用好“激励—保健因素理论”

传统激励手段应用中的误区 我们经常听到有的管理者埋怨,已经给了员工很多好处,又是加工资,又是分房,福利一年比一年好,可是员工的积极性还是调动不起来。他们无端怨恨员工不知好、不知足、不能理解领导的苦衷等等。这种现象在企业中带有一定的普遍性。 很多组织的激励效能发挥得不好,是因为管理者没有真正理解激励的含义,没有真正掌握激励的本质,把保健因素当成了激励回素。结果事倍功半,投入不少,效果却不好。

“激励-保健双因素理论”对慢性肾病患者自我护理能力和依从性的影响分析

目的通过“激励-保健双因素理论”对慢性肾病患者自我护理能力和依从性的干预效果。方法随机选取郑州人民医院肾内科实施“激励-保健双因素理论”前(2016年8月-2017年7月)收治的482例慢性肾病患者作对照组,随机选取郑州人民医院肾内科实施“激励-保健双因素理论”后(2017年8月-2018年7月)收治的513例慢性肾病患者作观察组,比较组间患者自我护理能力、依从性和满意度的差异。结果观察组依从性率(91.81%)、疾病健康知识(28.67±2.34)分、自护技能(27.74±2.07)分、自我护理概念(28.61±2.49)分、自护责任(50.61±3.31)分、护理能力总分(135.51±5.61)分、满意度(92.70%)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“激励-保健双因素理论”能够提升慢性肾病患者自我护理能力,改善治疗依从性,提高满意度。

双因素理论下的人员整合难题分析

2008年6月,武汉本地报载了企业家李裕安的故事。1993年至199年间,他创办的大地科技开发实业公司连续收购了武汉市火柴厂和武汉市综合制材厂,前者成就了李裕安"

双因素理论视角下本科生科研能力提升的探讨——以湖南工业大学为例

从国家、学校的角度阐述了大力提升我校本科生科研能力的意义,并在对我校本科生科研情况进行问卷调查的基础上,以赫茨伯格的激励-保健双因素理论为依托,对提升本科生科研能力的问题进行了探讨。

双因素理论视角下研究生奖助体系的设置——以河北农业大学为例

奖助体系在研究生培养、育人过程中发挥着不可代替的作用。为使研究生奖助体系更加科学化、合理化,可将赫茨伯格的双因素理论引入奖助体系的设计。根据该理论,可将研究生奖助体系中的因素分为两大类,即保健因素和激励因素。保健因素包括国家助学金、“三助”体系及国家助学贷款;激励因素包括国家奖学金、单项奖学金和博士创新基金。“双因素理论”在奖助体系构建中的运用不仅限于整体框架的设计,更体现在指标体系的确立、资助标准、评选和发放时间等每一个因子设计的具体过程中。实践证明,将双因素理论引入研究生奖助体系,既有利于研究生顺利完成学业,又有利于提高研究生培养质量。

双因素理论与电子政务的实施

双因素理论又称激励因素一保健因素理论，是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格（Fredrick Herzberg)提出来的。

“激励-保健双因素理论”在消化内科护士管理中的效果评估

目的:探究“激励-保健双因素理论”在消化内科护士管理中的效果。方法:2016年医院消化内科工对护理人员(50名)实施常规护理管理,为实施前。2017年医院消化内科工对护理人员(50名)在实施前的基础上增加“激励-保健双因素理论”进行护理管理,为实施后。比较实施前后护理人员职业倦怠感、患者平均住院时间和康复效果为标准对不同护理管理方法的应用效果。结果:与实施前相比实施后护士职业倦怠感显著降低,患者住院时间缩短,康复效果显著(P<0.05)。结论:“激励-保健双因素理论”可在护理管理中推广使用。

有效的团队激励

一个良好的团队的效能需要激发团队中每个成员的积极性,人们有不同阶段的需求,通过满足人们的最迫切的需求可以激发他的潜能,从而更好的达成目标。团队的激励行为应在满足“保健因素”的基础上更多的从“激励因素”入手。