俄罗斯小学人文社会课程教育标准介评

俄罗斯小学人文社会课程标准是俄罗斯初等教育人文化、个性化的重要标志。本文对该标准颁布的背景，标准内容进行分析介绍，并进行简单的评价，以期为我国小学教育科学化、标准化提供理论参考。

普京时代俄罗斯小学价值观教育课程研究——以“宗教文化与世俗伦理基础”课程为例

从世界范围来看,在全球化与多元文化发展的时代背景下,面向国家全体青少年实施价值观教育,是当今世界各国进行意识形态构建、维护国家安全以及国家文化软实力建设领域日益彰显的不可替代的价值和使命。当前俄罗斯小学价值观教育仍处于积极探索阶段,基于俄罗斯国家发展与人才培养的现实需要,俄罗斯政府大力推进青少年价值观教育,并不断完善小学价值观教育课程体系。本研究的主要对象为2009年由俄罗斯时任总统梅德韦杰夫与东正教大牧首基里尔共同倡议,委托时任总理普京负责落实的典型价值观教育课程"宗教文化与世俗伦理基础"。该课程旨在帮助学生掌握和尊重俄罗斯多民族文化和宗教传统,使学生了解俄罗斯宗教文化与世俗伦理中蕴含的道德价值、道德理想在人们和社会生活中的意义并将其运用到日常道德行为中,不仅可以使学生在劳动、道德伦理与修养层面得以提升,同时也使学生的精神世界得到满足。

俄罗斯脱颖而出的“21世纪小学教材”

近年来俄罗斯小学的教育改革逐步向纵深发展,同时也对教材的出版提出了新的要求。而由于几千家出版社之间竞争日趋激烈,成套新教材的出版就往往带有很大的风险。就在这种出版界大浪淘沙的形势下,一套崭新的教材——“21世纪小学教材”在图书市场上脱颖而出。这套小学教材已经被列入俄罗斯联邦教育部批准的正规教材目录。并且获得莫斯科国际图书博览会颁发的“图书奥斯卡奖”和俄罗斯联邦总统教育奖。 “21世纪小学教材”是在俄教育科学院通讯院上尼·费·维诺格拉多娃教授领导下编写。

俄罗斯中小学生行为守则中价值观研究

价值观,是基于人的一定的思维感官作出的认知、理解、判断或抉择,是人认定事物、判定是非的一种思维或价值取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。正确的价值观是一个无形的框架,把人们限制在一个有限的空间之内自由发展,是人生的指向标。孩童时期是价值观的奠基阶段,是价值观形成和确立的时期,在这一时期培养正确的价值观十分重要。而学习在学生价值观形成过程中起到不可替代的作用。学校通过行为守则促使学生形成正确的价值观。

外国小学生学什么?

近几年,国家在努力推进素质教育,社会各界也在不断呼吁给小学生减负,但是成效却不乐观。有的家长明确反素质教育,认为是瞎耽误工夫,考试成绩好才是硬道理;课业负担好不容易减轻了,家长又用各类特长班塞满孩子课余时间,认为这就是素质教育……说到底,要不要素质教育,还是教育观念的问题。让我们看看外国小学生在学都学些什么,又是怎么享受素质教育的吧。

孩子们连朵温室小花都不如

在北京地坛小学队惨败之后,杨校长曾无奈地透露:"现在学校里早就没有双杠、跳箱,就连铅球也因为砸伤过学生后取消了。"日前,中俄有两支小学足球队在北京进行了两场友谊比赛。这本来是再普通不过的少年业余对抗赛,然而中方小学队以0:11和3:7的大比分惨败的刺眼结果,在整个中国体育界、教育界掀起了轩然大波。