十一论改革完善我国科技人力资源开发与管理制度——论改革完善科技人力资源保育工作

分析了我国科技人力资源保育工作中存在的主要问题,提出了改革科技人力资源保育工作的基本构想。

浅谈学前教育专业学生的保育意识

学前教育专业中学生的保育意识薄弱和能力不足,其中存在重教轻保、缺乏基本保健技能等问题,这与学生的思想认识、学校的课程设置、实践活动安排等因素息息相关。为此,教师应在多方面提高认识以切实保证未来教师的保育能力。

以孩子为原点 做快乐的教育——读《幼儿教育的原点》有感

幼儿教育的原点是什么?本书从幼儿教育的特质、游戏、幼儿园生活计划制订、家园保育实践和教师成长等七个章节,以实例和解说相结合的方式进行了独到的解析。高杉老师一贯主张:“幼儿教育的真实,不是在书桌旁构建起的理论与权威的学说之中,而是在孩子之中,在实践之中。”为了深化保育实践,幼儿教师在不断反思自身实践的同时,还要与同事、同行进行各种交流。