走向原点的大学内部治理:俄罗斯大学教研室的变革

教研室作为俄罗斯大学的基层教学科研组织,从建立之初一直保存至今。这一稳定的学术组织形式为不同时期大学的发展及人才培养提供了组织制度保障。随着社会的转型,俄罗斯大学教研室也在不断地调整变革,并成为大学治理的逻辑起点。

俄罗斯大学图书馆文化的特征及读者服务措施

用科学家、文化名人名字命名图书馆是俄罗斯大学图书馆文化的特征,俄罗斯各大学图书馆通过举办阅读、展览和讲座等活动大大提升了读者服务的内涵,扩充了大学图书馆读者服务的时空,使得俄罗斯大学图书馆的读者服务丰富多彩、有声有色、水平很高。

“一带一路”背景下少数民族大学生和俄罗斯大学生汉语学习动机对比研究——以新疆教育学院双语学院和俄罗斯喀山联邦大学孔子学院学生为例

文章以姜太荣(2006)编制的汉语学习目的调查问卷为蓝本,对少数民族大学生和俄罗斯大学生汉语学习动机进行了调查研究,旨在通过对少数民族大学生和俄罗斯大学生汉语学习目的和动机的对比研究,激励少数民族大学生树立更高的汉语学习目标,提高汉语学习的效率。

俄罗斯地方创业型大学的生成轨迹、组织转型与三螺旋模型发展研究——基于TUSUR的个案分析

创业型大学作为一种理念和模式已经在全球范围内得到普遍认可。托木斯克国立控制系统与无线电电子大学(以下简称TUSUR)作为俄罗斯第一所创业型大学,在充分践行三螺旋模型的基础上,努力进行大学治理的变革和广泛参与产学研合作,并在组织转型上不断进行五种要素的积累和集成,现已深深扎根于托木斯克地区的创新生态系统当中,引领着托木斯克地区不断走向全俄甚至全球科技前沿,这一切也源自于其成功的战略理念和有效的实施策略。基于对其生成和发展过程的深入分析得到以下启示:地方应用型高校的成功转型有赖于国家对创业型大学的大力引导和支持,但从地方应用型高校自身出发来看,成功转型不仅取决于自上而下一以贯之的大学治理理念,还得益于权变型组织形态对外部环境的快速反应。

俄罗斯大学通识教育的探索与实践——基于圣彼得堡国立大学经验的分析

加强通识教育是当今俄罗斯高等教育改革的重要趋势。圣彼得堡国立大学利用自身优势,基于通识教育原则成立了自由艺术与科学学院,在课程、学习路径、教学方法设计等方面进行了一系列有益尝试,建立了公共必修课、分布必修课和通识选修课课程体系,探索出有特色的通识教育模式。尽管圣彼得堡国立大学的通识教育模式在一定程度上有利于提高利益相关者满意度,增加跻身世界一流大学的"砝码",复兴人文教育传统,但同时也面临诸如教学计划与国家教育标准相分离、学术咨询有效性不高、资金投入压力大等一系列问题。

均衡互促:白俄罗斯国立大学开放式教育模式探析

习近平总书记提出的“一带一路”倡议,正与白俄罗斯21世纪“外资引进”的国家发展战略,以及开放、多元的教育改革诉求相契合,得到了白俄罗斯政府的积极响应。白俄罗斯国立大学以“开放”为主旨,构建起了“三位一体”“上推下拉”“协同互促”三大关系模式,形成了普惠白俄罗斯社会的“均衡互促”开放式教育特色,对我国的教育改革具有一定的参考价值。

百年名校正芳华——出访俄罗斯国立体育运动青年与旅游大学百年校庆及国际体育科学大会纪实

俄罗斯国立体育运动青年与旅游大学（别称俄罗斯国立体育大学，下文简称俄体大）是俄罗斯排名首位的体育高等院校。2018年5月27日至6月1日，首都体育学院派团出访俄体大100周年校庆活动，并参加同期举办的国际体育科学大会。本次出访不仅见证了俄体大百年名校的历史风采，同时也为加强两国本领域校际间的交流与合作奠定了更加坚实的基础。

《大学》在俄罗斯的传播与影响

《大学》是最早传播到俄罗斯的儒家典籍著作,它在俄罗斯的翻译与推广对于我国传统文化思想的对外传播具有重要意义。纵观俄罗斯历史上《大学》的几次翻译高潮,都适逢俄罗斯国内政治转折的关键时期,本文聚焦译者微观史,将《大学》在俄罗斯的传播放置在中俄文明交流史的框架中进行考察,梳理早期俄罗斯译者对《大学》翻译的转译操控及对“中国形象”的异域建构,分析现当代俄罗斯译者对《大学》的多元化解读,揭示历史、译者和译本之间的互动关系,突出《大学》在俄罗斯汉学史以及中俄文明对话中的重要作用,为典籍的对外传播研究提供参照和思路。

应用帕列托效率法则分析电子期刊利用效益——俄罗斯国立高等经济大学图书馆案例研究

论文运用帕列托效率法则研究大学图书馆电子期刊的利用情况,详细分析了EBSCO、JSTOK和ProQuest数据库2003年度利用统计数据,并建立了图表。该案例证明,帕列托效率法则完全支持分析在线电子期刊的利用效益,希望该案例能够给国内的研究和实践提供借鉴和启示。

“一带一路”倡议下孔子学院的管理与发展——以俄罗斯梁赞国立大学孔子学院为例

在“一带一路”倡议下,文章从俄罗斯梁赞国立大学孔子学院管理体制、资金来源、学院定位、师资水平、文化活动、本土教材、外部环境等方面分析其发展现况,在此基础上探讨其面临的问题并提出相应建议。

俄罗斯远东国立渔业技术大学对中国留学生的培养——以大连海洋大学2013级赴俄学生为例

文章介绍了中俄合作办学的背景与现状,并以大连海洋大学2013级赴俄留学生为例,分析了俄罗斯远东渔业技术大学对中国学生的培养方式、特色和成效,以期探索出一条适合我国高校的国际化办学道路,创新国际化人才培养模式与实践,不断提升人才培养的水平和质量。

政府与大学关系的调适——基于俄罗斯特殊地位大学建设的启示

为提升俄罗斯高校在世界大学的排名,以此带动俄罗斯高等教育的发展,俄罗斯政府实施了特殊地位大学的建设战略,而我国现阶段为了争创世界一流大学,提出了"双一流"建设战略。在高等教育建设战略中,政府与大学关系的处理尤为重要,政府主导、市场化、法律化在短期内适应了政府与大学的关系,而从长期来看,政府与大学的关系处于不断变化之中。政府与大学关系将会不断地进行着调适,这也是两者关系趋于本源文化的体现。

我们的博导—俄罗斯国立师范大学造型艺术系教授安丘科夫·谢尔盖·瓦西里耶维奇

本文以教育史的叙事方式,并结合俄罗斯国立师范大学造型艺术系绘画教研室教授安丘科夫·谢尔盖·瓦西里耶维奇的教学经历,来分析他培养艺术学及教育科学专业博士研究生的教学理念,以期为我国师范类院校艺术人才培养与高等教育国际化教学工作提供参考。

探究俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展的创新实践模式

俄罗斯国家研究型高等经济大学国际化发展始终强调开放性和全面性,倡导体制结构现代化和人才引进,同步投资基础设施与人文环境建设,维护软、硬件“兼容”的协调机制,提出标准规制创新,多向、多维开展国际合作。与此同时,该创新实践模式能够有效消除俄罗斯传统高等教育体制改革所面临的现存体制性问题,进而推动其向先进国际体系靠拢。文章剖析具体实践举措,汲取部分可用经验,旨在为我国高等教育出口和对外开放提供启示。

俄罗斯尤戈尔国立大学

俄罗斯尤戈尔国立大学（Югорсткий госрдарственный университет）,成立于2001年10月，该校共开设11个研究方向，25个专业。

我校与俄罗斯喀山国立技术大学签署合作备忘录

4月20日上午，曹庆年校长代表学校与喀山国立技术大学签订合作备忘录。签字仪式由国际合作与交流处处长蔡应昌主持。

俄罗斯国立师范大学造型艺术系成立60周年纪事

本文通过对俄文文献的阅读、翻译与整理,梳理了俄罗斯国立师范大学造型艺术系及其下属教研室从成立至今的60周年发展过程,分析与总结了这一过程所反映出的历史经验与客观规律,为我们未来在高等师范艺术教育领域的优化工作提供一些有益的启示。

转轨时期俄罗斯青少年状况

社会动荡、政治多元化、经济状况不佳。