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VB课程应用PBL教学的问题设计研究与实践
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作者 孙杰 张丽丽 《软件导刊.教育技术》 2016年第4期11-14,共4页
PBL教学模式以问题作为学习的起点,问题的设计即为学生创设一个映射真实世界问题的情境,也是PBL教学成功的首要因素。通过PBL应用于Visual Basic课所采用信息加工分析法对问题的精心设计,总结了问题设计的设计原则和方法,使问题设计更... PBL教学模式以问题作为学习的起点,问题的设计即为学生创设一个映射真实世界问题的情境,也是PBL教学成功的首要因素。通过PBL应用于Visual Basic课所采用信息加工分析法对问题的精心设计,总结了问题设计的设计原则和方法,使问题设计更加科学化、规范化,也更有利于PBL模式的可持续发展。 展开更多
关键词 PBL 问题设计 VISUAL Basic 信息加工法 设计原则
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基于任务分析法的高中化学教学设计 被引量:1
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作者 柳鑫 《才智》 2015年第33期95-95,共1页
任务分析这个概念最早由心理学家Miller,R.B提出,在Gagne,R.M的积极倡导下,任务分析法被广泛的接受与认可,十九世纪以来,任务分析得到了长足的发展与广泛的应用。本文针对高中化学课堂的教学特点,基于任务分析法中的归类分析法,图解分析... 任务分析这个概念最早由心理学家Miller,R.B提出,在Gagne,R.M的积极倡导下,任务分析法被广泛的接受与认可,十九世纪以来,任务分析得到了长足的发展与广泛的应用。本文针对高中化学课堂的教学特点,基于任务分析法中的归类分析法,图解分析法,信息加工法等方法对高中化学教学进行设计。 展开更多
关键词 任务分析 归类分析 信息加工法 图解分析 教学设计
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A Multi-objective Optimal Approach to Automated Construction of Sacrificial Multi-piece Molds
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作者 王会凤 周雄辉 陈巍 《Journal of Shanghai Jiaotong university(Science)》 EI 2008年第5期542-546,共5页
Sacrificial multi-piece molds can be used for producing complex parts. To obtain the optimal design of molds automatically, a multi-objective optimal approach is proposed. Mold pieces number, material utilization and ... Sacrificial multi-piece molds can be used for producing complex parts. To obtain the optimal design of molds automatically, a multi-objective optimal approach is proposed. Mold pieces number, material utilization and partitioning area are taken as the objective functions, and the machinability of each mold piece is taken as constraint condition. Genetic algorithm (GA) is adopted to realize global optimization of partitioning process. Each mold piece in optimal scheme can be manufactured by milling and drilling operations, which reduce the tooling cost and shorten product cycle obviously. Using the proposed approach, mold design can be significantly automated for making complex parts. 展开更多
关键词 sacrificial multi-piece molds multi-objective optimization MACHINABILITY genetic algorithm (GA)
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