应用帕列托效率法则分析电子期刊利用效益——俄罗斯国立高等经济大学图书馆案例研究

论文运用帕列托效率法则研究大学图书馆电子期刊的利用情况,详细分析了EBSCO、JSTOK和ProQuest数据库2003年度利用统计数据,并建立了图表。该案例证明,帕列托效率法则完全支持分析在线电子期刊的利用效益,希望该案例能够给国内的研究和实践提供借鉴和启示。

从国立莫斯科大学看俄罗斯高等教育

国立莫斯科大学历史悠久,其教育水平、教学质量在世界上处于领先地位。国立莫斯科大学现在实行的是双轨教育体系,其教学水平举世瞩目。为了满足市场对人才的需求,国立莫斯科大学不断探索适应市场需求的专业结构、学科设置和学科内容,在实行统一高考的前提下自主招生。莫斯科大学的高等教育充分体现了俄罗斯高等教育的特点,其中有很多值得我们借鉴的地方,当然有些问题也值得我们深思。

探究俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展的创新实践模式

俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展始终强调开放性和全面性,倡导体制结构现代化和人才引进,同步投资基础设施与人文环境建设,维护软、硬件“兼容”的协调机制,提出标准规制创新,多向、多维开展国际合作。与此同时,该创新实践模式能够有效消除俄罗斯传统高等教育体制改革所面临的现存体制性问题,进而推动其向先进国际体系靠拢。文章剖析具体实践举措,汲取部分可用经验,旨在为我国高等教育出口和对外开放提供启示。

2015年赴俄罗斯沃罗涅日国立农业大学考察报告

2015年9月14日至18日,由北京农业职业学院副院长王福海同志带队的赴俄考察团对俄罗斯沃罗涅日国立农业大学(Voronezh State Agricultural University)进行了考察、访问、交流和洽谈。此次出访了解了沃罗涅日国立农业大学的基本情况,洽谈并签署了有关农业科研合作项目及合作协议,交换了出版物,参观了沃罗涅日国立农业大学博物馆和合作企业,探讨了合作研究的领域与方式。

俄罗斯两所高校进入《泰晤士高等教育》世界大学排名百强

2015年3月12日，英国《泰晤士高等教育》公布了2015年世界大学排行榜。本次排名是《泰晤士高等教育》征询了140多个国家的1万多名学者的意见后得出的结论。莫斯科国立大学和圣彼得堡国立大学双双跻身前百强，这是其在该排行榜中获得的最好排名。

莫斯科大学:俄罗斯高等教育之傲雪白桦

莫斯科大学,全名为罗蒙诺索夫莫斯科国立大学（Lomonsov Moscow State University）,是俄罗斯最著名的大学,因其创始人罗蒙诺索夫和所在城市莫斯科而得名。从建校至今,莫斯科大学已经走过了250多年的风风雨雨,

俄罗斯尤戈尔国立大学

俄罗斯尤戈尔国立大学（Югорсткий госрдарственный университет）,成立于2001年10月，该校共开设11个研究方向，25个专业。

俄罗斯启动新一期大学发展长期计划助推科教融合

2021年6月,俄罗斯高等教育与科学部正式启动为期十年的新一轮大学发展长期计划--“2030优先计划”,旨在通过加大对高等教育机构的支持,为俄罗斯经济和社会发展提供科学、技术和人才保障,提升俄罗斯高等教育和国家的全球竞争力。未来十年,俄政府将累计至少投入1000亿卢布支持100所大学的发展,并将提供特别资金,进一步支持部分大学大力开展研发活动,成为世界一流的研究型创新型大学。

俄罗斯私立高等教育的发展及其对我国的启示

俄罗斯私立高等教育自复苏以来已走过20年的发展历程,经历了规模大扩张和教育质量提高两个发展阶段,成为国家高等教育系统的重要组成部分。其私立高等教育发展的经验可以概括为依附于国立高等教育、竞争性的教育政策保障私立高等教育质量、大学入学制度保证生源质量、政府落实私立大学的法律地位以维护其合法权益以及学校发展理念明确等。鉴于此,我国民办高校应依靠制度建设保证教育质量,完善招生制度,建立公平的教育政策环境,明确办学理念。

俄罗斯莫斯科建立大学前培训体系

据《俄罗斯报》2013年3月29日报道,莫斯科副市长佩恰特尼科夫日前在新闻发布会上宣布,莫斯科将为高中生建立大学前培训体系。佩恰特尼科夫表示,作为首批试点高校,国立高等经济大学将于今年9月1日开设第一个大学前培训班。根据该校与莫斯科市教育局签署的协议,国立高等经济大学将招收9年级以上"高度主动性"的中学生。

加深中俄高校创新合作 培养经济领域复合型人才——访圣彼得堡国立经济大学校长伊戈尔·马克西姆采夫

圣彼得堡国立经济大学(The St.Petersburg State University of Economics)成立于2012年8月1日,由圣彼得堡国立工程经济大学、圣彼得堡国立服务经济大学、圣彼得堡财经大学合并而来,将三所学校的优势学科强强联合,打造了经济学院、管理学院、旅游与服务学院。第七届中俄高级经济论坛在中国人民大学举办期间,本刊对圣彼得堡国立经济大学校长伊戈尔·马克西姆采夫(Igor A.Maksimtsev)进行了专访。马克西姆采夫校长在采访中表示,教育合作是俄中双边关系最重要的发展方向之一,符合两国深化全面战略协作伙伴关系的要求;俄中许多高校已经在教育领域开展了全面创新合作,包括:扩充双方知识库、扩大科学研究范围、提高教育质量。马克西姆采夫校长建议中国高校建立现代化系统,培养未来企业家,激励潜在企业家培育创新思维、提高专业水平、树立正确的道德价值观。

俄罗斯素质教育的历史与未来

近年来,素质教育受到人们的广泛关注。在俄罗斯,有两个被人们熟知的教育理念:博雅教育与博雅文理教育,它们与中国的“素质教育”和美国的“通识教育”相似。在过去的25年中,俄罗斯的一些高等教育机构多以博雅教育理念指导教育实践,如俄罗斯圣彼得堡国立大学、国立高等经济学院等,还有一些培养艺术家、舞蹈演员的专业艺术学院,也在践行博雅教育。一般来说,博雅教育主要用在理念层面,指的是教育理论和历史的逻辑内涵;博雅文理教育多用在实践层面,指某些俄罗斯高等教育机构实施的教育课程组合和体系。

俄罗斯高等教育状况的统计资料

自前苏联解体后，整个九十年代，俄罗斯经济始终处于负增长的困难之中。特别是近几年，财政困难演变成金融危机，使得本来就很困难的俄罗斯经济几乎到了崩溃的边缘。在这种大背景下，俄罗斯高等教育也难逃厄运。今年六月在莫斯科召开了俄罗斯高等学校校长联合会第五次代表...

市场经济条件下的公立高等教育——泰国、新加坡、香港等地大学考察报告

1994年5月20至6月2日,我们参加国内贸易部教育考察团对泰国的朱拉隆功大学、法律政治大学、新加坡的国立大学、香港中文大学进行了考察。围绕市场经济体制下公立高等教育如何发展这一主题,我们侧重对以下问题进行了考察:

俄罗斯高等教育危机及思考

本文用翔实的材料说明了目前俄罗斯高等教育存在的问题，并分析了造成这种问题的政治和经济原因和提出了克服目前现状的一点看法。

俄罗斯通过“大学合并”改革项目提高高教质量

国家经济的快速发展与其高等教育的优质发展有着必然联系，针对国家为高等（职业）教育系统的现代化所做的工作和在教育领域所做的改革以及引领发展方向方面，俄罗斯教育科学部近期在全国开展了“大学合并”的改革项目。俄罗斯教育科学部副部长阿列克桑德·克里莫夫近日表示：该改革旨在提高高等教育质量。

澳大利亚国立大学“新复合型”经济学硕士培养模式:制度安排、实践界说与启示

文章尝试全面而系统解析澳大利亚国立大学的硕士生分类培养,结合其商务与经济学院"新复合型"经济学硕士培养的制度设计、课程安排、学术研习和技能实训全培养链的细分梳理,评析澳大利亚国立大学新一轮复合型人才培养的逻辑起点、学术厘定、实践创新和人本追求。我国高等教育机构特别是人文经管类硕士生培养单位在双一流建设进程中坚守国本、传承校本的同时,可借鉴吸收澳大利亚国立大学的经验,即,在传统复合人才培养的基础上,突破以往学科与学科的交叉、学科与技术的融合和学科与能力素质培养的协同,推进多元教育教学资源的整合,让复合人才培养链向政府公共部门、非政府学术组织、前瞻产业延伸,并始终关注硕士生个体成长目标的多样化。

俄罗斯高等教育水平存在严重地区差异

俄罗斯著名大学俄罗斯高等经济学院针对本国高等教育就学水平进行调查后,认为俄联邦某些地区高等教育水平不高而且存在严重地域差异.库尔斯克州、莫斯科市、莫斯科近郊（行政区划名）和托姆斯克州的大学普及率最高,最差的莫过于涅涅茨克自治区,区内没有一所大学.阿尔泰、达吉斯坦、车臣、印古什、图瓦、雅玛拉涅涅茨克等地是联邦内高等教育的“洼地”.

俄罗斯首所大学通过ISO9001认证

莫斯科国立经济、统计与信息大学(MЭCИ)成为俄罗斯首所通过ISO9001：2000质量体系认证的高等学府。2002年，MЭCИ着手在教学和科研多个领域建立质量管理体系，经过2年多的努力，终于在2004年6月通过了国际认证机构Moody International的审核认证。在日前召开的“高等院校建立有效的质量管理体系经验交流会”上，MЭCИ和Moodyr International代表分别介绍了建立、实施质量管理体系的做法和经验，以及审核认证过程中遇到的问题及解决对策。