数字化背景下高中语文信息化动漫资源的开发与利用研究

高中语文教学内容较为复杂,包括大量的阅读语篇,考验了学生的阅读理解能力以及人文素养积累。在新高考之下,传统教学方法很难保证学生语文核心素养的全面发展。为此,本文站在数字化背景下,结合人教版高中语文教材内容,讨论了高中语文信息化动漫资源的开发与利用的价值以及具体的原则,并给出以学情分析为前提、以教材挖掘为关键、以思想创新为保证、以多法融合为路径、以动态总结为抓手等具体策略。希望形成的内容对于高中语文信息化动漫资源开发与利用具有一定的借鉴价值。

多媒体技术:档案信息资源开发利用的利器

本文针对档案信息资源开发利用严重不足这一问题,提出将多媒体技术应用于其中必将为该项工作开创崭新的局面。文章首先从多媒体技术的概念、特点、组成及应用于档案信息资源开发中的优越性着手,论证了其可行性;接着从建立档案信息资源多媒体数据库及检索系统、实现档案信息服务多媒体化等方面分析了如何将这一先进技术应用到档案信息开发利用领域中;最后指出了要实现这一目标尚存在的问题,为我们指明了现阶段的努力方向。

信息资源开发利用在国家信息化中的核心地位分析

从经济变革和增长、核心竞争力、完善市场经济、政治文明建设、提高政府效率、国家安全。

高校信息化课程资源开发和利用的原则与方式

高校信息化课程资源是传统课程资源与现代教育技术、现代教育思想的有机统一,优质信息化课程资源必须兼顾教育性、科学性、技术性和艺术性。开发信息化课程资源应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则和个性化原则,教师可以采用实践体验、问题探究和情境陶冶等方式引入课程资源,改进高校教学活动。

信息化建设中信息资源开发利用的策略研究

信息资源开发利用是国家信息化建设的核心。本文在阐述信息化建设中信息资源开发利用意义基础上,分析了信息资源开发利用的现状,探讨了促进信息资源开发利用的策略。

充分利用网络等多媒体技术 加快茶业信息化进程

鉴于我国茶叶网站数量少、网上信息时效性低、针对性差、与我国茶业发展所需的巨大信息市场差距大的问题 ,提出从加强茶业信息网络建设、加强对茶叶信息的组织领导和统一规范、建立强大的茶叶信息专用网站和信息数据库和完善网络信息导航系统及加快茶叶信息人才的培养等几方面进行我国茶叶信息资源的开发和利用。

以信息化建设为途径开发利用档案资源

高校档案作为一种特殊的信息资源，是学校信息的重要组成部分。如何开发利用好高校档案信息资源，将保存起来的档案信息资源有效地加以利用，为建设和谐校园以及和谐社会服务，高校档案工作人员需要思考和探索的重要问题。

加快信息化建设 促进档案信息资源开发利用——2006年度全省国家综合档案馆信息化评估情况综述

日前，2006年度全省国家综合档案馆信息化评估结果已经揭晓。省档案局对50家参评档案馆的信息化建设情况进行了评估，评选出44家成绩合格单位。评估表明，2006年，全省国家综合档案馆信息化建设持续快速发展，在运用信息化手段加强档案信息资源开发利用方面取得了长足进步，提高了为党委政府与社会公众提供档案信息资源的服务水平。

信息化条件下高校档案资源开发利用探析

高校档案资源是高校的重要信息资源和宝贵财富,高校档案资源的开发利用主要包括档案编研工作和逐步实现实体档案信息数字化。信息化条件下,充分开发利用高校档案资源是档案工作与时俱进、充分发挥自身功能的必然要求,也是高校进一步提高管理和决策科学化水平的客观需要。为此,要切实加强对高校档案和档案资源开发利用工作的科学领导;把高校档案工作者队伍建设纳入学校人才队伍建设规划;完善设施,为高校档案资源的开发利用提供切实保障;统一管理,整合建立门类齐全、系统完整的馆藏资源;突出重点,切实推进档案资源的深度开发和科学利用;扩大宣传,加强与各部门和广大干部师生的互动与交流。

中小学教师如何开发利用信息化课程资源

随着教育信息化建设的推广与深入，信息化资源在中小学各科教学中的价值被越来越多的人所认可，《基础教育课程改革纲要（试行）》也指出，要“积极利用并开发信息化课程资源”。然而，同任何其他类型课程资源一样，丰富的信息化课程资源能否进入教学领域并显现其潜藏的价值，关键在于利用。积极且有效利用信息化课程资源是当前教育信息化工程从建设阶段转入教学应用阶段背景下广大中小学校和教师面临的一项重要课题。本文从实用的角度就一个学科教师如何开发利用信息化课程资源提出一些策略。

语文信息化课程资源的开发和利用——以语文课程网为例

新的语文课程资源观要求开发信息化课程资源,开发和利用网络课程资源是改变单一的纸质课程资源的重要方式之一。本文分析了信息化课程资源的优势,在构建语文课程网的过程中,对如何开发和利用信息化语文课程资源提出了可供参考的方法。

加强信息资源开发利用与共享 提高信息化建设效率

国家信息化建设过程当中，信息资源体系是我们国家的信息化六大体系之一，信息资源的开发利用又是信息化建设过程当中的核心任务：在这里我想就此问题谈一些看法，并以美国为例，介绍一下美国人的信息资源开发在信息建设过程中是怎么做的：

中职英语多媒体教学资源的开发与利用

随着中国与国际的接轨,英语逐渐被人们所关注和重视。分析中职英语多媒体教学的优势,对中职英语多媒体教学资源的开发与利用的原则、模式、反思和建议进行一定层次的探究,希望为教育工作者提供相关的参考。

加大信息资源开发利用力度 推动电力信息化水平迈上新台阶

“有路无车、有车无货”是目前信息资源开发力度不够,落后于网络建设的真实写照。作为企业信息化的核心工作,信息资源的开发利用越来越受到重视,同时暴露出的诸多问题也急待解决。把握电力信息资源开发利用的重点,加大电力数据库的建设,不断提高管理信息化的水平,不仅可以解决“无米之炊”的难题,而且还具有“锦上添花”的作用。

加强水利档案信息化基础建设 促进档案资源开发利用

信息是当今社会最活跃的生产要素之一，在国家经济和社会发展中正发挥着日益重要的作用。党中央、国务院曾多次对加强信息资源开发利用工作作出重要指示，国家档案局又以2005年[1]号文件制定下发了《国家档案局中央档案馆关于加强档案信息资源开发利用工作的意见》，这是党中央、国务院对信息资源开发利用工作的高度重视，是加强档案信息化建设，促进资源开发利用的重要举措。

中国信息化焦点研究(四) 信息资源开发利用的经济学问题

不能轻易地讲“信息资源开发利用是信息化的核心”。这种“核心论”的提法显然缺乏科学的论证,它只是“信息化”三个字望文生义的结果,它会影响我们全面认识信息化。

城市信息化中信息资源的开发与利用

文章针对信息资源应用开发滞后的问题 ,就如何提高信息资源的开发和利用效益 ,从加快数据库产业的发展、做好政府的信息资源开放。

"教育信息化2.0"背景下《商务英语》课程资源的开发和利用

《商务英语》课程资源开发利用的质量直接到影响到课程实施的成效.根据《教育信息化2.0行动计划》要求,基于混合式学习、泛在学习和微型学习等理念,提出《商务英语》课程资源开发和利用的原则,并将资源分为正式的课程学习资源、非正式课程学习资源、准正式主题学习资源三大类.

图书馆如何适应以信息资源开发利用为核心的信息化进程

针对国家信息化步入以信息资源开发利用为核心的新阶段,提出图书馆人应当树立现代信息资源及其开发利用观,为信息资源开发利用做出应有的贡献,以及进一步做好图书馆信息资源的开发利用。