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题名《新指南》背景下的保教结合
被引量:3
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作者
邓丹妮
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机构
泉州丰泽区机关幼儿园
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出处
《教育教学论坛》
2014年第52期232-233,共2页
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文摘
随着幼儿教育指导新指南的深入实施,进一步确定和强调保教结合贯彻和实施的重要性,只有全面地抓好保教结合的细节化工作,将其深刻渗透至幼儿园教育的全过程和各环节中,才能真正保障幼儿园保教工作的顺利可持续发展。本文主要针对新指南背景下如何有效开展保教结合工作,进行了详要阐述和说明。
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关键词
《新指南》
保教结合
教中有保
保中有教
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园教师如何做到“保教结合”
被引量:3
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作者
刘洋
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机构
徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第3期157-157,共1页
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文摘
坚持保教结合的原则,并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是幼儿园保教工作的基本任务。保与教既有区别,又有联系,它们之间相互结合,相互渗透,教中有保,保中有教。
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关键词
教中有保
保中有教
保育要求
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名刍议幼儿园保教合一的若干体会
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作者
付军
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机构
建瓯市芝山中心幼儿园
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出处
《福建教育研究》
2015年第11期41-42,共2页
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基金
本文系福建省特殊教育和学前教育教师研究课题“教师保育员配合,提高保育员教育能力案例研究”(编号XQJY20140103101)的阶段性研究成果.
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文摘
《指南》中明确提出“幼儿园要为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年”。幼儿园的基本任务是实行保育和教育相结合的原则。保育和教育是密不可分的,只有遵循了保育和教育相结合的重要原则,保中有教,教中有保,才能真正落实《指南》中的“实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展”的目标要求。
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关键词
保中有教
教中有保
保教结合
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分类号
X22
[环境科学与工程—环境科学]
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