省属高校保险学专业人才培养模式改革研究——基于对H学院毕业生的跟踪调查

新时代对保险专业人才培养提出了新要求,省属高校保险本科专业人才培养面临新的机遇和挑战。本文通过对H学院保险本科毕业生的跟踪调查,发现经过近20年的探索和实践,该校保险专业人才培养取得了显著成效,但也存在办学定位不清晰、人才培养目标脱离实际、课程体系特色不鲜明等问题。结合省属高校办学特点,本文提出省属高校保险学专业应以培养一流应用型本科人才为目标,从培养新时代特色教学团队、全面推进课堂教学改革、建设新文科实践教学高地等方面打造应用型人才培养模式升级版。

高校思想政治课程与课程思想政治协同育人研究——以保险学专业为例

保险学专业人才培养质量关乎我国社会主义市场经济体系建设的质量和保险强国目标的实现,因此针对其专业本身特点建立思想政治课程与课程思想政治协同育人机制具有重要意义。本文通过总结思想政治课程与课程思想政治发展历程,挖掘二者内涵,以此为基础针对经管类学科专业特色提出构建协同育人机制的具体举措:搭建育人平台、丰富课程内容、提升教师队伍素质,最终实现财经类高校思想政治课程和课程思想政治协同培养学生,为促进我国社会主义现代化建设培育合格的社会主义事业建设者和接班人。

应用型大学保险学专业校企协同育人培养机制探索——基于成都锦城学院的调查

结合应用型大学保险学专业人才培养的定位,本文介绍了成都锦城学院保险学专业的“双师型”教师队伍建设、校企合作的现状及险企兼职教师的授课情况。通过对历届保险学专业毕业生的问卷调查分析,提出政府、学院、险企多主体协作,分学年递进式培养,加强师资队伍建设等建议。

地方本科院校保险学专业实践教学体系构建与发展对策——以河北科技师范学院为例

论述了地方本科院校保险学专业的发展定位,分析了地方本科院校保险学专业实践教学存在的认识不清、师资薄弱、监管不力、教材匮乏、投入不足等问题,探索构建了转型发展背景下的新型保险学专业实践教学体系,提出了提高认识、加快提高实践教师素质、积极开发实践校本教材、加强实验室建设和校企合作等对策建议。

高等院校保险学专业课程改革探索

我国的保险专业人才严重匮乏,这种现象已阻碍了我国保险业的发展。为更好地培养高素质复合型专业人才,在高等院校保险学专业课程设置中,应充分体现保险专业的多学科交叉统一与较强的法律性的特征,通过合理安排课程体系,提高保险专业外语、农业保险等课程的地位,适当安排教学实习及专题讲座等改革措施的实施,满足社会对保险专业人才的需求,推动中国保险业的发展。

AACSB国际认证下高校保险学专业课程学习质量保证路径探究——以天津理工大学管理学院保险系为例

依据国际认证标准提升学习质量是高等教育国际化发展与综合性改革的有效途径之一。然而,现有一些本科专业的课程质量提升尚缺乏完善的全球化标准体系作为指导。鉴于此,基于AACSB国际认证的AOL理念,本课题组遵循认领匹配的学习目标与学习子目标,修订课程教学大纲,改进保险学专业课程教学与管理,搭建学习效果评价体系与持续改进的路径,以天津理工大学管理学院保险系为例,系统探究保险学专业学习质量提升的发展模式,为中国高等院校参与国际认证、高等教育深度变革提供理论参考。

加强应用型本科院校保险学专业技能实践教学的研究

目前,应用型本科院校在保险学专业技能实践教学中存在诸多问题,造成保险学人才培养过程中出现保险学专业学生"就业难"与保险公司"求贤难"的两难困境。应通过加强应用型本科院校保险学专业技能实践教学;制订完善的专业技能实践教学大纲;逐步建立完善的专业技能实践教学体系;适度改变惯用的教学思路与方法;强化课堂教学中的实践教学;加强"双能型"师资队伍建设;提高专业任课教师的社会实践能力来解决这一两难困境。

创新型人才培养目标与保险学专业课程体系建设

当前高校保险人才培养必须适应新常态下的社会经济发展需要,注重学生创新能力和应用能力的培养。基于保险应用型创新人才培养的目标,探索保险学专业课程体系建设与改革,提出以"市场需求"为基本准则、以"能力本位"为主要价值取向、以"课程群"建设为根本措施的保险学专业课程建设策略,实现了"平台+模块"课程结构的优化和以课程群建设为核心的课程内容整合,形成了"强能力、重融合、重现场、建团队"的实践教学体系,保障保险学专业创新型人才培养目标的实现。

“供给侧”改革下医药院校保险学专业模块化教学研究

模块化教学有利于高校的"供给侧"改革,能着实提升学生的培养质量。依据医药院校保险学专业的设置情况,从模块化教学的设计、实践条件、评价机制等方面探讨了保险学专业实现模块化教学的可行性。以广州中医药大学保险学专业的模块化教学实践为例进行分析,讨论其存在的问题和具体的改进措施和建议。

国际视角的应用型本科保险学专业实践教学改革

在经济转型产业结构升级的背景下,应用型本科应当以服务地方经济发展为主导,培养应用型创新人才。保险学专业市场前景广阔,但保险行业人才供求矛盾突出。基于保险市场对人才的实际需求,分析保险学专业实践教学存在的问题,结合国外保险学实践教学的经验及德国"双元制"、新加坡"教学工厂"、加拿大的"能力本位"等国际先进的实践教学理念,立足我国国情,提出企业学院和企业导师制的实践教学模式。

能力需求导向下保险学专业课程设置存在的问题及改进研究——以天津理工大学保险学专业为例

高等院校担负着为社会输送高质量人才的重任,其课程体系设置应以市场需求为导向,保险学专业也不例外。天津理工大学现行课程设置存在的问题在于:不重视沟通能力的培养,缺少团队合作能力的训练;职业操守培养仅是突出政治特色,缺少通用的职业精神培养;缺少工作习惯培养的课程;过于重视外语能力培养。在技术平台中,对保险险种及市场知识培养不够重视,工程相关领域课程设置过多。经济平台中缺少财务管理知识训练,其他课程设置较合理。管理平台缺少客户关系管理能力培养。法律平台课程设置较合理。职业拓展能力中创新思维训练不足。

应用型高等院校保险学专业技能实践教学探索

保险学专业教育教学环节与市场需求导向不吻合导致保险学专业在实际教学中面临着保险公司"求贤难"与保险学专业学生"就业难"的两难困境,完善保险学专业的技能实践教学体系是解决这一问题的有效途径。本文将通过分析目前我国应用型高等院校在保险学专业技能实践教学中存在的主要问题,提出相应的对策建议,以期为我国应用型高等院校培养符合市场需要的高素质、应用型保险学专业人才建言献策。

保险学专业学生政策能力培养探讨

保险行业要求从业人员具有较高的政策能力,必须对保险专业的在校学生进行政策能力的培养。保险学专业学生政策能力培养时要突出教学内容与政策的关联性、重视政策的体验性、突出政策的实践性。

民办院校保险学专业建设研究与实践——以辽宁对外经贸学院为例

结合地方经济发展需要探讨了保险学专业发展前景,以辽宁对外经贸学院为例,从人才培养模式错位优势和建设保险学专业的意义两方面分析了民办院校保险学专业建设的必要性,对民办院校保险学专业建设过程中存在的师资队伍结构,专业带头人水平和教育模式等方面瓶颈问题作了深入探讨,并提出了“进可攻,退可守”师资队伍建设方案,在金融学专业师资队伍基础上培育保险学专业的基础师资,阶梯型、递进型引进高学历人才完善学历结构,人才培养目标的设置采用适应行业发展需求以产出为导向的教育模式等可行性建议。

医药类高校保险学专业“保险经济学”课程教学改革与创新路径选择

保险经济学属于应用经济学科。在其课程教学中存在课程知识的交叉性很强,教师知识结构不完备、课程实际教学效果与课程培养目标有差距、教学方法陈旧单调,难以激发学生学习的主动性、理论教学与社会实际相脱节等问题。建议从教学内容方面的改革创新、将案例教学引入"保险经济学"课堂、教学方法方面的改革创新、加强保险经济理论与保险经济实践的联系等方面加以提高。

“专创融合”的保险学专业实践教学模式构建研究

“专创融合”的保险学专业实践教学模式构建,以创新创业为导向,以保险学专业培养方案为核心,以教师发展,学生成长为两翼。坚持立德树人,推进“三全”育人;坚持以学生为中心,鼓励个性化发展;坚持社会需求导向,深化教育教学改革;坚持创新创业,强化实践育人环节;拓展办学空间和办学渠道。以“十大育人”体系为基础,努力构建具有学校特色的“3+X”人才培养体系,即“课程教学环节+实践教学环节+创新创业环节+一体化育人环节”的多元化、多维度、个性化的人才培养体系。突出创新创业导向,积极鼓励学生参与创新创业活动,培养创新创业思维,构建创新创业导向的保险学专业本科教育支撑体系。

应用型本科院校保险学专业人才培养路径研究

河南省保险市场潜力巨大,但目前省内高校的培养能力和培养条件有限,不能满足行业发展对高素质复合型应用人才的需求。应用型本科院校作为这类人才的培养主体,存在专业愿景不强、师资匮乏、学生学习信心不足、课程设置不合理、校企合作不够深入等问题。为解决这些问题,应用型本科高校应坚定办好专业信心不动摇,多措并举加强师资队伍建设,增强学生专业自信心,"两交叉一融合"培养复合型应用人才,校企"双主"提高人才培养质量。

应用型高校保险学专业人才培养模式

文章首先分析了应用型高校保险学专业人才培养存在的问题,然后阐述了应用型高校保险学专业人才培养策略,包括明确保险专业人才培养的目标;改变单一教学模式,探索开放式教学手段;加大校内和校外实践教学环境建设的投入力度等。

高校保险学专业课程思政建设的路径探索

课程思政建设是高校围绕“立德树人”任务展开教育工作的坚实基础。当前保险学专业课程思政建设中仍存在着一些突出问题。提高保险学专业教师践行课程思政理念的综合能力、提高高校思政课教师与专业课教师协同育人实效、提高学生汲取保险学专业德育力量的自觉性、增强高校管理者对保险学专业课程思政建设的责任意识等,是解决这些问题的有效措施。

应用型高校保险学专业人才培养模式

当前高校的人才培养模式造就了保险专业与市场需求之间的错位,导致目前保险专业人才匮乏以及保险专业供给结构性失衡。所以从一定程度来说高校的保险专业人才模式影响了高校保险专业人才的培养,影响了学生的就业。基于此,本文以高校保险专业人才培养模式的现状和存在的问题入手展开分析,提出目前高校保险专业人才培养模式,为保险专业人才的高素质发展提供途径。