谁改变了我们的常识?——美国教育保守主义运动与教育不平等

本文考察和分析了美国教育走向保守主义的趋势及其所引发的冲突和斗争。美国教育政策的保守趋势运动是多元的,存在着不同的取向,主要有四种力量构成新自由主义、新保守主义、威权民粹主义和正处在上升阶段的由专业人员和管理人员所构成的新中产阶级。本文侧重探讨了保守主义在改造美国教育的运动中居于领导地位的前两支力量,并认为在教育和社会政策领域,这些力量成功地构建成一个联盟,该联盟成功的重要原因在于对常识的改造,作者将之称为“保守主义的现代化”。

俄罗斯转型发展呈“千层饼”状态

目前,俄罗斯经济困难重重之中。乌克兰危机、西方制裁和国际市场石油价格下跌等只是外部因素,根本原因还是苏联时期便已经形成的失衡的经济结构,导致对外部市场的依赖、财政收入对石油价格的依赖等问题。俄罗斯的迫切任务就是完成经济现代化、二次工业化,走创新发展道路。

对阿普尔批判教育思想批判的回应——迈克尔·阿普尔教授访谈录

迈克尔·阿普尔教授是批判教育研究的代表人物之一,其理论对中国的普通教育领域产生了重要影响。但也有学者对他的教育思想进行了批判,认为他的思想似乎存在"去效率化""泛政治化"和"社会宿命论"等倾向。阿普尔教授以非常诚恳的态度欢迎这些批判的声音,认为正是这种真实社会、真实人之间的对话交流创造了知识。他重申,"效率"是重要的,但它是一个有限的概念,我们需要以道德的和政治的理性形式来对"效率"进行批判;有关"社会宿命论"的评价或许是对他著作的误读,未能认识到反抗与能动性之间的矛盾关系;通过"保守主义现代化"可以更好地洞察社会变革的动力机制。他还意识到,青年学生已然成为推动社会进步的新生力量。