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整体性治理视角下女童人身权益维护工作模式研究——以C市D区妇联为例
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作者 任洁璐 黄莹 《西部学刊》 2023年第16期40-44,共5页
推动妇女儿童工作高质量发展,强调妇女儿童工作不能仅仅停留在简单的满足需求、解决问题上,更应重视权益维护。从整体性治理视角出发,以广东省C市D区“关爱女童护苗成长”保护女童人身权益三年行动实践为分析蓝本,回顾D区妇联在女童人... 推动妇女儿童工作高质量发展,强调妇女儿童工作不能仅仅停留在简单的满足需求、解决问题上,更应重视权益维护。从整体性治理视角出发,以广东省C市D区“关爱女童护苗成长”保护女童人身权益三年行动实践为分析蓝本,回顾D区妇联在女童人身权益维护工作中面临的传统治理困境,分析当前“妇联主导、多主体协同,全环节覆盖”工作模式的实际运作情况。研究发现:依据整体性治理理念,该工作模式实现了女童权益侵害案件“从应对走向预防”“从条块分割治理走向多主体协同运作”“从个人检举为主走向重视社会识别”的机制优化与行动转向。 展开更多
关键词 高质量发展 整体性治理 女童人身权益保护
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针对高校女生人身权益保护的研究 被引量:1
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作者 王志清 《山西农经》 2017年第19期131-133,共3页
女性作为弱势群体,遭受侵害的事件屡见不鲜,而高校女生的处境也不容乐观,人生权益的保护亟待加强。本文以高校女生为调查对象,针对其人身权益保护进一步展开调研,并就侵权事件的发生、事后救济等进一步分析。旨在通过本次的研究展现出... 女性作为弱势群体,遭受侵害的事件屡见不鲜,而高校女生的处境也不容乐观,人生权益的保护亟待加强。本文以高校女生为调查对象,针对其人身权益保护进一步展开调研,并就侵权事件的发生、事后救济等进一步分析。旨在通过本次的研究展现出高校女生的真实处境,引起社会足够的关注和重视,进一步改善其当下的处境。 展开更多
关键词 高校女生 人身权益保护 完善立法 社会救济
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论新农村时期村民人身权益保护
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作者 李迪国 《魅力中国》 2010年第35期103-103,共1页
随着我国新农村时期建设的逐步推广,农村的法制建设亟待加强,村民的自我法律保护意识也会变得越来越强烈:本文试从村民人身权益保护的现状来分析,借鉴法理界观点,与学术界人士共同探讨,以求对新农村时期的农村法制建设有所帮助:... 随着我国新农村时期建设的逐步推广,农村的法制建设亟待加强,村民的自我法律保护意识也会变得越来越强烈:本文试从村民人身权益保护的现状来分析,借鉴法理界观点,与学术界人士共同探讨,以求对新农村时期的农村法制建设有所帮助:在当前新农村建设时期这个特定时代环境下,村民人身权益在某种程度上未能得到很好的保护,村民人身权益受到各种不同程度的侵害,如何更好的保护村民人身权益不受侵害已成法学界及其他学术界的热点。 展开更多
关键词 新农村时期村民人身权益保护
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试论舆论监督与记者人身权保护 被引量:1
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作者 王正强 《中国广播》 2006年第2期40-42,共3页
舆论监督是社会发展的需要、新闻工作的职责、人民群众的愿望、党和政府改进工作的手段。舆论监督作为政治文明的重要标志和社会良知的体现,受到党和政府的高度重视及广大群众的普遍关注。但在舆论监督中记者人身权益如何保护的问题,... 舆论监督是社会发展的需要、新闻工作的职责、人民群众的愿望、党和政府改进工作的手段。舆论监督作为政治文明的重要标志和社会良知的体现,受到党和政府的高度重视及广大群众的普遍关注。但在舆论监督中记者人身权益如何保护的问题,应引起立法部门及社会各界特别关注。 展开更多
关键词 舆论监督 人身权益保护 记者 社会发展 人民群众 新闻工作 政治文明 采访权
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志愿者人身权益保护研究
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作者 孙明 孙艺玮 《学园》 2017年第32期2-5,共4页
志愿服务是政府公共服务的有机补充,然而志愿者人身权益保护问题制约着我国志愿服务的发展,应尽快得到解决。本文通过对比国内外的立法和政策现状,并类比《中华人民共和国慈善法》等其他国家性立法,尝试分析志愿者人身权益侵害过程中各... 志愿服务是政府公共服务的有机补充,然而志愿者人身权益保护问题制约着我国志愿服务的发展,应尽快得到解决。本文通过对比国内外的立法和政策现状,并类比《中华人民共和国慈善法》等其他国家性立法,尝试分析志愿者人身权益侵害过程中各方的法律责任,明确其中的责任主体和义务主体。国家作为志愿活动的最终受益者,更应该加大投入,承担起保护志愿者人身权益的责任。 展开更多
关键词 志愿者 人身权益保护 法律责任
原文传递
教师避免校园暴力的一些举措
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作者 陈榕春 《读与写(上旬)》 2018年第9期287-287,共1页
面对暴力侵害教师人身权益案件频发的现实,教师要主动从自身考虑,通过提升师德水平、提高专业素养、加强心理沟通、增强法制观念等四个方面的努力,寻求更多更好保护自身权益的方法,让自己避免来自学生或家长的暴力伤害。
关键词 教师 保护人身权益 暴力伤害
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