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念。北京冬奥会的国际传播,既要大力弘扬奥林匹克精神,将《奥林匹克2020议程》与“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念相结合,也要向世界推介中国智慧和中国方案,把人类命运共同体理念融入冬奥会传播之中。由于新冠肺炎疫情防控形势严峻复杂,北京冬奥会定向组织观众现场观赛。

COMSATS成员国工业生物技术发展现状分析及合作建议

南方科技促进可持续发展委员会(Commission on Science and Technology for Sustainable Development in the South,COMSATS)是发展中国家具有重要影响力的政府间国际科技组织,现有27个成员国。中国是该组织的创始成员国。系统调研了COMSATS成员国工业生物技术发展的政策环境、资源禀赋、创新平台等,分析了相关成员国工业生物技术的研发进展以及生物产业发展现状,并就深化我国与其他COMSATS成员国间生物科技和产业合作提出了相关意见建议。

幼儿园生态文明教育内容及路径探析

一、幼儿园生态文明教育的重要性《联合国教育促进可持续发展十年国际实施计划(2005-2014)》提及,教育是可持续发展变革及人们将社会理想转变成现实能力的主要力量,强调教育在促进可持续发展中的作用。如今,可持续发展教育已成为世界学前教育组织(OMEP)的核心哲学。培养儿童可持续的态度意识、知识能力、行为习惯,从而建设可持续发展的社会及可持续发展的未来,已成为世界共识[1]。

江苏省科技进步贡献率综合评价与比较

科技进步贡献率是衡量区域科技竞争力和科技转化为现实生产力的综合性指标,是科技进步监测工作的重要统计数据。2007年发布的2006年科技进步监测结果与科技统计公报数据显示,2006年江苏省科技进步贡献率为45.9%,比上年提高0.5个百分点。但江苏省地区间的科技发展还不平衡,科技进步水平差距较大。

古代先贤的环保智慧

环境保护作为当今社会的热点话题,越来越受到人们的广泛关注。在不少有识之士的努力下,我国的环境保护取得了令人瞩目的成绩。其实数千年来,我国古人一直都非常看重对环境的保护。我国古代先贤以其渊博的学识、睿智的见解,意识到在适应自然、改造自然的过程中,要注重人与自然的和谐相处,尊重自然发展的客观规律,以达到维护生态平衡、促进自然生态健康、促进可持续发展目的。

UNESCO《海洋碳综合研究》对中国碳达峰碳中和的启示

一、海洋碳综合研究(IOC-R)简介为响应联合国海洋科学促进可持续发展的十年(2021-2030)实施计划,更有效地为海洋科学做出贡献,联合国教科文组织的政府间海洋学委员会(IOC-UNESCO)于2018年成立海洋碳综合研究(IOC-R)工作组,通过综合研究和观测目标来解决海洋碳研究中的关键问题。

大事件

2021世界公众科学素质促进大会在京举办,11月29日至12月3日,2021世界公众科学素质促进大会在北京采用线下线上结合方式举办。本届大会主题为"提升科学素质共建绿色家园",邀请国际上有关重要科技组织相关负责人、顶尖科学家、知名学者及相关代表等开展对话交流,围绕提升公众科学素质、促进绿色低碳转型等议题分享科学助力绿色发展的思想、成果和经验,探讨以科学素质全球合作促进可持续发展的对策方案。

国家开放大学喜获第34届亚洲开放大学协会年会最佳实践奖银奖

亚洲开放大学协会于6月1日至3日召开亚洲开放大学协会年会,承办单位为斯里兰卡开放大学。会议通过线上和线下相结合方式召开,主题是"开放思想,促进可持续发展:重新定位开放与远程学习,战胜挑战"。《远程开放教育扶贫的最佳实践——国家开放大学案例》获本届年会最佳实践奖银奖。