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浅论音乐教育对“德智体美”的重要意义
被引量:
2
1
作者
王坤
《学周刊》
2017年第23期156-157,共2页
"德智体美"通常是用于评价学生全面发展的四个标准。音乐教育与"德智体美"四育存在着辩证关系:音乐教育教学在德育活动中有陶冶感化和渗透功能,在智育领域有启迪作用,在体育中有发挥节奏、旋律的感染作用,在审美教...
"德智体美"通常是用于评价学生全面发展的四个标准。音乐教育与"德智体美"四育存在着辩证关系:音乐教育教学在德育活动中有陶冶感化和渗透功能,在智育领域有启迪作用,在体育中有发挥节奏、旋律的感染作用,在审美教育中有熏陶体验功能。
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关键词
音乐教育
寓教于乐
启迪智慧
促进审美
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题名
浅论音乐教育对“德智体美”的重要意义
被引量:
2
1
作者
王坤
机构
河北省张家口市宣化区教育局基教科
出处
《学周刊》
2017年第23期156-157,共2页
文摘
"德智体美"通常是用于评价学生全面发展的四个标准。音乐教育与"德智体美"四育存在着辩证关系:音乐教育教学在德育活动中有陶冶感化和渗透功能,在智育领域有启迪作用,在体育中有发挥节奏、旋律的感染作用,在审美教育中有熏陶体验功能。
关键词
音乐教育
寓教于乐
启迪智慧
促进审美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅论音乐教育对“德智体美”的重要意义
王坤
《学周刊》
2017
2
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