基于网络教学平台的信号检测与估值课程教学改革

针对信号检测与估值课程教学过程中存在的若干问题,探索将网络教学平台应用到课程的讲授过程中。教学实践反馈表明:以网络教学平台作为辅助教学工具,不但在有限的学时内增加了教学容量,而且对调动学生的学习积极性,提高学生对知识点的理解具有切实的帮助,提高了教学质量。

《信号检测与估值》课程建设的探索

《信号检测与估值》是通信、电子类相关专业的一门重要的专业课,也是我校硕士研究生的一门核心学位课。该课程在实际教学中存在教学内容重理论,教学手段单一,学生动手实践环节缺失等问题,很难满足研究生工程应用和创新能力的培养。因此,文章通过对课程现有状况的讨论,提出了该课程建设的一些设想。

“信号检测与估值”本科教学研究与设计

积极推进“信号检测与估值”本科教育研究和设计,对提升教学质量具有重要价值。结合我校“理论联系实际”教学理念,本文梳理了信息工程专业32学时的教学内容,增加了基于Matlab仿真作业的实践环节,并将课堂问答、作业完成度与总成绩挂钩。通过此类教学设计,逐步改进教学内容的呈现和学习方式,极大激励了学生的积极性和创造性,取得了比较满意的教学效果。