木材保护与改性教学中融入课程思政的探索

在木材保护与改性专业课程特点的基础上,深入分析该课程融入“课程思政”的条件,以及与“课程思政”相融合的教学改革意义,提出了在“木材保护与改性”本科生教学中融合“课程思政”的途径。探索了该专业课程融入思想政治教育的实践路径与具体方式,提出了具体的知识点、教学案例及其与“课程思政”的融合点,充分发挥专业课在教书育人过程中的作用,将思想政治教育依托于专业课程并灵活施教,润物无声地熏陶和提升学生的思想政治意识,从而促进“课程思政”的全方位实施和发展。

“木材保护与改性”课程教学改革的探讨

作为木材科学与工程专业课程体系中重要的专业课程之一,"木材保护与改性"课程对于培养学生掌握高效可利用的木质资源理论知识及实践技术,具有非常重要的意义。从教学内容、授课计划、教学手段、考核方式等4个方面进行了探讨和分析,以期改善教学效果,提高学生的学习兴趣,从而促进"木材保护与改性"课程"教"与"学"的有机结合。

项目驱动为导向的“木材保护与改性”实验课改革

实验课程是“木材保护与改性”课程的重要组成部分,对培养合格的木材科学与工程专业人才具有重要意义。分析“木材保护与改性”实验课程的教学现状和不足,将项目驱动教学引入“木材保护与改性”实验课程中。这种针对传统教学模式的改革,有利于促进学生自主学习,提高学生分析和解决实际问题的能力,以更好地实现具有探究性学习、团队协作和创新能力的木材科学与工程专业人才的培养。在该实验课教学中以项目驱动为导向,使学生既能重温木材保护与改性的基本原理,又能从实验操作中找到基本理论的落脚点,从而真正使理论与实践一体化,达到更好的教学效果。

《木材保护与改性》实验课多元化教学模式改革与探索

《木材保护与改性》是木材科学与工程专业的实践性很强的专业课,实验课教学在该课程教学中具有重要的作用。《木材保护与改性》实验课内容包括"引导认识类""理论验证类""实际操作类"三类实验。根据教学内容的不同类型特点,探索与理论课同步教学、开放性教学、项目驱动教学等多元化的实验课教学模式,可以更好地发挥实验课在教学中的作用,培养学生独立思考、解决问题的能力,提高教学效果。

创新型人才培养模式下的专业课教学改革与实践--以“木材保护与改性”课程为例

在当前创新型人才培养模式的人才培养目标要求下,文章以“木材保护与改性”课程为例,在教学内容、教学模式、实验课及科研训练等方面进行了改革探索,优化教学内容、紧跟科技前沿,采用助教协助的小组研讨式教学模式,设置开放性实验课程并且开展以大学生科研创新项目为依托的科研训练。通过改革实践,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创新思维和创新能力,为培养创新型林业工程人才奠定了坚实的基础。

基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革

作为“木材保护与改性”课程体系的重要组成部分,“木材保护与改性”实验课程对于培养学生的实践操作能力具有非常重要的作用。然而,当前实验教学中存在学时少、实验任务固定、学生依赖性强、对课程兴趣度不高等问题,致使教学效果不理想。因此,将翻转课堂的教学模式应用到“木材保护与改性”实验课程中,将原有课程扩展为课前、课中和课后3个阶段。课前:教师推送预习材料、学生分组设计实验方案;课中:教师辅助指导、学生协作完成实验任务;课后:教师改革课程考核方式、收集学生反馈意见。基于翻转课堂模式的“木材保护与改性”实验课程教学改革,有助于减轻教师的重复性讲解、激发学生的学习兴趣、培养学生积极思考和解决问题的能力,使“木材保护与改性”实验课程教学效果明显改善。

“木材保护与改性”课程双语教学实践与体会

"木材保护与改性"课程是木材科学与技术专业本科生的专业选修课,对完善本科生的专业结构体系以及提升毕业生的实践能力具有非常重要的作用。通过对北京林业大学木材科学与技术专业大三学生的双语教学实践及调查问卷分析,学生对该课程的目标定位不明确,往往更重视课程介绍的英语知识而忽视了专业本身知识。因此,笔者提出在该课程开展双语教学之前增加专业英语课或者同时开设中、英文"木材保护与改性"课程是非常必要的,有助于明确课程的目标定位,加深本科生对专业知识的理解和掌握。同时该课程在双语教材建设、教学方法等方面也有待进一步加强。

“木材保护与改性”双语教学之思考

双语教学是高校培养高层次人才、推动教学改革、实现教育全球化的重要措施。本文从双语教学的概念出发,介绍了北京林业大学"木材保护与改性"课程的双语教学,通过有针对性的问卷调查,分析该课程双语教学过程中存在的问题,并探讨其改进策略,指出实施小范围精品教学、加强双语配套教材建设、创新教学模式、丰富教学内容是提高双语教学质量的重要途径。

中国林产工业协会《绿色防腐及改性木材》团体标准制定工作启动

2020年9月28日,中国林产工业协会《绿色防腐及改性木材》团体标准制定工作启动会在江苏靖江国林木业有限公司召开。该团体标准制定由木材保护与改性产业分会14家理事单位发起,负责人为分会秘书长马星霞。马星霞秘书长介绍了团体标准制定背景、意义及实施初步计划。马秘书长从国家对环保问题越来越关注、市场上防腐产品的质量问题严重、国家林草局科技司提出行业质量提升的要求、企业转型升级的必要性和愿望等背景,谈到分会发起《绿色防腐及改性木材》的团体标准制定的必要性、重要性和迫切性,并在2020年5月20日得到中国林产工业协会标准化技术委员会的正式立项。

棕榈藤的研究进展

棕榈藤是热带森林宝库中重要的、具有多用途的、仅次于木材和竹材的可再生非木材资源,具有重要的经济价值。概述近年来国内外有关棕榈藤的解剖特性、物理力学及化学性质、加工利用、保护与改性、资源的分类及分布、生态生物学特性及繁殖和栽培技术等方面状况,以促进棕榈藤资源更好地开发和利用,并就今后的研究发展提出了自己的观点。

推动国际化创新型人才培养双语教学模式改革探索——以西北农林科技大学为例

在当前国际化创新型人才的培养目标要求下,西北农林科技大学《木材保护与改性》双语课程进行了教学模式改革的探索,将翻转课堂和国际科技合作项目与双语教学相结合,这不仅可以提高双语教学效果,同时更好地发挥双语教学在开阔学生国际化视野和创新能力培养方面的重要作用,为培养国际化创新型林业工程人才奠定了坚实的基础。

第十一届中国木结构产业发展高峰论坛在江苏召开

10月19日,由中国林产工业协会、中国林业科学研究院木材工业研究所主办,中林集团靖江国林木业有限公司、国家林业和草原局木结构产业国家创新联盟承办,国家木竹产业技术创新联盟、国家林业和草原局国际竹藤中心、加拿大木业、中国林产工业协会木结构产业分会、中国林产工业协会木材保护与改性产业分会协办的“2019第十一届中国木结构产业发展高峰论坛”在江苏靖江举行。