新媒体时代高校信息化思政课资源开发及传播途径

随着社会信息化与教育信息化深入推进，高校可资运用的新媒体传播渠道日益增多。新媒体的信息资源具有简洁、精炼、深刻、通俗、可读等特征，思政理论教育课程资源应从“宏大叙事”转向信息化传播，并能够整合学校网络与新媒体资源加以协同传播，推进高校思政教育的泛在化、信息推送实时化与受教育者信息查询全天化，形成思政教育线上线下一体化运作，占领网络思政教育阵地，促进思政教育全方位开展。