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区角游戏促进幼儿主动学习的策略思考 被引量:1
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作者 薛冬云 《教育界》 2021年第10期83-84,共2页
幼儿园阶段是一个学习启蒙的阶段,在对幼儿进行教育教学的过程中,怎样使幼儿的学习主动性得到有效的激发不仅是幼儿家长以及幼师高度关注的问题,也是一个教学的重难点。区角游戏能够在一定程度上使幼儿的学习兴趣得到激发,对调动幼儿学... 幼儿园阶段是一个学习启蒙的阶段,在对幼儿进行教育教学的过程中,怎样使幼儿的学习主动性得到有效的激发不仅是幼儿家长以及幼师高度关注的问题,也是一个教学的重难点。区角游戏能够在一定程度上使幼儿的学习兴趣得到激发,对调动幼儿学习的主动性起着较为关键的作用。因此,幼师应当在幼儿教育教学中积极组织开展区角游戏。文章主要对区角游戏对幼儿学习主动性的促进作用进行研究,以期能够对促进幼儿学习主动性提供帮助。 展开更多
关键词 区角游戏 促进幼儿学习 策略
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开展家长义工活动 助力幼儿快乐成长 被引量:2
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作者 王晓晶 《当代家庭教育》 2019年第32期15-15,共1页
在当前时代发展背景下,开展家长义工活动能够更好的拉近家长和学校之间的距离,不仅有利于开展家庭教学,而且能够更好地促进幼儿的快乐成长,所以在幼儿园内开展家长义工活动是当前教育发展重要课题。因此,本文针对开展家长义工活动的优... 在当前时代发展背景下,开展家长义工活动能够更好的拉近家长和学校之间的距离,不仅有利于开展家庭教学,而且能够更好地促进幼儿的快乐成长,所以在幼儿园内开展家长义工活动是当前教育发展重要课题。因此,本文针对开展家长义工活动的优势进行了深入的研究以及讨论,并提出了如何才能更好地开展家长义工活动,以期更好地促进幼儿的高效学习以及快乐发展。 展开更多
关键词 家长义工活动 促进幼儿快乐学习 助力幼儿成长发展
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