独立学院中高等数学课程改革的探讨--以信息产业商学院为背景

为应对新时代信息产业商学院的转型升级,高等数学作为基础必修课程需要进行课程改革.本文立足信息产业商学院的学院定位,介绍了高等数学课程教学面临的一些现状,提出了改革高等数学课程的一些措施,以及经过改革后产生的成效.高等数学教学改革的尝试,不仅提升了该课程的教学质量,而且为信息产业商学院的其他课程改革提供了经验.

“线性代数”课程“MOOC+翻转课堂”混合教学的实践与探讨

目前,"MOOC+翻转课堂"混合教学模式在应用型高校公共基础课教学中的应用较少,绝大多数应用型本科院校仍处在探索之中,能够实行的课程相对较少。对于信息产业商学院模式下的"线性代数"课程,开展"MOOC"开放式平台及翻转课堂教学,从研究现状入手,分析了信息产业商学院"线性代数"的现状,根据学院教学条件,给出了具有可行性的教学举措,为应用型本科高校的课堂教学改革提供了重要的理论参考和实践指导。