问题解决的信息加工机制探析

问题解决是一种高级心智活动过程，相对于一般智慧活动，它具有目的指向性、认知操作序列性、情境性和经验性等特征．根据信息加工原理，问题解决过程可以分为任务理解和执行认知操作两个环节．问题解决的信息加工机制是在概念驱动下，心理资源在有控制的整体加工和自动化的局部加工之间平衡有序的流动．

内隐职业刻板印象及其信息加工机制的研究

目的探讨内隐职业刻板印象、内隐职业偏爱及其加工机制,更好地指导大学生和在职人员的职业选择和发展。方法内隐联想测验和纸笔版反应与不反应联想任务。结果①性别主效应不显著(F=0.649,P=0.424),任务主效应显著(F=1141.930,P=0.000),性别和任务的交互作用不显著(F=0.109,P=0.743);②专业技术组被试(t=-41.708,P=0.000)和服务组被试(t=-19.499,P=0.000)不相容任务的反应时都大于相容任务的反应时,且差异显著;③认知资源主效应不显著(F=2.546,P=0.116),组块主效应显著(F=84.975,P=0.000),认知资源和组块的交互作用显著(F=9.714,P=0.000)。结论存在内隐职业刻板印象和职业刻板偏爱;职业刻板印象的信息加工是自动化的,遵循图式过滤器模型。

网络学习环境中信息加工机制与认知减负策略的并行思考

网络学习环境对学习者的认知负荷提出更高的要求。结合脑科学的研究成果,先分析大脑的信息加工过程,继而提出两种类型的认知减负策略——物化型策略与智慧型策略,以提高网络学习者的学习技能与学习效率。

浅析编、解码的信息加工机制在英语听力教学中的应用

英语听力教学中,对听力内容的理解是关键。听力理解是语言信息刺激学习者大脑语言中枢,语言中枢的相关神经元被激活并联结从而将信息加工成为语言意义的认知反应过程。这期间既有自下而上的逐字逐句的信息解码方式,也有自上而下偏重整体识别,对信息进行预测、检验和证实的解码方式。还有语言信息在语言中枢的储存,整合,转化为可被学习者理解的意义的编码行为。本文以信息加工的交互模式和心理学的联结主义模式为理论指导,对听力理解中,操作听力信息的解码与编码两种方式进行分析,并以此指导英语听力,探索其在听力教学中应用。

论记忆的信息加工机制

记忆是心理学的一个重要课题。19世纪后叶,德国心理学家艾宾浩斯(H·Ebbinghaus)开创了记忆的实验研究。随后,众多的心理学家涉足这一领域。大量的研究揭示了记忆有三个阶段,即识??、保持和回忆/再认。20世纪60年代,在信息论等新兴科学的影响下,记忆被视为信息加工系统,信息加工领域中的术语也引入记忆,人们开始以编码、存储和提取来描述记忆的三个阶段。整个信息加工过程的正常运行有赖于编码、存储和提取三个阶段的密切配合,如果其中某一阶段发生故障,就会影响记忆,乃至记忆失败。人类的生存、发展与记忆密切相关。但人体记忆这个信息加工系统是个“黑箱”,因此,要了解信息加工的机制甚为艰难。近百年来的研究,已逐步为我们揭示了这个“黑箱”的奥秘。我们应充分吸收、利用前人的科研成果,增进我们的记忆能力。

媒体多任务行为中的信息加工机制与广告诉求策略

媒体传播环境的日新月异,为传统的广告传播模式不断带来全新的影响变量。丰富的媒体接触机会和有限的注意力资源共同促成了一种全新媒体接触行为——媒体多任务行为的流行。目前,学术界对于媒体多任务行为及其背景下的广告应对策略还缺乏足够的理论关照。因为现存的绝大多数广告及受众理论都是基于同一个前提——假定受众仅仅专注于某种特定媒体形式或单一媒体任务,继续沿用“一心一意”的传统受众理论理解“三心二意”的媒体多任务行为,难免存在南辕北辙的风险。

媒体多任务行为中的信息加工机制与广告诉求策略

媒体多任务行为指受众在同一时间接触多种媒体或在同一时间处理多种媒体任务的信息接触形式。媒体多任务行为情境下,受众对于媒体信息的认知加工发生很大变化,导致人们对广告传播效果产生担忧。基于有限认知能力理论、使用与满足理论以及精细加工可能性模型等理论对受众在媒体多任务行为情境中的信息加工机制进行梳理,发现媒体多任务行为情境中的受众更可能通过边缘路径加工广告信息。所以要在媒体多任务情境下提升广告传播效果,就需要对传统的广告诉求策略进行相应调整。

健全信息工作机制 解决实际工作难题

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和政府职能的不断转变,政务信息的引导作用也日益凸现,政务信息工作已经成为政府领导机关的一项重要基础工作和日常服务工作。但是,在实际工作中,客观存在着的一些难题,往往制约了这项工作的正常开展和健康发展。在近几年的信息工作实践中,我们从健全机制入手,在解决政务信息工作难题上作了一些尝试,取得了一定的实效。

认知资源和信息类型对大学生职业印象形成的影响

采用加工分离程序,探讨了认知资源和信息类型对大学生职业印象形成的影响及其心理加工机制。结果表明:⑴印象形成受到包括认知资源的限制、刻板化信息和个体化信息的典型性等多种因素的影响。刻板化信息间接地对印象形成起作用。个体化信息的作用远大于认知资源。⑵在印象形成过程中,控制性加工和自动化加工是并行的。⑶刻板化信息以内隐的自动化加工为主,个体化信息加工则存在外显与内隐两种方式。

信息化与中国信用建设

目前我国尚未建立健全社会信用体系,社会各个领域出现了严重的信用问题。我国应该如何解决上述问题?本文从信任产生的基础出发,运用相关理论对如何利用信息技术推动中国信用建设进行了分析,同时给出了一些建议。

慈善捐款行为:影响因素及机制

慈善捐款行为是自愿地通过非盈利性组织进行捐款而帮助家人之外他人的行为;对于社会和谐和良性发展非常重要。将慈善捐款行为作为一个独立的研究主题进行综述很有必要,或将有助于有关机构、组织的运行和发展。已有研究从捐款者(人口学特征、价值观、认知与情绪状态)、慈善机构(组织特征、与捐款者的互动)以及环境(文化特征、社会情境)三方面对该行为展开了广泛探索,但在理论框架的整合、信息加工过程的探索以及跨文化研究方面仍有待发展。本文在综述基础上提出了不确定性能够影响慈善捐款行为,个体知觉到的不确定性越强,慈善捐款的可能性就越低;并进一步分析了来自施助者、社会环境和求助者三类不同来源的不确定性以及在不同信息加工系统主导下的不确定性对慈善捐款行为的影响。

认知努力:一个趋利避害的心理资源调节机制

认知努力指个体根据完成任务的可能性、任务本身的特性与个体实际完成任务的程度进行自我调节的过程,旨在探讨认知努力对决策机制的影响。文章通过文献分析从情绪、记忆、奖赏加工和任务决策等角度,概述了认知努力的概念、测量、研究范式、理论解释、加工机制等,并提出未来研究应从认知努力情绪结果的领域一致性、认知努力的时间进程和大脑在基于机会成本进行努力决策时的加工机制等方向进一步研究。

文本阅读中概念提取的研究进展

文章对文本阅读中概念提取的研究进行了系统的介绍,虽然研究者得出了不同的结论,但都力图揭示文本阅读中概念提取的信息加工机制。文章在此基础上对影响文本阅读中概念提取的因素进行初步分析,发现文本类型、文本中心确定方式和抑制是主要因素。其中,文本中心确定方式是最主要的影响因素。

猫前内侧外上雪氏区对光流刺激的反应

用螺旋刺激和平动刺激研究猫前内侧外上雪氏区（anteromedial lateral supra-sylvian area,AMLS）细胞加工光流信息的特性.结果表明,绝大多数神经元对这两种模式的光流刺激有显著的兴奋性反应和较高的方向选择性;同时发现,大脑皮层的一个视区有较多的细胞偏好旋转刺激.比较了两种关于视皮层加工光流信息机制的假说,并就此提出了自己的见解.