漂绿后绿色品牌信任重建战略研究:基于CBBE模型和合理性视角

针对"漂绿"后该绿色品牌的品牌信任重建问题,从合理性视角出发,结合基于顾客的品牌资产模型(CBBE模型)、绿色品牌、绿色品牌合理性和绿色品牌信任等理论,探讨了"漂绿"后的绿色品牌的品牌信任重建战略和机制。通过准实验的方法,得出以下结论:绿色标示战略和来源国战略对绿色品牌合理性和绿色品牌信任有显著影响,而且合理性在这两种绿色品牌战略对绿色品牌信任的影响中都发挥着重要的中介作用;定价战略虽然对绿色品牌信任有显著影响,但对绿色品牌信任影响不显著,从而合理性在定价战略对绿色品牌信任的影响中并不存在显著的中介作用。这些发现将为"漂绿"后绿色品牌急需的品牌信任重建提供至少三种有效品牌战略,即绿色标示、来源国以及定价战略,另外还将提供一种重建视角,即从着眼于社会整体支持的合理性视角,而非单一利益攸关者视角。

规范冲突与信任重建:中国有机农业的问题与实践

对安全食品的需求推动了中国有机农业的快速发展,诸多问题也随之产生。其中有三个问题特别需要重新理解和解释:首先,如何理解食品安全与粮食安全的矛盾?从有机农业生产过程、居民人均口粮消费变化及当下消费偏好来看,食品安全与粮食安全是相互补充、相互加强的关系,应将食品安全纳入到"大粮食安全"概念中去,像抓粮食安全那样抓食品安全工作。其次,如何解释有机农业生产上以假乱真、以次充好和销售上"真"与"假"的反差现象?在政府、市场、社会失灵解释之外,表现在生产、消费、销售准则层面的工业社会的标准和规范与有机农业的原则和价值间的矛盾、冲突,才是更为根本的内因。最后,如何重建有机食物信任?以生产者对消费者的有机种植知识传递机制和消费者对生产者知识传递的评判机制为核心,形成以种植为中心的有机食物信任重建过程,进而对中国现有四种有机食物信任建构方式形成拓展和补充。

国家与社会关系中的社会信任重建

普遍信任取代特殊信任是社会现代化的必然趋势。但是,近代中国社会转型过程过于依赖大规模正式制度的引入与建构,由此形成了"强国家、弱社会"格局。国家对社会的过度干预引发了政治信任、社会信任的双重危机。使得社会信任重建被迫在两线作战:一是适应社会现代化的要求,实现从特殊信任到普遍信任的文化转型,建设法治社会,消除宗族、宗派主义的裙带风气。二是适应建设公民社会的要求,实现从政治国家到公民社会的转型,充分发挥自愿社团的活力,并以之制约国家权力。重建社会信任,实现社会的有效整合,是当前中国社会建设的重大议题。

信任重建的现代性考察

文章从社会哲学的维度出发,考察现代性过程中的信任重建。文章认为,重建信任不应只是提出简单的对应性策略,而要在深入分析信任重建的可能性及面临的挑战的基础上,上升到制度、文化的层面上进行研究,才能从根本上解决信任危机,并进而找到重建信任的根本有效性路径,从而建立良好的人际关系和社会信任体系,以此推动人、社会的和谐健康发展。

农村社会中的信任危机及信任重建

阐明当前农村社会中的信任状况,指出利益驱动、社会流动的加快、经济分化和传统文化的低迷是造成农村社会信任危机的主要原因,并在此基础上指出应从制度建设、非正式组织建设、增加农民收入和提高农民文化素质等方面重建农村社会信任。

教师对学生的信任缺失与信任重建

信任是和谐的教育生态元素,是教育的基础。但当前的教育系统却表现出信任缺失的状态,特别是教育者对受教育者的信任缺失,导致教育的"信任危机"。在分析教师对学生信任缺失的原因和表现的基础上,从学校和教师个人两个方面提出了信任重建的几点策略,包括制度建设、学校文化重建、强化教师承诺和责任、加强师生心理沟通等信任机制和具体做法来重建教师对学生的信任。

我国社会信任危机的根源和信任重建

信任是价值预期,信任是人的行为展开的前提和条件。价值判断和选择与行为预期的互补机制决定了信任的建构,不同文化、不同时代由于价值观和信息传播渠道的差异,所以信任建构情况不同。在文化冲突激烈、时代转型快速的地方,会出现信任危机。我国社会信任危机的根源也在于东西文化的冲突和社会的快速转型,所以重建社会信任的途径在于构建和普及社会主义核心价值观,创新和拓宽信息传播途径,恢复信任构建的价值判断、选择和行为预期的互补机制。

底层歌声与信任重建

雷蒙德·威廉斯在《漫长的革命》中对于文化的定义,为研究"某个特定时代和地方的活文化"提供了理论与方法。对曾经"参与观察"的当下上海的某种"活文化"进行初步分析后发现,这种"活文化",大致可以用"底层歌声"来指称。而目前,在"众声喧哗"的城市生活中,此"底层歌声"可为社会的信任重建提供某种可能性。

我国互联网慈善中的信任重建机制研究

互联网慈善作为社会创新的出现,通过建立信任中介、有效的动员渠道、快速的信息反馈等组织安排缓解了信任问题,带来了全新的慈善格局,预示着在传统慈善制度体系不发生大变革的情况下我国慈善事业新的生长点,推进其回归民间、走向大众慈善。政府需抓住机会,为慈善机构提供更加自由和稳定的竞争环境和第三方信息服务平台。

人工智能时代的隐私危机与信任重建

人工智能时代赋予数据以权威的同时,也削弱了人的自由。自主性的消逝带来不确定性的同时,更加剧了彼此的隔阂。数据主义视域下一切皆可量化,强调最大限度加快数据流动与数据连接,由此产生了过度连接引发的隐私困境和信任危机。若要保障个性隐私,重建信任,必须搭建系统化框架,从完善法律体系、强化责任约束以及增强用户智媒素养方面予以保障。

档案与假新闻:后真相时代的信任重建

在过去的5年中,以2016年美国大选为标志,与假新闻(Fake news)、虚假信息(Misinformation)、后真相(Post-truth)、后事实(Post-facts)等术语相关的文章、会议、新闻、声[1]明等数量不断攀升,“后真相”与“假新闻”先后成为年度热词。其中,“后真相”荣获2016牛津词典年度最佳词汇,定义为“关于或表示客观事实对公众舆论的影响小于对情[2]感和个人信念的诉求的情况”;而“假新闻”位居柯林斯词典2017年十大年度热词榜首,用以形容“借助新闻报道传播错误的、煽动性的信[3]息”。热度背后,假新闻的阴影悄然而至,昭示了信任的危机。

思想政治教育主客体间的信任缺失和信任重建

思想政治教育主客体间的信任是促进教育者与受教育者的人际关系的发展,促进思想政治教育的内化与外化的转化及提高思想政治教育的实效性的基础条件之一。但是,当前的思想政治教育主客体间却表现出信任缺失的状态,从而导致信任危机。所以,本文从信任缺失的原因和表现等方面来阐述信任重建的必要性和措施。

基于互向模型的新型冠状病毒肺炎疫情中风险沟通对策--信任困境与信任重建

对于突发重大公共卫生事件来说,除了应急处置,有效的风险沟通工作是必不可少的一环。风险沟通是建立在政府、各专业机构、公众和媒体之间理性的合作与对话,对于增强政府威信、疏导公众情绪、维护社会稳定等都起着重要作用。从互向模型看新型冠状病毒肺炎疫情中的风险沟通应对,决策者、各专业机构及专家、公众对于突发公共卫生事件的风险认知是否正确,政府风险信息的传达、专家对风险信息的解读和公众的理解是否一致,是突发公共卫生事件风险沟通工作是否有效的关键所在。在疫情的动态监测和风险研判阶段,坚守科学认知,坚持科学决策。在疫情的应急处置阶段,注重信息披露与风险预警并举,保持非正式信息的冗余度,形成群体间共识的最大公约数。通过良法善治,促进风险沟通在法律的规制和约束范围内。

脱域机制下互联网时代媒体信任重建分析

脱域机制是现代性社会运动的核心动力,它使得现代社会成为一个由专家系统主宰、依赖象征标志的社会。脱域机制的有效运行以信任为前提,但随着互联网脱域性质的加深,在重塑新闻生产链、赋权受众的同时,也使得受众分化认知、谣言等问题亟待解决。信任是社会交往和社会协同中最为关键的粘合剂,面对受众与日俱增的不信任感,媒体应当有所行动,通过加强PGC内容生产、鼓励用户参与报道活动、利用报道提供问题的解决方法等方式,来消弭信任鸿沟。

试论农村薄弱学校的信心缺失与信任重建

农村教育因为投入、环境、师资、理念等原因发展相对缓慢,客观存在许多薄弱学校,而信心缺失与信任危机是农村薄弱学校存在的现实问题,严重制约着学校教育水平的提升,需要提高认识,精准施策,重建信任体系,方可提高农村薄弱学校教育水平.

人工智能时代的隐私危机与信任重建

人工智能时代的到来赋予数据以权威,也削弱了人的自由。自主性的消逝在带来不确定性的同时,也加剧了彼此的隔阂。数据主义视域下一切皆可量化,强调最大限度的数据流动与数据连接,由此也产生了过度连接引发的隐私困境和信任危机。若要保障个性隐私,重建公共信任,那么必须搭建系统化框架,从完善法律体系、强化责任约束以及增强用户智媒素养方面予以保障。

论社会转型中的信任危机与信任重建

本文分析了我国转型期信任危机的现状和产生的原因,总结信任危机产生的影响,结合现实情况,从经济层面、文化层面和社会层面提出切实可行的应对策略。

家校信任关系的失落与重建

在多元主体协同育人背景下,充满信任的家校关系是协同育人的先决条件和有效前提。从功能上看,信任是对复杂猜疑心理的简化机制,对协同育人具有积极价值。从其本质上说,家校信任是一种双向奔赴的信任关系,是家长与学校双方是否互信和互信水平的状态描述。家校信任属于教育信任的下位概念,包括家师信任。而在当下具体教育现实情境中,家校信任失落问题屡有发生,具体表现为家长对学校和教师权威性的专业信任发生松动,家长对教师职业行为的道德信任开始式微,家校双方育人主体的责任信任出现下滑等方面。究其根源,家校信任失落的关键成因包括:社会更迭促使学校专业性和教师权威性面临三重解构,社会舆论对教师的负面报道矮化了学校和教师形象,学校承担着过多与教育教学无关的工作压力。基于此,若要重建家校信任,就要从宏观层面提升教育系统的整体公信力,从中观层面重塑学校教育的科学专业度,从微观视角聚焦家师交往的复杂情境性。

全球信任赤字与重建信任的中国方案

信任是国际政治中各国关系保持稳定,促进国际合作,共同应对全球性问题的前提和基础。近年来,国际力量对比发生深刻变化,国际秩序、国际体系日益呈现不稳定性不确定性发展趋势,大国竞争加剧、世界经济增长乏力、全球性问题日益增多,全球信任日益被削弱,信任赤字成为当前国际社会需要共同应对的一个重要问题。信任赤字会破坏全球共识的达成,影响国际制度的运行以及各国的团结协作。作为负责任大国,中国一直致力于为共同应对全球性挑战、增进国际社会团结互信贡献中国智慧和中国方案。未来,中国可以在理念、方案和行动等方面继续发挥作用,推动各国树立对未来发展和前进目标的信心,树立对共同应对全球性挑战的信心,树立对大国关系以及对全球共同发展和共同迈向现代化的信心,推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景。

重建信任:疫情危机下“合作抗疫”活动的个案研究

在2020年初的新冠肺炎疫情危机状况下,“合作抗疫”捐助活动在短时间内募集捐款并将防疫物资送达一线。这个通过互联网建立的自组织汇聚了积极助人的善念和自主参与的理念与行动。整个捐助过程体现了公益模式、企管模式和协商模式规范运作的特征,构成了重建信任的基础。“事本主义”的立场,在化解群内冲突、达成价值共识上发挥了重要作用。这种自组织行动也蕴含了社会信任重建和自发秩序形成的可能。