期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小组合作在英语阅读课的有效运用
1
作者
齐松伟
《学周刊(下旬)》
2014年第7期156-157,共2页
英语阅读课在培养学生兴趣,开阔学生眼界,培养良好学习习惯方面起着举足轻重的用。小组合作可以使阅读课更精彩,内容更丰富。所以,笔者认为有必要探究小组合作在英语阅读课的有效运用。
关键词
小组合作
阅读
思维
信心交流
下载PDF
职称材料
把握学生心理 引导学生坚持写日记
2
作者
聂倩影
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第3期62-65,共4页
写日记很重要,但是学生对此认识不深,对写日记充满恐惧,尤其没有信心和毅力坚持。我们语文教师该如何把握学生的心理,科学有效地引导学生走上日记写作之路,笔者对此做了很多调查和探索,也取得很好的效果。本文详细阐述了自己针对...
写日记很重要,但是学生对此认识不深,对写日记充满恐惧,尤其没有信心和毅力坚持。我们语文教师该如何把握学生的心理,科学有效地引导学生走上日记写作之路,笔者对此做了很多调查和探索,也取得很好的效果。本文详细阐述了自己针对学生心理所采取的系列做法,对于一线的语文教师很有指导价值,可操作性很强。
展开更多
关键词
学生心理日记写作兴趣
信心
坚持习惯
交流
与欣赏
下载PDF
职称材料
题名
小组合作在英语阅读课的有效运用
1
作者
齐松伟
机构
河北省涿州市第三中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第7期156-157,共2页
文摘
英语阅读课在培养学生兴趣,开阔学生眼界,培养良好学习习惯方面起着举足轻重的用。小组合作可以使阅读课更精彩,内容更丰富。所以,笔者认为有必要探究小组合作在英语阅读课的有效运用。
关键词
小组合作
阅读
思维
信心交流
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
把握学生心理 引导学生坚持写日记
2
作者
聂倩影
机构
广东省中山市东升镇东升初级中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第3期62-65,共4页
文摘
写日记很重要,但是学生对此认识不深,对写日记充满恐惧,尤其没有信心和毅力坚持。我们语文教师该如何把握学生的心理,科学有效地引导学生走上日记写作之路,笔者对此做了很多调查和探索,也取得很好的效果。本文详细阐述了自己针对学生心理所采取的系列做法,对于一线的语文教师很有指导价值,可操作性很强。
关键词
学生心理日记写作兴趣
信心
坚持习惯
交流
与欣赏
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作在英语阅读课的有效运用
齐松伟
《学周刊(下旬)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
把握学生心理 引导学生坚持写日记
聂倩影
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部