全国俄汉语言对比研讨会在杭州举行

在中国俄语教学研究会的指导下,由黑龙江大学俄语系、北京外语学院俄语系、杭州大学外语系联合举办的“我国俄汉语言对比研讨会”于4月20日至23日在杭州大学举行。来自全国各地的28个单位(院校、出版机构、外语学术刊物编辑部)的50名代表出席了这次俄语界的学术盛会。会议于4月20日上午举行开幕式,由黑龙江大学张会森教授致开幕词。杭州大学沈善洪校长,中国俄语教学研究会王福祥会长,苏联著名汉学家弗·依·郭列洛夫教授先后讲话。

深化外汉语言对比研究,提高语言研究和教学水平——全国俄汉语言对比研讨会侧记

今年四月,在杭州大学召开了全国俄汉语言对比研讨会,来自全国高校、学报、出版社28个单位的50位代表出席了这次学术会议。这是俄语界的一件可喜的事情。在50名代表中,副教授以上的学者、专家占66%(其中有年逾八旬的苏联汉学家教授),青年助教和研究生占16%。这次俄汉语言对比研讨会是继1955年哈尔滨外国语专门学校以对比语言理论研究为中心内容的俄语教学研讨会之后一次规模空前、宗旨明确、生机勃勃的盛会。这次研讨会收到的35篇科学论文中,不仅有年逾花甲的教授的高论,而且助教。

基于观念词“СЕМЬЯ/家”联想实验的俄汉语言世界图景研究

观念词“СЕМЬЯ/家”是俄汉语中都存在的、能反映民族观念的典型词汇之一。“家”观念涉及了一个民族的道德规范、生活习俗、传统文化等多个方面,是一个民族价值观的重要内容。本研究选取俄汉语中“СЕМЬЯ/家”这一重要的观念词,采用联想实验、观念分析等方法,从心理语言学、语言文化学视角阐释俄汉语中“СЕМЬЯ/家”观念的文化语义异同,揭示俄汉民族的语言意识及民族文化内涵,展示俄汉民族语言世界图景。

俄汉语言文化差异对比研究

本研究在分析了俄汉两种语言形式差异的基础上，着重从思维方式、文化形态等方面探讨了俄汉两种不同文化产生的原因。

俄汉语言对比研究:历史与发展问题与任务

本文回顾了建国以来我国在俄汉语言对比研究方面所取得的成绩 ,同时结合研究的现状和俄汉语各自的特点 。

从俄汉语言看民族文化习俗差别

在历史的长河中，中华民族和俄罗斯民族都创造出了辉煌灿烂的文化，从而也形成了具有自身特色的民族文化习俗。两个泱泱大国，存在较大的民族文化差异，不仅表现在思维方面和行为方面，而且表现在文化习俗方面。本文就从俄汉语言方面探讨了他们民族文化习俗的差别。

俄汉语言习惯的对比研究

汉语和俄语已被国际语言学界公认地列为世界五大难学语种之列的第一位和第二位。尽管俄语和汉语非属同一语系,但从语言思维的共性角度看,思维对任何一个民族来说都是共同的,所以,各民族的语言既有各自的思维特点,又有其共同的思维规律。全世界的语种纷繁众多,操不同语言的民族在相当长的历史演变中。

俄汉语言文化差异对比研究

本文的作者在综合分析了俄语和汉语两种不同民族语言文化形式差异的基础上,进一步从汉语和俄语的思维习惯,逻辑分析以及表述习惯等多个方面探讨了俄汉两种不同的语言文化产生的原因及语言文化差异的具体表现。

俄汉语对比研究浅谈

对比分析方法在外语学习者的学习过程中起到一种辅助作用,因为任何一种外语的教与学都离不开母语这个因素。因此,对比研究在外语学习中,是加深对所学语言的理解、排除母语烦扰、变阻力为助力的好方法。俄汉语言的对比,其内容主要涉及语音对比,语法对比,词汇、词义和成语对比,修辞手段对比以及其他方面的对比。

俄汉语词化程度比较

本文从四个角度，通过抽样调查、数量分析的方法对俄语和汉语的词化程度进行了考察。从比较分析的结果看，俄语更倾向于采用综合型表达法，即更多地用一个词，而不是用短语来表达某一概念，这就是说，俄语的词化程度似要高于汉语的词化程度。

论俄汉语言中植物象征意义的文化特点

植物象征意义的产生与宗教信仰、宗教传说及植物崇拜、植物特点、民间传说有关。植物喻人、植物代言是俄汉语言共同的文化特点。汉民族把植物与性别相联系,而俄罗斯民族则多把植物与神联系在一起。

俄汉语言习惯的对比研究

汉语和俄语已被国际语言学界公认地列为世界五大难学语种之列的第一位和第二位。虽然从语言思维的共性角度看,俄语和汉语有许多共同的东西,但由于它们非属同一语系,加上在相当长期的历史演变中,由于受各种地理条件和社会环境因素的影响,形成了各自的民族特点和语言风格,这一点明显表现在俄语和汉语在语言习惯、言语表达方式、修辞手段、语序乃至标点符号等方面的差异。笔者拟就这方面的肤浅研究谈点拙见。

中国俄语教学研究会西南分会 第二届理事会暨学术报告会在我院举行

由我院俄语系主办的本届理事会暨学术报告会于1991年6月3日至6日在四川外语学院举行。来自云、贵、川三省的30多位代表出席并送交大会论文20多篇。研究会顾问王丙申致以贺信,我院张洪良副院长,院长助理冯光荣、马兴发等到会并致以贺词;名誉会长李德才专程赶来参加了此会。 与会代表宣读了论文并进行了交流。本届学术报告会涉及的学术内容范围较广,选题较新,有俄语语言研究、苏联文学研究、俄语教学研究。

试谈俄汉对比教学法

从语文思维的共性角度看,思维对任何一个民族来说都是共同的,所以一切民族的语文既有各自的思维特点,又有其共同的思维规律。世界上的语种众多,操不同语言的民族在漫长的历史中,由于受各种环境条件的影响,形成了各自的民族特点和语言风格。这明显表现在各民族语言的表达方式上。任何一个民族的人。