乡村振兴战略下农村图书馆促进信息减贫策略研究

信息已成为重要的资源,是推动社会进步和经济发展的重要手段。我国虽然在信息建设方面取得了比较显著的成绩,但城乡发展的差距致使农村地区仍处于信息贫困状态。本文基于乡村振兴战略这一大背景,通过研究农村地区信息贫困的原因,并结合农村图书馆建设的价值和必要性,探讨农村图书馆在促进信息减贫中发挥的作用,进而提出充分契合农民需求、丰富信息传播内容、提升农民阅读兴趣以及提高农民自我学习意识等信息减贫策略。

信息减贫语境中的公共图书馆:职能与定位

社会信息化程度的加深使信息贫富分化问题日益受到重视。公共图书馆作为公益性信息服务机构,有必要站在信息减贫立场上准确把握自身在促进信息公平过程中的职能与定位。本研究基于用户中心视角,以《个人信息世界量表》为测量工具,对754名城市居民和990名农村居民的信息贫富状况进行调查。研究发现:作为公共图书馆潜在或现实的用户,城乡两个人群中均普遍存在信息贫富分化现象;在信息资产的丰富程度方面,城市人群并不一定比农村人群更有优势;公共图书馆的物理存在和实际使用对于城乡两个人群信息资产的丰富化都具有正向效应。依据以上发现,本研究解析了信息社会背景下公共图书馆的职能与定位。

信息贫困视野下的武陵山片区信息减贫对策研究

阐述了信息减贫的必要性和重要性,通过武陵山片区信息贫困的现状调查,分析了武陵山片区信息贫困的原因,在分析相关研究的基础上,为信息扶贫找出了针对性的解决办法,为未来研究和政策选择提出了建议。

信息减贫语境下农村地区媒介素养提升路径

现阶段,我国的脱贫攻坚工作已经取得阶段性胜利,在大规模减贫的同时,脱贫人口的返贫风险也开始显现。如何激发脱贫人口的内生动力,从根源上实现脱贫不返贫,直接关涉脱贫攻坚成果的有效巩固以及乡村振兴战略的顺利实现。媒介作为人们获取信息的主要载体,农村地区媒介素养的提升不仅可助力贫困人口在现代信息平台的信息获取能力,还能发挥信息“扶志”作用,为减贫提供不竭动力。从政府、媒体、农民个体、社会组织与个人四个角度探讨农村地区媒介素养提升的路径和方法,以期为农村地区的信息脱贫提供多样化视角,助力脱贫成果的巩固。

信息减贫与县级融媒体中心建设的耦合路径

中国城乡间历来都存在“信息鸿沟”,而县级融媒体中心建设有其特殊本质和实践经验,结合此特征,本文从信息的供需关系角度分析县级融媒体对乡村信息减贫的驱动以及分布格局,并进一步探究两者的耦合路径,提升县级融媒体中心的信息服务效率,助力中国基层县域空间在信息方面减贫直至脱贫,最终实现全面乡村振兴。

信息减贫:巩固脱贫攻坚成果与建立相对贫困减贫机制的关键突破口

[目的/意义]2020年后,巩固拓展脱贫攻坚成果,建立解决相对贫困问题的长效机制,是实施乡村振兴战略亟待解决的重要问题,而信息减贫将成为解决这一问题的关键突破口。[方法/过程]本文对近年来中国政府出台的促进信息富裕化相关政策文本进行了系统检索、梳理,并结合前期现场调研的有关发现,对信息减贫问题展开了理论分析。[结果/结论]研究发现,中国信息富裕化政策虽然已取得显著成效,但仍存在“重硬件,轻软件”“重投入,轻评估”“重项目,轻内容”“重社会层面的信息资源配置,轻个体层面的信息贫困干预”“重信息基础设施的覆盖率,轻信息贫困目标人群的精准识别”等“五重五轻”现象。据此,本文在分析了信息贫困与经济相对贫困之间逻辑关联的基础上,提出相应的政策建议和未来的研究方向。

基层公共资源配置、精英俘获与相对贫困——个体信息能力缺失的致贫机理与实证检验

由政府主导的公共资源分配旨在提升市场竞争弱势人群的经济参与能力,但精英人群常常凭借自身优势,攫取公共资源的额外收益,从而导致精英俘获。文章基于效用函数,对个体信息能力差异导致相对贫困的机理进行数理推导,利用现场调查数据对精英俘获的数理模型进行实证检验。研究发现:在个体受教育水平约束条件下,具有信息能力优势的精英群体将更可能俘获公共资源并获得额外收益;在受教育年限小于等于9年的群体中发现广泛存在精英俘获现象,且个体的受教育水平强化其信息优势之于公共资源额外收益俘获的正向影响,而在受教育年限大于9年的群体中并未发现精英俘获现象。在信息社会语境下,解析精英俘获的“信息机理”不仅有助于保障公共资源切实惠及目标人群,也有助于从个体信息能力层面为脱贫成果巩固与乡村振兴衔接政策的设计提供新思路。

信息贫困的多元话语分析

[目的/意义]以多元话语分析为基础,将信息贫困视为由不同社会群体话语所建构出来的话语性“实在”,而不假定其存在某种唯一的本意,旨在摒弃一元论,从多元视角出发重新审视信息贫困及减贫路径。[方法/过程]借助多元话语分析理论工具,分别从政府、社会和学界话语切入,剖析信息贫困的话语建构策略、话语系统,梳理信息贫困话语建构的多元性特征,分析话语间的相容及差异。[结果/结论]政府、社会、学界分别为外部结构性、可及性、联结性减贫话语,其中政府话语侧重宏观层面,而社会和学界话语在其基础上更深入微观层面。过于强调宏观的外部结构性因素,或过于强调微观的个体素养建设,都不利于话语性实践的转换。呼吁多元话语的对话与融合,且在不同情境下倡导由不同话语体系主导的多元话语融合减贫模式。

县级融媒体在扶贫语境下的信息援助研究

就当前我国城乡“信息鸿沟”的发展情境,结合县级融媒体中心的基本特质与建设实践,从信息供给需求的角度分析县级融媒体对基层信息援助的驱动与布局,并探索其更为多面向的规划与创新。县级融媒体中心扩展自身信息效能的同时,能够进一步融入到县域社会治理体系中,援助我国基层县域空间切实精准地摆脱信息贫困问题。