让“信”为媒,有效渗透德育

现在小学生很容易受到社会不良风气的影响,除此之外,由于越来越多的小学生的父母忙于工作,彼此之间缺乏沟通,给班主任的工作带来极大的考验.笔者主要从四个方面将＂信＂作为媒介,向学生渗透德育教育：给老师写信,渗透责任意识;给同学写信,渗透友情意识;给父母写信,渗透感恩意识;给社会写信,渗透公德意识.

教学路上,善做学生的点灯人

如今的教学生活,对学生们来说快乐吗?在教学中,我们如何缔造自己的完美教室,给学生以童年的快乐呢?教师可以进行以下教学尝试:带着学生做"文变诗"的游戏,搞富有诗意的"晨间诵读活动",进行以"信为媒"的习作教学。教师只有在教学上用心、别具匠心,学生们的学习生活才会变得无比幸福。