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教育城域网建设模式的探讨
1
作者
聂小峰
《中国城市经济》
2004年第5期48-50,共3页
一.问题的提出 为了推动教育信息化建设的步伐,国家教委于2000年10月正式启动"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展.
关键词
教育城域网
教育
信息
化
信息交流功能
网络建设规期
远程教育系统
下载PDF
职称材料
谈师生交往的心理功能
2
作者
夏桂花
《才智》
2010年第16期172-173,共2页
从师生交往心理结构相互认知维度、信息交流维度、关系维度及师生交往的个性层面、角色扮演层面、群体规范层面来探讨师生交往的心理功能可以划分为:师生交往的交互影响功能。
关键词
师生交往
交互影响
功能
相互认同
功能
信息交流功能
原文传递
题名
教育城域网建设模式的探讨
1
作者
聂小峰
出处
《中国城市经济》
2004年第5期48-50,共3页
文摘
一.问题的提出 为了推动教育信息化建设的步伐,国家教委于2000年10月正式启动"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展.
关键词
教育城域网
教育
信息
化
信息交流功能
网络建设规期
远程教育系统
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
谈师生交往的心理功能
2
作者
夏桂花
机构
河南省轻工业干部学校
出处
《才智》
2010年第16期172-173,共2页
文摘
从师生交往心理结构相互认知维度、信息交流维度、关系维度及师生交往的个性层面、角色扮演层面、群体规范层面来探讨师生交往的心理功能可以划分为:师生交往的交互影响功能。
关键词
师生交往
交互影响
功能
相互认同
功能
信息交流功能
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育城域网建设模式的探讨
聂小峰
《中国城市经济》
2004
0
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职称材料
2
谈师生交往的心理功能
夏桂花
《才智》
2010
0
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