微课,促进幼儿教师专业成长

2020年是特殊的一年,与往年不同的是面对突如其来的疫情,作为一名幼儿教师一刻也没有放松过。疫情期间,所有人都居家隔离,为了让孩子们在居家隔离期间也能停课不停学,采取录制微课的方式进行线上教学活动。录制微课程是一种全新的教学方式,是利用录制视频的方法来进行线上的教学活动,是一种图、文、声并茂的方式教学。

阳光、运动、成长——浅析幼儿园亲子运动的有效性

为创设优质教育环境,搭建家校共育桥梁,全面实施素质教育,推动幼儿体能健康发展,亲子运动会成为了最佳的家园合作共育平台。亲子运动会的开展能够面向全体幼儿,可以使家长走进校园,全面了解孩子们在幼儿园的生活与学习。它还能激发每一个孩子的运动热情,使他们通过家人陪伴比赛和亲子游戏的形式,体验到运动的快乐,熟悉公正、公开的规则意识,树立正确的运动精神。因此,本文就通过“阳光、运动、成长”这一主题,浅析幼儿园亲子运动的有效性,期望能够促进幼儿园家校互动和谐篇章。

创设多种环境促进幼儿发展

陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要》（新）中也明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”由此可以看出，幼儿园环境对幼儿园教育活动起着十分重要的作用。大家认识到环境与孩子始终是共存的，孩子依赖环境并作用于环境；而环境的创设来源于孩子并反映孩子的生活。那么，如何体现环境创设的价值呢？