略论信息组织中的文献保证原则

基于以往对文献保证原则的研究成果及其提出者休姆的论述原文和相关研究文献,阐述文献保证原则的产生背景,提炼文献保证原则的主要内涵——文献而非概念本身是类分的依据、文献著者是分类者而编目员是记录者、图书属性的排序在本质上并无差别,并梳理文献保证原则的演变及其影响。美国国会图书馆分类体系遵照文献保证原则识别新主题词、进行类目修订,具体体现在类型复分、主题复分、主题不同方面的区分、主题关系变化等方面,但该原则存在"文化资本占有者的话语渗透""已类分文献无法随认识而联动"等弊端。我国的文献分类组织应将文献保证原则与科学分类相结合,建设叙词库,注重对主题词词间关系的揭示,确立主题词识别规则。

评贷款的“物资保证原则”

贷款的“物资保证原则”,是我国银行工作沿用较久的一条贷款原则。在今天的经济条件下,如何认识这条原则,使用怎样的贷款原则对经济发展较为有利,是本文探讨的重点问题。物资保证原则的理论依据在于:在社会再生产过程中。

论电子文件管理元数据的需求分析方法与保证原则

本文提出了电子文件管理元数据需求分析的两类方法,演绎法与归纳法,并比较了基于演绎法的文献保证法、理论推演法和基于归纳法的用户访谈法、流程分析法它们之间的优长,在此基础上,提出了电子文件管理元数据需求分析的保证原则,即文献保证原则、理论保证原则、用户保证原则、流程保证原则和机构保证原则。

论物的担保范围内保证责任绝对豁免原则的实际废除

《中华人民共和国担保法》第28条实际上确立了一个"物的担保范围内保证责任绝对豁免原则",该条所确立的法律原则与《担保法》的立法精神实际形成了尖锐的矛盾冲突。最高人民法院关于《担保法》的司法解释第38条对该条的适用进行了初步限制,但还不尽完善。《中华人民共和国物权法》做出了与《担保法》第28条明显不同的规定,限制了该条的适用,更好地保护了债权人的合法权益。

对政策性银行贷款管理原则的再认识

对政策性银行贷款管理原则的再认识高蕊１９８４年，三家政策性银行相继组建并运转。一年多来，各种问题各种矛盾已经或正在暴露出来，造成这种情况尽管其原因是多方面的，但对其贷款管理原则模糊的认识不能不说是其重要原因之一。本文就此问题谈点看法。贷款管理原则是正...

对政策性银行贷款管理原则的再认识

1994年,三家政策性银行相继组建并运转.一年多来,各种问题各种矛盾已经或正在暴露出来,造成这种情况尽管其原因是多方面的,但对其贷款管理原则认识模糊,不能不说是其重要原因之一,本文就该问题谈点看法.

对《中图法》第四版修订的几点看法

一、《中国法》第四版类表的修订,应以文献保证原则作为它的基本原则文献保证原则是英国人休谟(Hulme,E.W.)提出来的,他认为体系分类表上有关类目的设置或类目的增补(即修订时增加新的类目)。

论新时期大学生党员的标准

本文通过对新时期发展大学生党员的过程中存在的一些误区着手,对当前大学生党员的标准问题进行了深入的分析,提出了在发展大学生党员的过程中应当坚持的几项原则,并结合新时期、新情况对在发展大学生党员的过程中坚持标准提出了一些建议,希望对以后的大学生党员发展工作有所裨益。

美国银行界对我国货币流通计算公式等问题的看法

货币流通公式和物资保证原则并没有过时,关键在于如何具体运用。本文的论点,可供大家研究参考。

联合国非会员国义务的多维分析

提及"保证非会员国遵守上述义务原则",多是作为联合国的非会员国义务来分析的,是"条约对第三国无损益原则"的例外。然该原则并无约束非会员的法律效果,仅仅在和平与安全的范畴内对非会员施加了一种影响。这种影响与其说是来源于条约或国际习惯法效力,不如说是来源于国际强行法和国际组织的固有和隐含权利。同时,这一原则的落实有赖于集体协助原则。

教育公平新论

教育公平是教育的一种基本价值观念与准则。现代意义上教育公平的具体内容和规则主要是 :受教育权利的保证 ,亦即保证原则 ;机会平等 ,亦即事前的原则 ;按照能力或才能进行分配 ,亦即事后的原则 ;