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题名根据学生特点 培养学生能力
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作者
陈清荣
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机构
福建省三明市尤溪县坂面中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第29期0211-0211,共1页
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文摘
低年级的科学教学要充分考虑儿童的生活体验,根据儿童的生理心理特点,加强学生能力的培养。
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关键词
年龄特点
能力培养
促进学生的全面发展
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名新课改下的初中物理教材创新使用初探
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作者
黄长述
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机构
四川省简阳市青龙镇初级中学
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出处
《成功》
2018年第11期149-149,共1页
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文摘
随着教育的不断发展和改革以及新课改进程的不断深入,教育教学目标也有所改变。对于初中物理教学的目标来说,不再仅限于教给学生基本的理论知识,更多的是培养学生对所学知识的运用能力,使理论和实践紧密的结合起来,更好的促进教学效果的提高和学生综合素质的提升。通过创新的方法,更加有效的利用物理课本教材,拓展学生的综合能力,让学生在实际操作中体会到物理学习的奥妙之处,培养学生对于物理学习的热爱之情。从而更好的促进学生未来的学习和发展,不断通过实践锻炼学生的思维能力,动手能力,促进学生的全面发展,使初中物理课堂教学的效果得到显著的提高,更好的适应教育的改革发展跟上时代的步伐。
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关键词
适应新课改的发展
初中物理教学
创新教学方法
促进学生的全面发展
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名中职学生德育教育方法探析
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作者
徐春梅
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机构
江苏省淮阴商业学校
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出处
《好家长》
2018年第56期20-20,共1页
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文摘
德育教育作为教育教学开展过程中的一项重要工作,对学生的健康发展以及思想道德修养的提升有着不可替代的作用。因此,为了促进中职学生身心的健康发展提高学生的综合素质,中职学校要加强对学生的德育教育,通过有效而科学的教育方法,提高学生的总体素养。使他们能够更好地为社会服务,把所学的知识运用到实践中发挥出自己的价值。
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关键词
中职学生
德育教育方法
提高学生思想道德修养
促进学生的全面发展
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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