澳大利亚幼儿保育政策的演变及启示

自澳大利亚联邦政府从20世纪70年代开始向幼儿保育提供公共财政支持以后,数十年间,其财政投入政策发生了重大的变化。通过梳理澳大利亚幼儿保育政策的演变历程,借鉴其经验和教训,我国在提高学前教育财政投入的同时,应该认真厘清投入思路,完善投入体制与机制;在对托幼机构或家庭提供保教费用补贴时,要明确补助对象的合理范围,制订严格的监管措施,追踪补贴资金的用途和去向,评估社会效果,避免公共资金的无效投入。

我国3-6岁儿童保育政策工具选择倾向及影响——基于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来的主要政策文本分析

通过构建以政策工具类型和保育政策内容要素二维分析框架,分析《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以来的有关3-6岁儿童保育政策的18项主要政策文本。研究发现,保育政策工具在二个维度存在保育政策工具运用类型单一、保育政策工具无法体现国家政策导向的问题,从而在对儿童个体发展、学前教育的“保”和“育”三个方面影响儿童保育的质量。在后续保育政策制订与执行中,以“结构优化”,奠定保育政策工具的科学基础;发挥“系统引领”,明确保育政策发展的价值定位;落实“执行效率”,推动保育政策实践的服务升级。

从香港保育政策看晚清墟市的保护——个案研究:元朗旧墟（英文）

城市急速发展,地价高租金贵的环境下,重建发展的利益往往比保留历史建筑物高。康熙八年(1699年)取消迁界令^(1)),锦田进士邓文蔚获封地设墟,今称元朗旧墟^(2)),是香港晚清时期的民居及墟市旧址。晚清时期,因地理环境因素,旧墟成为附近围村农产品集散地。全盛期店铺多达102间。20世纪初期,随着发展,大部份民居已改建为丁屋^(3))。现时保存的历史建筑物包括现存香港唯一清代客栈——同益栈,最古老的当铺——晋源押外,还有大王庙及玄关二帝庙及数十间晚清民居,建筑风格都属岭南地区常见的青砖墙及木梁瓦顶结构。墟内建筑群具丰富社会价值,保留了传统工艺店铺。近年铁路开通,建筑物相继清拆重建,晚清时期民居面貌不再。现时只靠业主自愿性维修及保留历史建筑,并无法律及政策保护。这报告将以元朗旧墟为例,透过现有的保护政策及行政诱因讨论保育传统民居建筑群的可行性。

风景资源保育政策对游客及原住民行为意向影响研究——以神农架国家公园为例

文中以神农架国家公园风景资源为研究载体,以计划行为理论为基础,基于296份有效问卷,将保育政策作为调节变量,建立了国家公园风景资源“保育行为意向”与“保育政策”相互关系的研究框架,通过二阶结构方程模型,揭示了国家公园风景资源保育行为意向与保育政策的内在关系。研究结果表明:保育政策对保育行为、社会规范、保育行为态度、感知行为控制的标准化路径系数分别为0.680、0.760、0.65,保育政策对利益群体的保育行为具有显著的正向影响。基于研究结论提出政策启示:1)加强风景资源生态管理与宣传教育,提升原住民及游客的保育意识,开展环境教育规范保育行为。2)保育政策需以人的福祉为依归,提倡公益性。3)平衡人与风景资源的关系,推进资源可持续发展。

北欧国家幼儿教育和保育政策话语的新变迁

通过对北欧五国幼儿教育和保育的最新政策话语进行文献调查和文本分析,发现北欧国家幼儿教育和保育政策话语的最新变化包括:幼儿教育和保育的定位从作为民主实践场转变为社会投资品、教育内容从重视保育和游戏到关注终身学习、教育评估更重视对质量的监管与评估。虽然北欧幼儿教育和保育政策所根植的历史传统仍旧强大,但教育全球化的冲击促使北欧的幼儿教育和保育在与强调"入学准备"的英美政策话语的冲突与妥协中走向融合。

香港自然保育的现况与前瞻

香港人口稠密,但由于地势多山,使大幅郊区得以保留,成为水塘集水区,并用作自然护理、教育以及供市民作户外康乐用途的郊野公园。香港虽然经历了一个多世纪集约式的发展,使许多自然生态系统受到严重破坏,但若能悉心保护,仍有不少地方可保存景观优美、生态平衡的自然环境。港英政府自70年代中期开始建立郊野公园及保护区体系,迄今全港共有22个郊野公园,14个特别地区和58个具特殊科学价值地点,约占全港土地40%。经过多年的审慎研究,海岸公园条例终于在1995年5月获得通过,该条例赋予港英政府所需法定权力去划定及管理香港的海岸公园及海岸保护区。郊野公园和海岸公园的设立,不仅为保护本港生物多样性提供了必要的条件,还为600多万市民提供户外活动和生态教育的埸所,是香港最重要的自然资源。

梁启超:以“政体进化”为特色的中国宪政主义活动家

中国社会由君主专制向建立近代民主国家急速变化的大转折时期,作为近代政治家的梁启超与古代改良派划清了界限,即他将政治变革的希望明确地建立在“国民运动”的身上,这与革命派并无二致。然而与后者不同的是:其思想表现为重“政体理化”而抑“国体革命”,即希望通过“国民运动”,建立起以近代政党制度为主导,和向国会负责的责任内阁;而这种内阁又必须执行“保育政策”,便从经济、政治,乃至文化各领域扶助民力、民智以及参政能力的增长,使整个国家在较为稳定的社会环境中,实现向世界强国的发展。梁启超的思想包含着深刻的革命内容,正因为如此,当袁世凯要实行国体复辟的时候,他便旗帜鲜明地发动了倒袁护国战争。

新兴世界大国的成长之旅:光荣与梦想——20世纪中国历史总成绩的回顾

历史上常有令人难以置信的巧合。１９００年,八国联军攻陷了北京;１９９９年,八国集团威迫南斯拉夫签订城下之盟,实施了对科索沃的军事占领。两个“八国”的主要成员大体上没有变化,给人以一个世纪以来世界格局转了一圈又回到原点的感觉。近来常常把“大国”二字挂在嘴上?..

智利0~3岁托育服务经验及其启示

智利被世界公认为拥有先进的幼儿教育和保育政策,2009年智利《教育总法》将幼儿教育与看护定义为“:幼儿教育及看护是在一个全面的基础上,对出生至入小学前的儿童提供帮助。幼儿教育及看护的目的是促进学龄前儿童有系统地、迅速而适切地综合发展,并协助家庭完成作为第一个教育者的角色。”[1]从20世纪90年代恢复民主以来,智利早期教育与看护水平稳步增长,到2011年,智利已经拥有900多个日托中心。当前,我国在“幼有所育”理念的指导下,0~3岁托育服务越来越受到各级政府的重视,但在发展过程中也正面临着诸多矛盾和困惑。分析智利在托育服务方面的发展经验,可以为我国0~3岁婴幼儿托育提供一些有益的启发。

广州“正式政府”述论

根据中华革命党“革命方略”的政治构想,建立本党执政的资产阶级革命政权,是孙中山为首的旧民主主义革命者在护法运动中确立的实质性目标.1921—1922年“二次护法”期间,孙中山及其领导的国民党仿照辛亥革命时期创立南京临时政府的先例,在广州组建“中华民国政府”.为了表明推翻北洋政府、夺取全国胜利的决心,孙中山等人将自己组建的新政权称为“正式政府”.广州“正式政府”的政策和成就,充分显示出辛亥革命推翻清王朝以后,旧民主主义革命在反对列强、反对封建势力、争取民主政治的进程中所可能达到的最高政治水平,并为日后国民党走上国共合作的国民革命新路铺垫前进的基石,也为后人评估五四运动以后复苏延续的旧民主主义革命的实际能量与局限留下了典型分折的素材.

原住民传统知识体系及生态空间保护区策略

传统或在地知识经常被学术圈与西方科学知识对立起来，其中隐然也有一个预设：西方知识与权力的纠葛，不该也不会出现在传统知识的生产体系中。在传统知识受到许多理论的青睐而被认为是另类发展的知识基础时，批判的检视传统知识的学术建构是本文的关注。本文企图以空间政治的角度切入，透过原住民传统生态知识与当代「圈地式」保育政策的反省，提出知识体系的再思考。无论是西方科学或是传统知识，都生成於特定的空间或地方，而且与不同的知识体系混杂、协商、竞逐，区分两者的因而并非固定僵化的界线，而是社会与权力建构的差异。在地知识亦非理想中的和谐一致，同样必须面对知识生产过程的协商与斗争。

日本0-3岁婴幼儿保育服务的经验与启示

0-3岁是人类发展的最初阶段,是个体一生中身心发展最快、可塑性最强的时期。保育不仅对婴幼儿的智力发展、性格培养有重要的影响,也为个体的终生发展奠定了基础。日本是福利制度比较健全的国家,为解决国内的少子化问题,日本政府出台了一系列政策文件以保障每位儿童享有高福利待遇,全面解决幼儿出生到入园等一系列问题。入园难、入园贵、家庭无人育儿等问题在我国也尤为严重,本文将重点介绍日本儿童保育的基本情况、保育新制度,以及保育实施的策略等,以期对我国0-3岁托育服务体系的构建有所借鉴。。