教师要像对待荷叶上的露珠一样保护学生

从某种意义上说,教育是一种审美。教育的审美对象是鲜活的生命,是学生五彩斑斓的心灵。人的心灵是微妙的、精致的,教育者要用审美的眼光去“读”学生的心灵。挖掘出他们身上闪光的优点,以他们的优点去促进他们更优秀。有时绝无恶意的误解或轻描淡写的指责,也有可能推翻学生心灵中的全部美好。正如苏霍姆林斯基所言,教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。

在不同的场合保护学生的自尊心

在教育教学中，保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是学生，特别是后进生进步的一个前提。因此，教师应注意从方方面面保护学生的自尊心。一、批评时，应保护学生的自尊心学生难免有缺点错误，对其帮助教育是教师的工作职责。教师批评学生时，...

要善于保护学生的自尊心

要善于保护学生的自尊心□兰州八中唐延红笔者在班主任工作的实践中，逐渐体会到是否善于保护学生的自尊心，直接关系到学生最终是否想学、爱学、学得怎样、怎样去学等一系列关键问题。在对学生的学习产生推动作用的诸多因素中，这可以说是至关重要的一环。但这一环往往被...

数字化转型背景下高校行政管理与学生隐私保护的平衡研究

21世纪,数字化转型跃升为推动教育革新发展的核心引擎。本文深入探究这一转型背景下,高校行政管理与学生隐私保护如何达到微妙平衡的问题。信息技术突飞猛进,高校的行政管理体系正在经历着一场前所未有的数字化革新,但这场变革中也潜藏着学生隐私泄露等多重风险。因此,如何在积极推行高校行政管理数字化的同时,确保学生隐私得到周全而有效的保障,成为亟待探讨和解决的重要课题。

高校学生权益保护的范围与途径

高校学生的权益包括法律明确规定的权利如受教育者的权利、作为普通公民的其他权利和法律未加禁止的权利包括恋爱权、婚姻自由权、同居权、生育权、特殊情况下的校外租房权、自主创业权等。高校学生权利范围的广泛性决定了其权利保护途径的多样性,我们可从行政申诉途径、司法救济途径、法律援助途径等对其加以保护和救济。

依法治校与学生权益保护问题

从分析校生之间的法律关系入手,结合新颁布的《普通高等学校学生管理规定》,就学校行使管理权的适法性、学生权利保护、民主管理与学生自治等几个问题进行了探讨。文章认为,学校在依法行使有关学生受教育权的获得或丧失的权力时,应适用“法律保留”原则,并有必要引入司法审查制度。学校应对现有的校规进行修订,并设立内部权利救济机制,以保护学生的合法权益。文章还对保障学生的诉权、民主管理与学生自治提出了意见和建议。

订单培养方式中学生权益的保护

在订单培养过程中,学生的权益往往被学校和订单企业所忽略。本文通过分析学生自身、学生团体、学校、家长等四个方面对学生权益保护的缺失,认为应从校内和校外两个方面加强对学生权益的保护,重点是对校外实习学生权益的保护。

大学生权利保护刍议

当前我国高校学生管理通常遵循义务本位的指导思想,管理制度也存在不完善、不合法之处,且执行中体现出了随意性与控制性。上述问题要求高校必须以法治理念为指导,深入贯彻科学发展观,坚持以人为本,在原则和制度层面打造学生管理的新模式。

学校对学生个人信息保护的不足与完善

我国法律中专门保护学生个人信息的条款不多,这是导致学生个人信息泄露事件多发的一个原因.学校在保护学生个人信息方面也存在不足,主要有:对学生个人信息保护意识不到位、缺少相应的保护机制、网络系统安全技术水平低、对学生教育不够.学校应学习我国台湾地区创立的用来保护学生个人信息的制度,同时要主观上认识到保护学生个人信息的重要性,并且进一步提高网络安全技术水平和加强对学生保护个人信息的教育.

巧用隐性因素 加强对学生的保护

教师从事的是一项特殊的工作,教师的态度、行为和评价直接影响着学生。教师巧用隐性因素,保护学生的自尊心和人格尊严、个性和差异、独特思维和创新意识、想做好学生的想法等,能达到增强学生自信,激发学生努力进取,培养学生的创新思维能力、塑造学生良好个性的效果。

“需要知道”与“合理期待”--多伦多大学保护学生个人信息的实践及启示

个人信息保护随着信息社会的来临愈发显得重要和迫切。多伦多大学保护个人信息的重要法律来源即覆盖安大略省公立大学的《个人信息自由与隐私法》,学校在个人信息保护实践中遵循了"需要知道"与"合理期待"两个基本原则,为保护个人信息建立了各项具体存在的制度。我国大学应树立保护学生个人信息的意识,并逐步使自身行为法治化、制度化、有序化。

体操教学中要培养学生保护帮助能力

保护帮助是体操教学的重要组成部分。近年来,为提高高校体操教学质量,教师们从不同角度进行了研究、探索,并取得相应成果,但对教学中培养学生保护与帮助的能力研讨却较少。作为体操特点的保护与帮助在教学中具有不可忽视的作用,如能认真学习并正确加以运用,对体操教学质量的提高,会起到非常积极的作用。

大学生就业权益法律保护探析

当前我国大学生就业问题已成为社会关注的焦点,如何有效解决之各界人士发表了很多见解,几乎没有人系统地从法律角度对此进行研究。本文从大学生就业权益法律保护存在的主要问题入手,分析大学生就业权益受侵害的原因,对国外大学生就业权益法律保护进行考察,结合我国实际,创造性提出大学生就业权益法律保护对策建议,使大学生就业走上法律化、制度化、程序化、规范化的轨道,建立起大学生就业促进工作的长效机制。

浅谈教师对学生的保护意识

教师的全部工作,归根结底是给学生以正面的影响和智力的启迪,使学生得到健康的发展.简言之,教师这种职业是专门为学生的成长与发展而设置的.因此,每个教师都应建立起强烈的对学生的保护意识.保护学生探求知识和追求真理的精神.当孩子的大脑发展到一定阶段后,本能地产生出认识世界的需要.其外在表现是不断地向周围的人提出这样或那样的问题.正确地回答这些问题,将对孩子的发展起到难以估量的作用.许多专家学者受益于早期教育的事实,再好不过地证明了这一点.但现实生活中,更多的是大人们或因嫌孩子幼稚,或因自身忙碌,或因知识贫乏,不想不愿或不能回答这些问题.于是百问而不答者有之,腻烦而厌答者有之,嘲笑抑或申斥者亦有之.于是孩子提问题的积极性,便在学之初就受到抑制乃至伤害.孩子进入小学以后,由于教学氛围的影响,也由于知识自身的力量,学生的求知心理第二次被激活.许多学生也有了类似当年鲁迅在三味书屋就读时提出的“怪哉这虫,是怎么一回事”的问题.如果教师也以冷漠、冷眼乃至冷嘲对待,那么,将是对孩子求知心理于学前期后的第二次伤害.经过这样两次伤害,多数学生从此冷却了问问题的冲动.到了初中阶段,随着教学环境的改变,学生求知心理会再次复苏,主动提问虽然减了几分锐气,却增添了几分深刻.?

“保护学生安全”首次写入师德规范

教育部对外公布刚刚修订的中小学教师职业道德规范，备受关注的“保护学生安全”首次列为中小学师德规范。

我国现阶段对大学生个人隐私法律保护的必要性

21世纪个人信息和商业机密层出不穷,各种信息交错传播,信息化时代已经到来。在海量的信息中,个人信息应属最有价值的资源,尤其是大学生的个人信息。人们任意收集、加工、流传大学生的个人信息的行为出现了大学生个人信息的安全危机。如何保护大学生的个人信息,如何保护大学生的信息不被滥用,具有极其重要的现实意义。

浅析高校学生权利保护的法律缺失

高校的教育管理权与学生的受教育权时常发生冲突,突出表现在高校的招生录取权与学生的升学入学权、高校的考核评价权与学生的公正评价权、高校的惩戒权与学生的救济权、高校教育收费权与学生教育消费者权益等几个方面。高校在学生管理过程中,相关教育法律制度中实体法的不足、程序法的缺陷和救济途径的不畅等法律缺失是造成这些冲突的重要原因。加强对教育法律的立法、执法、司法和守法等方面的建设,则是加强高校管理并保障大学生合法权益的根本途径。

基于大数据的大学生隐私保护对策研究

大数据技术已经成为国家、社会及个人发展的重要技术基础,大数据的出现及发展在为大学生带来生活便利的同时,也将威胁到个人的数据信息安全。简要分析数据对于大学生隐私保护的影响以及应对措施,其中,应对措施中主要包含完善大学生信息保护法、完善信息使用的原则及强化行业组织的自律。通过研究及分析,对大数据时代背景下大学生隐私信息安全保护有着重要的价值及意义。

从《未成年人学校保护规定》看学校对学生的保护

《未成年人学校保护规定》深化和细化了《中华人民共和国未成年人保护法》,从一般保护、专项保护、管理要求、保护机制、支持与监督、责任与处理等方面进行规范,使学生权利保护落到实处。《未成年人学校保护规定》注重保护学生各项权利,关注学生身心健康,强调家校沟通,注意提高学生的自我保护意识和能力。

析高校学生生活管理的法律问题——以学生权利保护为视角

在高校学生生活管理中,高校管理权具有双重属性,学校的管理权与学生权利之间经常发生冲突。本文在"推进依法治校"的背景下,以分析高校管理权的双重属性为切入口,以明确高校与学生之间的复合法律关系为基础,以学生权利保护为视角,分析高校学生生活管理中存在的法律问题与冲突,提出解决途径。