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浅析信任背摔在相互信任中的作用 被引量:2
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作者 杨俊德 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第6期70-72,共3页
信任背摔是心理素质拓展训练中的经典项目之一,它是使同伴之间从一般了解到产生信任,从而发展为人格信任的一个过程。信任背摔正是通过挑战自我、提高团队凝聚力和分享感悟等措施来实施人与人之间沟通与信任的心理拓展项目。在通过沟通... 信任背摔是心理素质拓展训练中的经典项目之一,它是使同伴之间从一般了解到产生信任,从而发展为人格信任的一个过程。信任背摔正是通过挑战自我、提高团队凝聚力和分享感悟等措施来实施人与人之间沟通与信任的心理拓展项目。在通过沟通并产生信任的过程中,信任背摔起到了载体和桥梁的作用;同时通过信任背摔项目的练习,还可以锻炼人的心理素质,克服恐惧心理,对提升人的心理素质有很大帮助。 展开更多
关键词 信任背摔 心理素质 拓展训练
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信任背摔——引入体育教学的校本项目可行性探索
2
作者 张大勇 卜海燕 《体育教学》 2006年第4期46-46,共1页
关键词 体育教学 校本课程 拓展训练 训练方式 校本项目 可行性 信任背摔 中小学
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大学生心理危机预防手段创新实践与探索研究———以“信任背摔”拓展训练项目为例
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作者 程舒阳 《中华传奇(上旬)》 2021年第1期0015-0016,共2页
面对竞争压力比较大的社会环境和多元的价值文化冲击与刺激,当今的高校大学生存在不同程度的心理问题,进而影响大学生成长和发展。心理危机已成为影响大学生健康成长的重要因素。因此,寻求有效的心理危机预防手段创新实践策略至关重要... 面对竞争压力比较大的社会环境和多元的价值文化冲击与刺激,当今的高校大学生存在不同程度的心理问题,进而影响大学生成长和发展。心理危机已成为影响大学生健康成长的重要因素。因此,寻求有效的心理危机预防手段创新实践策略至关重要。本研究分析了大学生心理危机干预工作中存在的问题,以“信任背摔”拓展训练项目为例,提出了创新实践预防策略,旨在为大学生心理危机预防工作提供理论支持和实践借鉴。 展开更多
关键词 大学生 心理危机 干预手段 创新实践策略 信任背摔
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基于信任能力训练的高校拓展训练教学模式
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作者 张楠 《衡水学院学报》 2013年第4期79-83,共5页
培养大学生的信任能力是高校拓展训练教学的重要内容.基于信任能力训练的拓展训练教学需要在具有挑战性的高峰体验项目中完成,如何在保证安全的情况下获得优质的教学效果是拓展训练教学需要解决的重要课题.文章在实践教学研究的基础上... 培养大学生的信任能力是高校拓展训练教学的重要内容.基于信任能力训练的拓展训练教学需要在具有挑战性的高峰体验项目中完成,如何在保证安全的情况下获得优质的教学效果是拓展训练教学需要解决的重要课题.文章在实践教学研究的基础上总结出一套适合高校大学生信任能力训练的拓展训练教学模式,从了解、能力、责任、风格、承诺等5大围度进行训练,选择信任背摔项目作为信任能力训练的主要教学内容,从教学安全操作、学生获取高峰体验和信任能力培养效果等方面进行分析,对于大学生综合素质的提升具有重要意义. 展开更多
关键词 信任能力训练 拓展训练 教学模式 高校 信任背摔
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有效开展心理服务工作 助力民警综合素质提升——大庆市人民警察学校心理服务工作成效显著
5
《公安教育》 2014年第2期I0001-I0004,共4页
大庆市人民警察学校具有目前国内唯一一所集心理行为训练与心理能力训练为一体的、全室内的、综合性的心理训练馆,总面积3299平方米,高16.5米。训练馆分两部分:八个功能室和行为训练场。八个功能室分别为:测评室、恢复舱、放松室、宣泄... 大庆市人民警察学校具有目前国内唯一一所集心理行为训练与心理能力训练为一体的、全室内的、综合性的心理训练馆,总面积3299平方米,高16.5米。训练馆分两部分:八个功能室和行为训练场。八个功能室分别为:测评室、恢复舱、放松室、宣泄室、咨询室、沙盘室、模型档案室和行为观察室。行为训练分地面训练和空中训练两部分。 展开更多
关键词 人民警察 民警 心理服务工作 信任背摔 心理行为训练 大庆市 素质提升 成效显著 学校 学堂 助力
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独辟蹊径 从新的视角看德育(二)
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作者 苏瑞霞 《教育家》 2018年第38期22-29,共8页
日前,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。其中,育新人,就是要坚持立德树人、以文化人,建设社会主义精神文明,培育和践行社会主义... 日前,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。其中,育新人,就是要坚持立德树人、以文化人,建设社会主义精神文明,培育和践行社会主义核心价值观,提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 班级活动 学生自主 信任背摔 班集体 大局观
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职业学校开展体验式拓展训练的德育新途径探析
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作者 金凌 《中国农村教育》 2011年第7期22-24,共3页
一、开展体验式拓展训练的意义职高生体验式拓展训练是职高生的一种户外体验式学习。体验式学习强调的是学生的"感受"学习,而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中,学生是教育过程的主宰,学生对知识技能接收消化渗透效果远远... 一、开展体验式拓展训练的意义职高生体验式拓展训练是职高生的一种户外体验式学习。体验式学习强调的是学生的"感受"学习,而不是单在课堂上听讲。在体验式学习中,学生是教育过程的主宰,学生对知识技能接收消化渗透效果远远高于课堂听讲。 展开更多
关键词 体验式拓展训练 拓展训练项目 团队成员 职高生 信任背摔 心理惰性
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友情 欢笑 畅谈——《微电脑世界》读编拓展联谊会
8
《微电脑世界》 2004年第16期102-103,共2页
关键词 微电脑 读者 信任背摔 友情
原文传递
我在野豹素质拓展训练营
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作者 姚苈洵 《科学启蒙》 2007年第9期64-64,共1页
我终于来到这盼望已久的地方。还没来得及好好适应,我们就要正式开始训练了,我们需要培养出部队的作风。分好队后,我们开始制作队旗。我们的材料是一块黄布、一根竹竿、几张彩色纸,还有针线和剪刀。队友们有的拿起针线缝队旗,有的在给... 我终于来到这盼望已久的地方。还没来得及好好适应,我们就要正式开始训练了,我们需要培养出部队的作风。分好队后,我们开始制作队旗。我们的材料是一块黄布、一根竹竿、几张彩色纸,还有针线和剪刀。队友们有的拿起针线缝队旗,有的在给我们队起名字,配合默契。 展开更多
关键词 素质拓展训练 信任背摔
原文传递
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