透过互联网用户信息使用行为看图书馆网络服务新趋势

通过对互联网用户信息使用行为进行研究,归纳得出网络用户主要的信息使用行为特点为:更倾向简便快捷一站式、互动性强、随时随地的服务。并根据这些特点探讨图书馆在现有的技术环境下网络服务发展的新趋势。

认知负荷视角下数字图书馆用户从众信息使用行为研究

[目的/意义]认知负荷是从众行为产生的重要影响因素,从认知负荷视角出发,对数字图书馆环境下从众信息使用行为及其前置动因进行考察,有助于深入理解用户信息使用活动中的从众行为,为数字图书馆用户服务优化提供参考。[方法/过程]首先,结合从众行为相关研究和认知负荷理论构建研究模型;然后采用问卷调查法,搜集308份有效样本数据;最后利用偏最小二乘结构方程模型方法对研究模型进行验证。[结果/结论]研究发现,模仿他人、导航结构和流体验显著正向影响从众信息使用意愿,任务复杂度对从众信息使用意愿的影响被流体验所抑制;流体验和任务复杂度显著正向影响模仿他人,导航结构对模仿他人的影响不显著;模仿他人分别部分中介任务复杂度、导航结构、流体验对从众信息使用意愿的作用。基于上述研究结果,从提供商和用户层面出发,为数字图书馆的长远发展、用户服务优化及信息使用行为引导提供若干建议。

中文版护理信息系统使用行为量表的信效度检验

[目的]验证中文版护理信息系统使用行为量表的信效度。[方法]采用便利抽样法抽取成都市7所三级甲等综合医院680名注册护士进行问卷调查,获得有效问卷617份,对数据进行统计分析,评价该量表的结构效度、内部一致性和折半信度。[结果]中文版护理信息系统使用行为量表包括拓展型使用和探索型使用2个维度,两主因子累计方差贡献率为83.431%;共计7个条目在各自维度上的因子载荷为0.622~0.908(P<0.05),量表内部一致性系数Cronbach’sα系数为0.918,折半系数为0.798;比较拟合指数(CFI)为0.918,规范拟合指数(NFI)为0.915。[结论]中文版护理信息系统使用行为量表具有较好的信效度,在中文背景下的护理领域具有适应性。

基于国外图书情报领域六种主流期刊的网络信息行为研究综述

本文选取国外图书情报领域六种主流期刊为研究对象.首先跟踪这些期刊2003～ 2012年每期发表的与网络信息行为有关的研究论文,经过仔细筛选后得到405篇文献,通过关键词词频统计展现词频为5及以上的所有关键词,再从行为类型和环境、信息行为主体、研究方法和理论基础、网络信息行为影响因素等方面对这些关键词进行分析,从而展现网络信息行为研究的重点和热点.然后,针对这六种期刊,结合词频统计,利用内容分析法,创新性地从信息源选择行为、信息搜寻行为、信息交流行为、信息使用行为、社会化标注行为、移动信息行为等方面,进一步揭示研究的热点和趋势.

国外数字健康信息系统持续使用意愿研究综述及最新进展

[目的/意义]数字健康信息服务作为移动互联网时代缓解线下医疗资源紧缺与日益增加的健康需求矛盾的重要模式,其用户的系统使用行为问题受到学界的广泛关注。本文构建了用户数字健康系统持续使用意愿的系统解释框架,旨在为我国相关领域研究者提供参考和借鉴。[方法/过程]本文采用文献调研方法,通过系统梳理和理论溯源从用户内部认知视角、供应商服务视角和整合视角3个研究视角分析该主题的研究现状。[结果/结论]研究发现,用户内部角度是数字健康持续使用意愿研究的主流理论流派,影响持续使用意愿的因素主要分为感知类因素、情感类因素和个体外部因素。供应商服务视角以信息系统成功模型为理论起点,着重供应商服务质量对持续使用意愿的直接和间接影响。随着研究的深入,仅从用户认知或者系统质量的单一视角难以全面反映复杂的持续使用意愿问题,以ELM模型为代表的整合研究将是该领域的主要研究趋势。

“小世界”中的信息贫困与信息扶贫策略——基于国家级贫困县民权县的田野调查

“小世界”是一个有着清晰边界的熟人群体,处于贫困中的人口正是这个“小世界”的成员。他们视野有限,依从固有的文化和社会规范,只关心当下,拒绝冒险。尤其在信息使用上,消费水平低、脆弱性强、信息需求呈现“虚假性满足”、信息获取和使用能力较低。为突破“小世界”的局限,扩展其视野,实现其与外部世界的有效连接,本文建议利用代际传播促进贫困家庭的数字反哺,强化村里“能人”的信息传播能力和重视广播在信息扶贫中的传播效果。

个人信息保护制度的域外立法

数字经济时代大多数国家和国际组织积极对个人信息保护加强立法,制度趋严。澳大利亚《隐私法(修正案)》规定数据泄露强制通知制度,在疑似或者确定发生信息泄露并且可能导致严重危害时,企业要第一时间通知用户,将泄露情况上报信息官办公室。

中学生信息素养水平的影响因素及其作用机制研究

信息素养是信息时代公民的基本素养,是中小学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作要求所必须具备的核心素养之一。已有研究表明,信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为等个体层面因素是影响学生信息素养水平的主要因素,但这些影响因素对信息素养的作用机制还缺乏深入探讨及系统研究。研究以2550名中学生为研究对象,对中学生的信息素养水平及其影响因素进行调查分析,探讨影响中学生信息素养水平的关键因素之间的关系及其中介作用机制。结果发现:(1)信息技术态度和校内信息技术使用行为在信息技术自我效能感和中学生信息素养水平之间起中介作用;(2)信息技术使用行为在信息技术态度与中学生信息素养水平之间起中介作用;(3)信息技术自我效能感、信息技术态度、信息技术使用行为与中学生信息素养之间存在链式中介效应。基于此,可通过提升中学生信息技术自我效能感、树立积极的信息技术态度、营造良好的信息技术使用氛围,以形成信息素养培育的良性作用机制,提升中学生信息素养水平。

幼儿教师信息技术使用行为影响的实证分析

在"互联网+"时代,信息技术的运用已强势渗透至幼儿教育领域。为研究幼儿教育领域信息技术的作用机制,在综合幼儿教师任务特点的基础上,基于TAM和TTF模型,构建了幼儿教师的信息技术使用行为模型,采用自编问卷对373名幼儿教师进行调查。使用SPSS 20.0和AMOS 22.0分析初建模型及假设,并根据修正系数修正模型,得出各路径系数,根据现有行为影响因素提出相应的幼儿教师信息技术使用效率优化策略。最终研究结果表明:(1)技术素养、教学经验、教学效能感等个体因素对幼儿教师的感知有用性和感知易用性产生影响,从而对信息技术使用行为产生影响;(2)外部因素包括便利条件、社群对象对感知有用性和感知易用性影响不显著,但直接决定幼儿教师信息技术使用行为;(3)任务技术适配度通过感知有用性和感知易用性及使用意向影响幼儿教师的使用行为。

“大众点评诉百度案”的评介与反思——从《反不正当竞争法》一般条款的具体化路径切入

大数据时代来临,互联网企业信息使用行为频繁引发不正当竞争纠纷,反不正当竞争法如何规范这种新型竞争行为,值得关注。面对"大众点评诉百度案"这一典型大数据不正当竞争案件,法院适用《反不正当竞争法》第2条时应遵循"判断竞争关系——该竞争行为是否损害竞争对手合法权益——该竞争行为是否具有不正当性"的具体化路径,同时考量信息使用行为的特殊性,才能对百度公司的违法行为作出准确认定"。大众点评诉百度案"有力助推我国司法实践对竞争关系广义化理解,也突显一般条款具体化路径中"市场效果标准条款"成为网络竞争行为正当性新判断标准的可行性。