信息化基础设施建设能否促进义务教育结果公平?——兼论对贫困家庭子女的义务教育政策补偿

信息化基础设施建设与对贫困家庭子女的教育补偿关乎新时代的义务教育结果公平。基于中国教育追踪调查数据,以“班班通”作为代理指标,利用普通最小二乘法发现信息化基础设施建设有利于提高学生的义务教育结果表现,稳健性检验则利用倾向得分匹配法揭示了“班班通”能将学生的认知能力测试成绩提高0.158~0.190个标准分;机制分析进一步发现,信息化基础设施建设虽然有利于提升贫困家庭子女的义务教育结果表现,但扩大了城乡之间的义务教育结果不平等;无条件分位数回归进行异质性分析发现,信息化基础设施建设能够收窄低—高认知分位点上义务教育结果不平等。

数字经济与信息化基础设施促进外贸出口水平提升的作用机制

数字经济作为经济增长新方式,以数字化的知识与信息为平台,融合金融资源在外贸出口产业发挥着至关重要的作用。本文基于wind数据库,使用我国2012-2021年省级面板数据,实证分析数字经济与信息化基础设施建设对外贸出口水平的影响。结果显示:数字经济的发展显著促进外贸出口水平的提升,信息化基础设施建设在数字经济与外贸出口水平之间具有中介作用。分区域检测发现,东部地区数字经济赋能外贸出口的效应最强,中部地区居中,西部地区最弱。因此,地方政府应结合当地实际情况加强数字经济和信息化基础设施建设,为提高外贸出口质量打造良好的政治经济环境。

智慧民政信息化基础平台的建设探索

针对民政信息化建设中普遍存在的硬件需统筹规划、数据需形成全局统一治理体系、应用需形成全局顶层视图和系统之间技术孤岛严重等问题,以江夏智慧民政建设为例,探讨了智慧民政信息化基础平台在基础设施、标准规范、数据资源和平台系统4个方面的建设方案。结合民政发展基本民生保障、基层社会治理、基本社会服务和民政治理能力现代化建设等方面的业务需求,秉承信息化建设“业务融合”、“协同共享”的理念,实现了对智慧民政信息化资源的统一管理和对外服务。

信息化基础设施、数字金融与跨境电商——基于“宽带中国”示范城市准自然实验

加快推进新型信息基础设施建设是我国跨境电商高质量发展的重要基石。本文采用2013—2019年274个城市面板数据,基于“宽带中国”示范城市准自然实验,运用双重差分方法考察了信息化基础设施建设对跨境电商发展的影响,并对数字金融这一中介因素进行了检验。研究表明,信息化基础设施建设对我国跨境电商发展具有显著促进作用,且在东部城市和低等级城市较为显著,信息化基础设施建设能推动数字金融水平提升和金融科技创新发展,从而促进跨境电商发展。本文研究为践行国家“新基建”战略发展,推进金融体系赋能跨境电商发展提供了参考依据。

船舶制造行业信息化基础设施灾备体系建设

信息化基础设施灾备体系建设是企业信息化建设过程中用于提高业务信息系统可用性不可缺失的举措。在研究了中小型制造业信息化基础设施架构、人员、经费投入现状及特点的基础上,本文以保障业务信息系统持续运行和业务中断后快速恢复为导向来构建信息化基础设施灾备体系。实际建设过程中,以信息业务系统为起点,自上而下分析其支撑环境,梳理、构建信息化基础设施架构模型;以该架构为基础,围绕业务持续性、数据安全两个目标,从提升架构各模块可靠性、各模块灾难恢复的及时性和有效性两个角度建设企业信息化基础设施灾备体系。

农业大数据与信息化基础设施发展战略研究

农业大数据与信息化基础设施是发展现代农业的重要基础、新时期农业增长新的要素、建设智慧农业的根本前提,起着桥梁和基石的重要作用。本文基于智慧农业发展战略需求与挑战,系统分析了我国农业大数据与信息化基础设施的发展现状、存在问题,总结了国内外相关政策、行动计划和经验做法,研究提出了2025、2035年、2050年发展农业大数据与农业信息化基础设施的战略目标和发展思路,绘制了未来发展技术路线图。研究提出,推进农业全产业链大数据发展,科学规范农业大数据体系建设,建设一体化的数据开放共享机制;突破农业大数据关键共性技术,深化农业大数据应用;建设农业大数据产业基地,打造农业大数据的应用生态集群;统筹城乡资源,建设城乡一体的信息化基础设施,构建万物互联、人机交互、天空地海一体化的农业农村网络空间。为此建议,强化总体布局,加强农村网络基础设施建设和数字化改造,加强芯片、模型组件、基础信息系统等底盘性基础研发;加大核心技术攻关投入,突破农业大数据获取、分析、服务关键核心共性的卡脖子技术;加强体制机制协同创新,打通农业数据纵横双向通道标准化和一体化共享;强化高水平信息化人才队伍建设,为加快实现智慧农业强国提供基础支撑。

美国长期生态学研究网络(LTER)信息化基础设施现状、挑战与未来发展趋势--LTER信息化基础设施战略规划介绍(Ⅰ)

信息化基础设施战略规划是美国长期生态学研究网络(LTER)战略规划的重要组成部分。在美国国家科学基金会资助下,来自多个领域的专家在系统分析美国长期生态学研究网络信息化基础设施的现状及面临挑战的基础上,提出了为支持LTER在未来(几)十年的核心科学计划——社会与环境综合科学计划,在站点、网络办公室、网络层次需要开展的一系列信息化基础设施活动及产出,为未来开展LTER信息化基础设施建设提供指导。同时也可为中国生态系统研究网络(CERN)及世界其他长期生态学研究网络的规划与发展提供启示。

企业信息化基础分析与评价研究

通过对企业信息化和信息化基础内涵的研究,将影响企业信息化基础的因素划分为信息结构与信息文化两类,并按照企业的管理维度分为决策层、管理层、操作层,归纳出信息化基础因素集,并在此基础上建立了信息化基础评价指标体系,用AHP方法确定指标体系权重,用模糊评判方法进行了综合评判,计算出企业信息化基础指数,并用雷达图对评判结果进行了分析。

制造企业信息化基础水平评价

制造业是国民经济的物质基础,是一个国家综合国力的体现,信息技术的发展使制造业信息化成为制造业发展的必然趋势和历史选择。尽管我国的制造企业于20世纪80年代便开始进行信息化建设,但时至今日我国的制造企业信息化建设仍然远落后于世界先进水平,造成这种局面的原因很多,但其中最主要原因是我国制造企业在信息化建设中忽视了自身的基础。本文给出了企业信息化基础的定义,建立评价指标体系,运用模糊理论简化指标体系,应用未确知理论对制造企业信息化基础进行评价.

新冠肺炎疫情期间医院信息化基础设施改造应对策略

目的新型冠状病毒肺炎疫情暴发期间,华中科技大学同济医学院附属同济医院承担了大量重症患者的救治工作。在人力、物资短缺的情况下,在短时间内完成了院区信息化基础设施改造。方法按照传染病病房建设的要求,以降低工作人员感染及防护物资使用为目标,通过远程技术等方式,实现医务人员、患者的沟通和安全监控。结果通过该方式迅速完成了院区改造。结论本文提供了在资源短缺情况下,快速进行医院信息化基础设施改造的方法,其他医院进行发热病房改造时可借鉴参考。

以农村信息化基础设施建设促进农业农村数字经济发展

农业农村数字经济的迅速发展,既是农村信息化基础设施建设的一大成就,也增强了加大农村信息化基础设施建设力度的迫切性。文章首先分析了农业农村数字经济发展现状,以数据显示我国农业农村数字经济发展的良好局面。在此基础上展示农村信息化基础设施建设现状及发展进程,文章通过相关案例提出加快农村信息化基础设施建设的建议。

集对分析理论在企业信息化基础能力评价中的应用

经济全球化环境下,为了提高竞争力,信息化建设越来越受到国内企业的重视,企业投入大量资源开展信息化项目,但实施效果并不理想。导致这种状况的原因错综复杂,但其中一个重要方面是企业在信息化建设中忽略了对自身管理基础的评估。应用集对分析理论对企业信息化基础能力测度进行了研究,并对企业信息化项目建设提出了一些建议。

《会计信息化基础》课程项目化教学内容体系的构建

文章简单介绍了《会计信息化基础》课程项目化教学内容体系构建的原因、构建的基本内容及具体的措施,并提出了关于教学改革中的一些思考。

中小学信息化基础设施使用效益研究

为准确了解宁夏当前中小学教育信息化基础设施使用效益,对宁夏中小学校采用目的性随机抽样调查研究,发现存在以下问题:在教师信息技术投入、应用及成效方面,城市、城镇和农村间地区差异显著;以竞赛促应用,学生运用信息技术解决问题的能力较好,但创新应用能力不够;国家和宁夏教育云平台占应用主体,其他平台呈现多元化建设和应用态势。针对以上问题,建议:做好系统规划,合理建设信息化基础设施;加强优质数字教育资源建设,提升资源应用水平;开展创新性教学实践,促进新型教学模式研究。

基于信息化基础上的企业内部控制体系的构建

企业信息化就是利用现代信息技术改进业务流程和组织结构，通过信息资源的深入开发和广泛利用，不断提高经营管理决策的效率和水平，进而提高企业经营效益和企业竞争力。企业信息管理的精髓就是信息集成，通过企业信息管理系统把企业的统让采购、生产、财氖营销等各个环节集成起来，共享信息和资源，有效地支撑经营决策，达到降低库存，提高生产效能和质量、快速应变的目的。

宁夏中小学信息化基础设施建设情况调查及提升对策研究

为了解宁夏中小学当前教育信息化基础设施建设现状、问题及需求等,文章构建了一套宁夏中小学信息化基础设施建设评估指标体系,并据此设计调查问卷。文章采用分层随机抽样方法,对宁夏105所中小学调查后发现:在校园网建设方面,城乡差异很大,农村和城镇中小学网络条件比较薄弱;在教学功能室方面,农村、城镇和城市间差异显著,一些新型功能室需争取配置;宁夏教育云平台占应用主体,其他信息化平台呈现多元化建设和应用态势等。文章建议:加大中小学教育信息化基础设施建设力度,且兼顾“示范”与“普惠”;以应用为导向进行建设,以应用带动建设和发展;成立信息化领导小组,加强信息化保障机制建设。

中国高校信息化评价指标体系调查报告之二:信息化基础应用 基础应用仍需摒弃“重硬轻软”

基础应用，作为一种普及式的应用，其应用水平可以反映一个学校信息化建设成果的基本风貌，特别是现在中国高校信息化建设还远没有进入成熟阶段的时候，这种对普及工作的考核也是不可轻视的。同时对基础应用情况的考核也可以反映出建设与应用的协调程度。指标体系中，信息化基础应用主要体现在：基本应用情况、学校网站应用水平、图书馆电子资源建设与应用水平、应用集成环境四方面。

西藏环境信息化基础建设设计实践

描述了西藏环保厅"西藏自治区环境保护厅环境信息化能力建设项目"前期调研、设计的过程,总结在西藏信息化发展基础差、技术人才少、资金投入紧张、稳定性要求高、信息技术发展迅速等现实情况下基础信息化项目建设前期设计特点,为西藏或其他欠发达地区信息化基础建设项目设计提供参考。

高校信息化基础网络现状和发展

各高校校园网基础网络在经过了十几年的发展已普遍达到了较大规模,为校内各类用户提供了较好的网络接入服务,为学校信息化发展打下了良好的基础,使得各种信息化应用得以发展,基本应用服务能力有了很大地提升。当前校园网基础网络由较大规模的基础建设阶段已经进入到了以无线校园、运维管理以及应用服务为主的新阶段。该文分析了当前校园网基础网络建设现状,并提出了高校信息化基础网络未来的发展设想。

探析项目化教学法实施在《会计信息化基础》教学的对策

"会计信息化基础"是一门操作性较强的基础课程,是会计课程、计算机课程和现代办公课程的融合,项目化教学法在其教学中具有可行性。将项目化教学法应用于"会计信息化基础"课程,在进行项目设计时,应注意课程内容选择,注意排除过时教学内容;在实施项目时,不应只局限于学校教学,可与企业进行合作教学;进行项目评价时,应设计一个能兼顾理论教学和实践教学的评价机制。