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让历史课堂鲜活起来——浅谈信息化手段在教学中的运用
被引量:
2
1
作者
王敏
《华夏教师》
2016年第10期48-48,共1页
在信息社会,信息化手段运用于教育教学已是必然趋势,但在现代社会分工及功利主义等的影响下,中职学校注重培养学生的操作技能,忽略培养创新的思维和能力,亟待改进。下面主要探讨信息化手段在中职历史课堂教学中的运用,希望对提高中职历...
在信息社会,信息化手段运用于教育教学已是必然趋势,但在现代社会分工及功利主义等的影响下,中职学校注重培养学生的操作技能,忽略培养创新的思维和能力,亟待改进。下面主要探讨信息化手段在中职历史课堂教学中的运用,希望对提高中职历史教学效率有所帮助。
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关键词
中职历史教学
信息化手段运用
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职称材料
试论信息化手段的运用对农业经济发展的影响
2
作者
曹同俊
《产城(上半月)》
2021年第4期23-23,共1页
近年来,我国的信息化建设的发展迅速,在我国现代化发展期间,需要尽快解决区域经济发展差距大的问题,大力推进农村经济发展,提升农民生活质量。农业经济作为国家支柱性产业,直接影响到我国民生,为此需要遵循国家对农业经济发展给予的帮...
近年来,我国的信息化建设的发展迅速,在我国现代化发展期间,需要尽快解决区域经济发展差距大的问题,大力推进农村经济发展,提升农民生活质量。农业经济作为国家支柱性产业,直接影响到我国民生,为此需要遵循国家对农业经济发展给予的帮扶政策,大力推动农村经济发展,并需要在发展农业经济期间,引入现代技术,改变以往粗放型、小规模的作业模式,农业生产机械化已经成为农业发展的大趋势,在机械化作业模式下,可以在提升农作物产量同时,减轻农村地区压力,这也是农业经济在发展过程中,适应时代发展需要完成的工作。
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关键词
信息化手段运用
农业经济发展
影响
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题名
让历史课堂鲜活起来——浅谈信息化手段在教学中的运用
被引量:
2
1
作者
王敏
机构
湖南省娄底幼儿师范学校
出处
《华夏教师》
2016年第10期48-48,共1页
文摘
在信息社会,信息化手段运用于教育教学已是必然趋势,但在现代社会分工及功利主义等的影响下,中职学校注重培养学生的操作技能,忽略培养创新的思维和能力,亟待改进。下面主要探讨信息化手段在中职历史课堂教学中的运用,希望对提高中职历史教学效率有所帮助。
关键词
中职历史教学
信息化手段运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论信息化手段的运用对农业经济发展的影响
2
作者
曹同俊
机构
山东省淄博市沂源县大张庄镇人民政府
出处
《产城(上半月)》
2021年第4期23-23,共1页
文摘
近年来,我国的信息化建设的发展迅速,在我国现代化发展期间,需要尽快解决区域经济发展差距大的问题,大力推进农村经济发展,提升农民生活质量。农业经济作为国家支柱性产业,直接影响到我国民生,为此需要遵循国家对农业经济发展给予的帮扶政策,大力推动农村经济发展,并需要在发展农业经济期间,引入现代技术,改变以往粗放型、小规模的作业模式,农业生产机械化已经成为农业发展的大趋势,在机械化作业模式下,可以在提升农作物产量同时,减轻农村地区压力,这也是农业经济在发展过程中,适应时代发展需要完成的工作。
关键词
信息化手段运用
农业经济发展
影响
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
让历史课堂鲜活起来——浅谈信息化手段在教学中的运用
王敏
《华夏教师》
2016
2
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职称材料
2
试论信息化手段的运用对农业经济发展的影响
曹同俊
《产城(上半月)》
2021
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