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多元智能理论观照下的英国信息与通信技术课程——《亚马逊危机》教学介绍与分析
1
作者
倪曼蒂
刘先锋
《福建电脑》
2007年第3期23-24,共2页
本文介绍了英国信息与通信技术课程实例,并从多元智能的角度对该课例的特点进行分析,探讨了对我国基础教育改革的启示。
关键词
信息与通信技术课程
多元智能
课程
特点
启示
下载PDF
职称材料
英国中小学ICT课程的整体规划及典型案例
被引量:
1
2
作者
刘琳
李杏林
《中小学信息技术教育》
2003年第5期67-69,共3页
关键词
英国
中小学
ICT
课程
“
信息与
通信
技术
”
课程
教学方法
评价方式
下载PDF
职称材料
题名
多元智能理论观照下的英国信息与通信技术课程——《亚马逊危机》教学介绍与分析
1
作者
倪曼蒂
刘先锋
机构
湖南师范大学数学与计算机科学学院
出处
《福建电脑》
2007年第3期23-24,共2页
基金
湖南省高校青年骨干教师资金
湖南省教育厅科研资金
湖南师范大学教改资金资助
文摘
本文介绍了英国信息与通信技术课程实例,并从多元智能的角度对该课例的特点进行分析,探讨了对我国基础教育改革的启示。
关键词
信息与通信技术课程
多元智能
课程
特点
启示
分类号
TN91 [电子电信—通信与信息系统]
下载PDF
职称材料
题名
英国中小学ICT课程的整体规划及典型案例
被引量:
1
2
作者
刘琳
李杏林
机构
东北师大广播电视学院
辽宁鞍山师范学院
出处
《中小学信息技术教育》
2003年第5期67-69,共3页
关键词
英国
中小学
ICT
课程
“
信息与
通信
技术
”
课程
教学方法
评价方式
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多元智能理论观照下的英国信息与通信技术课程——《亚马逊危机》教学介绍与分析
倪曼蒂
刘先锋
《福建电脑》
2007
0
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职称材料
2
英国中小学ICT课程的整体规划及典型案例
刘琳
李杏林
《中小学信息技术教育》
2003
1
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职称材料
已选择
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