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短文写作中丰富语言表达的途径研究及实例分析
被引量:
1
1
作者
徐丽华
《湖南科技学院学报》
2011年第2期174-178,共5页
文章试图研究学生在短文写作中如何丰富语言表达,并进行实例分析。认为学生在短文写作中,可以采用两种手段、使用四种方法、从三个角度来丰富语言表达。此外,学生还可以通过锤炼思维深度和扩大思维广度来丰富语言表达。两种手段指词汇...
文章试图研究学生在短文写作中如何丰富语言表达,并进行实例分析。认为学生在短文写作中,可以采用两种手段、使用四种方法、从三个角度来丰富语言表达。此外,学生还可以通过锤炼思维深度和扩大思维广度来丰富语言表达。两种手段指词汇变化手段和句法变化手段。四种方法指展开段落的四种方法,包括列举法、因果推导法、比较对照法和定义法。
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关键词
短文写作
丰富语言表达
主题句
支撑细节
信号词与过渡手段
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职称材料
题名
短文写作中丰富语言表达的途径研究及实例分析
被引量:
1
1
作者
徐丽华
机构
广州中医药大学人文社科学院
出处
《湖南科技学院学报》
2011年第2期174-178,共5页
文摘
文章试图研究学生在短文写作中如何丰富语言表达,并进行实例分析。认为学生在短文写作中,可以采用两种手段、使用四种方法、从三个角度来丰富语言表达。此外,学生还可以通过锤炼思维深度和扩大思维广度来丰富语言表达。两种手段指词汇变化手段和句法变化手段。四种方法指展开段落的四种方法,包括列举法、因果推导法、比较对照法和定义法。
关键词
短文写作
丰富语言表达
主题句
支撑细节
信号词与过渡手段
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
短文写作中丰富语言表达的途径研究及实例分析
徐丽华
《湖南科技学院学报》
2011
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