“信号与系统”课程案例教学探讨

本文通过分析"信号与系统"课程的特点,阐述案例教学的必要性。以信号时域分解教学内容为例,给出信号分解为直流分量与交流分量、奇分量与偶分量两个案例教学的设计思路和实施方法。实际教学效果表明:教学案例的引入较好地建立起知识点和实际应用的关联,便于对知识点形成较好的认知。