期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
俄罗斯提升国家外语能力的领军高校研究 被引量:7
1
作者 李迎迎 《天津外国语大学学报》 2014年第2期49-54,共6页
全球化时代的外语资源成为国家软实力的重要组成部分,与国家安全、政治、经济、文化利益等密切相关。俄罗斯高校外语资源比较丰厚,且绝大部分为复语资源,外语资源质量高,语域广,外语人才的培养服务于国家战略发展和经济社会发展需要,人... 全球化时代的外语资源成为国家软实力的重要组成部分,与国家安全、政治、经济、文化利益等密切相关。俄罗斯高校外语资源比较丰厚,且绝大部分为复语资源,外语资源质量高,语域广,外语人才的培养服务于国家战略发展和经济社会发展需要,人才培养规格高,国际竞争力强,对提升国家外语能力,增强国家的国际话语权和国际影响力起到了重要作用。 展开更多
关键词 国家外语能力 俄罗斯外语教育 俄罗斯区域研究 俄罗斯高等教育
下载PDF
一级学科背景下我国区域国别人才培养模式构想——基于俄罗斯高校“域外区域学”课程建设经验 被引量:3
2
作者 刘娟 《俄罗斯研究》 CSSCI 2022年第5期31-51,共21页
我国于20世纪60年代开始建设区域国别研究机构,积累了丰富的研究经验,培养了一大批区域国别研究人员。但是,由于缺少一级学科支撑,区域国别研究人才培养缺乏系统性、规划性、连贯性和专业性,这在一定程度上直接影响到我国区域国别研究... 我国于20世纪60年代开始建设区域国别研究机构,积累了丰富的研究经验,培养了一大批区域国别研究人员。但是,由于缺少一级学科支撑,区域国别研究人才培养缺乏系统性、规划性、连贯性和专业性,这在一定程度上直接影响到我国区域国别研究的深度和广度。俄罗斯高校从20世纪90年代开始建设“域外区域学”方向。该方向具有课程设置丰富、开设学校类型多样、区域特色明显等特点,区域国别人才培养模式和课程建设方法具有借鉴价值。本文基于俄罗斯高校“域外区域学”课程建设的经验,探讨一级学科背景下我国区域国别人才培养模式的建构方法和实施路径,提出“双轨制”区域国别人才培养模式的构想——在建设区域国别专业“本硕博一体化”人才培养模式的同时,根据不同高校的师资情况、学生专业基础及知识结构特点,构建其他专业与区域国别专业“融合对接”的人才培养模式,以解决现阶段我国在区域国别人才培养中存在的专业基础薄弱、师资队伍不健全、人才培养缺乏系统性等制约我国区域国别人才培养及区域国别学科建设的问题。 展开更多
关键词 俄罗斯国别与区域研究 中国国别与区域研究 中国高校人才培养模式 中国高校课程体系建设
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部