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题名谈数学教学信息的传送对学生思维的影响
被引量:3
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作者
李津委
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机构
天津滨海职业学院
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出处
《科技创新导报》
2019年第25期188-189,共2页
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文摘
信息加工心理学兴起于20世纪50年代,核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息的获取、加工、储存和运用。信息的传送方式对学生的思维形成有着重要影响,数学学习是人类较高层次学习的典型,从信息加工观点出发揭示数学学习活动内部心理机制,了解学生数学学习的内部过程,这对培养学生的认知能力,特别是培养学生的思维能力有着积极意义。
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关键词
数学教学
信息的传送方式
思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名行动起来,时不我待——写在第37届世界电信日
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作者
肖倩
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机构
本刊记者
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出处
《信息网络》
2005年第5期35-37,共3页
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关键词
通信技术
信息技术
信息资源
第37届世界电信日
信息传送方式
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分类号
TN91
[电子电信—通信与信息系统]
G202
[文化科学—传播学]
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