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探索素质教育规律 创建自信教育模式
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作者 周跃南 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第5期51-55,共5页
依据信心元素构成理论可设计自信教育的内容和模式。目前、认知、选择、珍视、评价、意志等是自信教育内容的主体,自主学习、自主管理则是其辅助内容。自信教育的模式为课程、科学渗透、社团活动,潜课程、诊疗等,辅助条件教育理念,... 依据信心元素构成理论可设计自信教育的内容和模式。目前、认知、选择、珍视、评价、意志等是自信教育内容的主体,自主学习、自主管理则是其辅助内容。自信教育的模式为课程、科学渗透、社团活动,潜课程、诊疗等,辅助条件教育理念,教学模式、评估方法、师生关系等方面。 展开更多
关键词 自信教育 素质教育 信心元素构成理论 自主管理
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