铁科院电子所获CMMI3级认证其核心产品获3C认证

铁道科学研究院电子计算技术研究所（北京经纬信息技术公司）CMMI过程改进于2006年12月16日通过美国软件工程研究所（SEI）的评估，获得CMMI3级（集成能力成熟度）认证。

我院教师被评为“第五届全国职业核心能力优秀教师”

4月11日,在教育部教育管理信息中心主办的第五届全国职业核心能力研讨会上,我院教师陈曦被评为＂全国职业核心能力优秀教师＂。他介绍的我院开设职业核心能力公选课程以及相关的科研情况,吸引了与会专家的广泛关注。

中国联通“移动虚拟拨号专用网”获安全认证

5月16日，中国联通宣布其“移动虚拟拨号专用网（无线VPDN）系统”荣获中国信息安全产品测评认证中心颁发的“中华人民共和国国家信息安全认证”证书。恰逢主题为“让全球网络更安全”的5·17电信日前夕，此次证书的颁发标志着中国联通的无线VPDN业务已具备强大的安全保障能力，在服务安全性方面再次取得标志性成果，将进一步提高中国联通的市场核心竞争力。

我国信息护士核心能力培养认证的质性研究

目的探讨我国信息护士的工作职责、核心能力、培养认证。方法本研究为质性研究。采用目的抽样法,于2022年1—3月选择我国浙江省、江苏省、河南省、福建省和台湾地区的5名信息护士和9名护理信息学专家进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi分析法进行资料分析。结果经访谈得出5个主题,分别为信息护士工作职责、信息护士应具备多种核心能力、信息护士的资质准入应统一、信息护士的培养方式应系统和规范、有必要对信息护士进行资格认证。结论护理管理者应注重对信息护士专业知识与技能、评判性思维,沟通与协作能力,专科拓展能力、护理管理能等主要核心能力的培养,以提高信息护士业务水平,对发展护理信息学意义重大。

以学习理论探讨基于全球标准数字学习与测评的系统架构及有效学习模式的实证分析

本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC3学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双代码学习理论基础进行了说明,其次利用学生学习数据进行IC3 M-B(Mentor-Benchmark)学习模式的实证性分析,最后就IC3常用应用软件适性学习系统对目前ICT信息与网络通讯技术能力的教学模式、策略以及未来的努力方向提出建议。

信息安全认证提升供应链信息安全水平

一个完整的供应链从原材料供应开始，通过加工、运输、零售及其他方面到最终顾客结束，其中也包含了服务。 供应链结构由所有相关企业组成，但通常只有一个核心企业在整个供应链中处于主导地位并且具有很强的辐射能力和吸引力。这类企业有能力选择产品和过程并控制成本和价格。