探究俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展的创新实践模式

俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展始终强调开放性和全面性,倡导体制结构现代化和人才引进,同步投资基础设施与人文环境建设,维护软、硬件“兼容”的协调机制,提出标准规制创新,多向、多维开展国际合作。与此同时,该创新实践模式能够有效消除俄罗斯传统高等教育体制改革所面临的现存体制性问题,进而推动其向先进国际体系靠拢。文章剖析具体实践举措,汲取部分可用经验,旨在为我国高等教育出口和对外开放提供启示。

俄罗斯联邦大学和国家研究型大学建设管窥

2007-2009年,俄罗斯通过组建高校联合体的方式建立了7所联邦大学,2009-2010年通过竞争选拔的形式确定了31所国家研究型大学。这两项教育专项工程实施时间不长,但改革步子迈得较大,特色较为鲜明,引发了俄罗斯高等教育办学观念上的转变。对俄罗斯这两种新型大学的产生和发展情况进行总结和梳理,对于我国正在进行的一流大学和研究型大学的建设具有很大的参考和借鉴价值。

俄罗斯高校协同创新政策与实践--以彼尔姆国家研究型理工大学为例

近年来,俄罗斯将创新确定为教育发展的主旋律,并将高校协同创新确定为国家创新发展的重要途径。俄罗斯高校以政策和政府拨款为依托,以科教综合体为载体,整合国内外、校内外和校内各院系的科研教学资源,联合高科技企业打造了产学研一体化的协同创新发展模式,对地区经济发展和国家创新人才培养具有重要意义。

应用帕列托效率法则分析电子期刊利用效益——俄罗斯国立高等经济大学图书馆案例研究

论文运用帕列托效率法则研究大学图书馆电子期刊的利用情况,详细分析了EBSCO、JSTOK和ProQuest数据库2003年度利用统计数据,并建立了图表。该案例证明,帕列托效率法则完全支持分析在线电子期刊的利用效益,希望该案例能够给国内的研究和实践提供借鉴和启示。

发挥高水平研究型大学学科优势 高质量服务发展新质生产力

习近平总书记强调,要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。高水平研究型大学作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,要充分发挥多样性、多学科的特征,围绕科技与经济社会进步发展需求组织开展人才培养、科技创新等工作,高质量服务发展新质生产力。

俄罗斯高等经济学校校长库兹米诺夫:希望每年举办多次国家统一考试

随着俄罗斯国家统一考试的结束．高校招生工作陆续开始。近日．俄罗斯国家研究型大学——高等经济学校校长亚罗斯拉夫．库兹米诺夫就国家统一考试等问题，回答了记者的提问。

研究型大学在服务国民经济重大需求中的地位和作用——在“中美公立研究型大学校长研讨会”上的发言(节选)

关于研究型大学，国外学者认为是具有特定意义的高等院校。研究型大学是一种符合三项基本要求的高校，即：精选学生；主要致力于探索知识；富于批评性的追根究底的精神。研究型大学的内涵是知识的传播和创造，教学和科研是研究型大学密不可分的两个方面。

研究型大学与国家创新体系

在21世纪知识经济时代,国家创新体系和研究型大学之间的不可分割的关系,从而得出结论:应该加强研究型大学在国家创新体系中的地位和作用,为建立一个高效、健康的国家创新体系而努力。

国家研究型大学的时代使命与创新发展

2019年,俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学将隆重庆祝建校120周年。120年以来,作为国家工程教育重镇的百年理工大学,彼得大帝理工大学对俄罗斯乃至全世界的科学、教育以及工业发展做出了突出贡献。2012年,彼得大帝理工大学完成了由俄罗斯工业贸易部发起、“西部战略研究中心”基金会支持的“俄联邦工业和技术远景展望”项目,其中的《现代工程教育》报告和《计算工程》报告,对工程人才的培养趋势、工程职业能力以及推广策略等工程教育领域的新思路和新举措进行了详细研究。

迎接科技变革创新 加强教育国际合作——访白俄罗斯国立经济大学校长舒季林·维亚切斯拉夫·尤里耶维奇

白俄罗斯国立经济大学始建于1933年,是苏联时期独联体国家顶尖经济类高校之一。学校的前身是白俄罗斯国立国民经济学院,苏联解体后更名为白俄罗斯国立经济大学,是白俄罗斯目前唯一的、大型的、配套设施齐全的经济类高校。白俄罗斯国立经济大学非常重视与世界著名学院之间的学术交流与联系,特别是同英国谢菲尔德大学、牛津大学、奥地利经济大学之间建立了紧密的合作关系。双方定期开展互换学生、交流科学思想与学术动态等活动。建校以来,白俄罗斯国立经济大学培养了16.5万名专业人才,服务于国民经济的各个部门。白俄罗斯国立经济大学也为其他东欧国家,亚洲、非洲及拉丁美洲的国家培养了许多经济专业人才,本刊对该校校长舒季林·维亚切斯拉夫·尤里耶维奇(Shutilin Vyacheslav Yuryevich)博士进行了专访。

美国研究型大学崛起的原因与作用

在一个多世纪的发展进程中 ,美国研究型大学抓住了主客观多方面的有利条件 ,逐渐形成了自己独特的办学模式 ,成为世界高等教育体系中的一枝奇葩 ,进而为世界各国争相效仿。此外 ,美国研究型大学还在促进美国高等教育、经济、军事及科技进步中发挥了重要作用 。

我国研究型大学建设与发展的两大战略难题

在认同建设高水平研究型大学对国家社会经济及高等教育自身发展的重要性与紧迫性的前提下 ,国家必须在重点扶持顶级大学与全面推动研究型大学群体发展两大战略的选择上保持必要的均衡 ;研究型大学必须树立更长远、更全面的研究理念 ,强调原创性研究 ,并以此不断培养创新人才 ,确保创造性研究工作的可持续性。

美国研究型大学科研管理对我国高校的启示

科学研究是现代大学的重要职能之一，其在国家科技进步与经济社会发展中具有重要的地位。在建设创新型国家的背景下，考察、学习和借鉴国外一些主要研究型大学在科研管理方面的做法和经验，对于解决当前我国高校科研管理方面的主要问题、推进我国高校科研工作的发展特别是科技创新，具有积极的启示意义。

千呼万唤始出来:俄罗斯大学生资助系统一瞥

转轨以来,俄罗斯高等教育的巨大增长伴随的是政府高等教育拨款的大幅削减。从1996年至2000年,俄罗斯大学生资助计划几经波折,在经历了学生商业贷款的流产、政府资助计划的夭折后,国家统一考试和高等教育券终于付诸实施,该计划对于减少招生过程中的腐败行为,缓解学生财政压力以及促进高等教育公平都取得了较好效果。

建立现代大学制度 加快我国研究型大学建设

建设研究型大学是我国高等教育适应知识经济时代要求的战略举措 ,建立现代大学制度是我国研究型大学能否健康、快速发展的保障 ,本文提出了现代大学制度的基本内涵 。

美国联邦政府与研究型大学的发展

研究型大学不仅在美国的高教系统、而且在美国社会中占有重要地位。这些大学承担着全国约半数的基础科研,培养了大批PH.D、高级医师以及全国约30％的学士,在美国政治、经济、文化诸领域都发挥着不可忽视的作用,甚至被认为是后工业社会的轴心组织;同时,从世界范围看,它们也走在大学发展潮流的最前列。在各种组织进行的世界大学排名中,前10名的大学一半以上是美国的研究型大学。

坚持特色发展 建设高水平研究型大学

北京林业大学是一所以林学、生物学、林业工程学为特色的多科性全国重点大学,经过了60年的风风雨雨,如今已经成为我国林业和生态环境高等院校的排头兵。近年来,学校围绕"建设什么样的北京林业大学"和"如何建设北京林业大学"的根本问题,找准自身在国家、首都的经济社会发展、现代林业建设和高等教育体系中的位置,坚持以提高质量为核心任务,优化教育结构,突出办学优势,彰显办学特色,使学校围绕生态文明、现代林业和绿色北京建设的重大需求,更好地发挥学校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能,在创建高水平大学的道路上迈出了坚实的步伐。

俄罗斯启动新一期大学发展长期计划助推科教融合

2021年6月,俄罗斯高等教育与科学部正式启动为期十年的新一轮大学发展长期计划--“2030优先计划”,旨在通过加大对高等教育机构的支持,为俄罗斯经济和社会发展提供科学、技术和人才保障,提升俄罗斯高等教育和国家的全球竞争力。未来十年,俄政府将累计至少投入1000亿卢布支持100所大学的发展,并将提供特别资金,进一步支持部分大学大力开展研发活动,成为世界一流的研究型创新型大学。

研究型大学的知识产权管理与技术转移——清华大学专利工作实践

我国加入 W TO 以后,特别是 2003年以来,面临了一系列国际知识产权纠纷和专利费问题,从企业到政府都越来越深切地感受到知识产权在科技、贸易和经济发展中发挥着越来越重要的作用。从某种意义上说,已成为未来国家之间竞争的制高点。为此,本刊特邀请各级知识产权管理部门领导及学者就我国知识产权战略的定位、工作现状、存在的问题以及相关的技术、法律、管理、保护、人才培训等内容进行研讨。