关于《高等学校信息公开事项清单》的若干思考——基于高等教育事业基层统计的视角

《高等学校信息公开事项清单》旨在进一步推进高校信息公开,提高高校开放办学的透明度,以利于校内外监督,接受社会评价。《清单》是新形势下对高校信息公开工作的探索和创新,体现了信息公开工作的新常态。《清单》充分运用底线思维方式,体现了教育主管部门对信息公开工作向更为具体、务实思路方向的调整。信息公开和高等教育事业基层统计内在逻辑的一致性,要求《清单》核心内容还应该有所扩充,至少需要涵盖高等教育事业基层统计的关键内容。同时,高校要深挖《清单》内涵,结合工作实际,充实富有本校特色的公开事项与内容,让权力在阳光下运行,逐步建立《清单》释疑机制和追责机制。

基于层级管理理论的高校信息公开及其网络化实现探讨

高校信息公开是政府信息公开制度在高等教育领域的延伸和发展。借鉴层级管理理论在分层管理、各司其职、权责统一、提高效率上的特点,可构建高校信息公开工作的三级工作网络和责任网络。此举有利于提高信息公开工作效率、增强信息公开的全面性和准确性,加强信息公开的责任追究,使高校信息公开工作逐步规范化、程序化、制度化。

高等院校信息公开现状比较

本文就京津冀9所高校的信息公开现状进行比较分析,发现存在信息公开不及时、信息公开内容浮于表面、信息检索系统设置不合理、网站建设不规范、信息公开的反馈渠道不健全等问题,并提出建立统一的信息资源、进一步完善高校信息公开制度、健全考核监督制度、加强高校信息公开宣传力度等对策方法。