应用信息化护理管理系统创建优质护理模式病房

目的探讨应用信息化护理管理系统软件创建优质护理模式病房对医护人员及患者满意度、护理质量的影响。方法 2009年起将信息化护理管理系统软件应用与临床。结果患者及医护人员对护理的满意度明显增高,护理质量明显提高。结论系统软件的合理使用减少了护士集中培训造成的资源浪费,大大增加了护士直接为病人护理时间,既节约了临床护士的时间,又提高了护理质量和增加了患者满意度。

应用信息化护理管理系统创建优质护理模式病房

目的通过调查患者及医护人员的满意度、比较护理质量,观察应用信息化护理管理系统软件创建优质护理模式病房对医护人员及患者满意度、护理质量的影响,从而探讨和总结应用其创建优质护理模式病房的具体措施。方法我院在2009年将信息化护理管理系统软件投入临床使用,2010年6月利用该软件创建优质护理模式病房,调查应用信息化护理管理系统创建优质护理模式病房前后患者及医护人员满意度和护理质量。结果应用信息化护理管理系统创建优质护理模式病房后患者及医护人员对护理的满意度明显增高,护理质量明显提高。结论系统软件的合理使用减少了护士集中培训造成的资源浪费,大大增加了护士直接为患者护理的时间,既节约了临床护士的时间,又提高了护理质量,提升了患者满意度。信息化护理管理系统软件在创建优质护理模式病房中发挥了重要作用,推动了优质护理模式病房的建立,体现了整体护理的内涵。

应用信息化护理管理系统创建优质护理模式病房

在信息化时代背景下,将信息化技术应用于医学领域已成为目前重要发展形势。在优质护理模式病房的创建过程中,信息化护理管理系统发挥出了重要的应用作用。本文将结合某医院信息化护理管理系统的实践应用情况,对该系统的应用特点以及应用过程展开详细论述。旨在通过本文的理论概述,为信息化护理管理系统的更好应用提供有效参考,促进医院优质护理模式病房的有效建立。

护理质量指标构建在信息化护理管理系统中的应用

信息化技术快速发展,并应用在各个领域中,其中也包括了护理领域。信息化护理管理系统中,护理质量指标的构建是十分重要的。对护理质量指标构建在信息化护理管理系统中的应用情况进行了阐述。

微信平台在信息化护理管理中的实现与应用

目的:探究微信平台在信息化护理管理中的实现与应用效果,为提升护理管理质量提供理论依据。方法:2016年6月以来通过微信平台进行信息化护理管理,将该阶段护理人员、患者作为观察对象,设为管理后,2015年6月-2016年6月设为管理前。记录两个时间段护理纠纷、护理措施不当等护理差错发生情况,考核护理综合得分以及患者对护理内容的满意程度,比较两个时期晨会及月例会时间,调查发布通知至接收时间以及信息接收后至反馈时间。结果:管理后护理纠纷、护理措施不当、安全隐患发生率显著低于管理前,有统计学意义(P<0.05);管理后考核护理综合得分以及护理满意度显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05);管理后晨会时间、月例会时间均显著低于管理前,有统计学意义(P<0.05);管理后发布通知至接收时间以及信息接收后至反馈时间均显著低于管理前,有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台在信息化护理管理中能够降低护理差错发生率,提升护理质量,缩短日常会议时间,加快信息交流。

探究泌尿外科护理中信息化护理管理系统的应用

目的探讨泌尿外科护理中信息化护理管理系统的应用效果。方法选取该院2016年1月—2018年1月收治的562例泌尿外科患者和该院从事泌尿外科工作的18名护士作为研究对象。将2017年1月—2018年1月收治的292例泌尿外科患者作为研究组采用信息化护理管理系统进行护理服务,将2016年1月—2016年12月收治的270例泌尿外科患者设为对照组不采用信息化护理管理系统进行护理服务。将两组患者的护理满意度、护理不良事件发生率及护士书写合格率等进行比较。结果研究组患者对护理服务态度、健康教育、护理技术及出院指导等综合服务满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。且护理不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05),护士书写合格率、对患者病情观察的及时率等均高于实施信息化管理系统服务前(P<0.05)。结论对泌尿外科患者实施信息化护理管理系统能有效降低不良事件发生率,提高护理工作质量,值得临床推广应用。

信息化护理管理系统在泌尿外科护理服务中的应用效果研究

目的 :探讨信息化护理管理系统在泌尿外科护理服务中的应用效果。方法 :将2016年6月至2017年6月重庆市黔江中心医院泌尿外科收治的2961例患者与在该医院泌尿外科工作的22名护士作为研究对象。自2017年1月起,该医院泌尿外科在对患者进行护理服务中应用信息化护理管理系统。将2017年1月至6月该医院泌尿外科应用信息化护理管理系统进行护理服务时收治的1594例患者设为观察组。将2016年6月至12月该医院泌尿外科未应用信息化护理管理系统进行护理服务时收治的1367例患者设为对照组。然后比较两组患者对护理服务的满意率、护理不良事件的发生率及护士书写护理文书的合格率、对患者进行健康教育的合格率、对患者进行病情观察的及时率和对其他医护人员工作的满意率。结果 :观察组患者对护理技术、服务态度、病房巡视、健康教育、出院指导及综合服务的满意率均高于对照组患者(P<0.05),其护理不良事件的发生率低于对照组患者(P<0.05)。应用信息化护理管理系统进行护理服务后,护士书写护理文书的合格率、对患者进行健康教育的合格率、对患者进行病情观察的及时率及对其他医护人员工作的满意率均高于应用信息化护理管理系统进行护理服务前(P<0.05)。结论 :在对泌尿外科患者进行优质护理服务中应用信息化护理管理系统,可提高护理工作的质量,降低护理不良事件的发生率,且有助于改善医护人员之间的关系,提高医护团队的凝聚力。

探究微信平台在信息化护理管理中的实现与应用效果

分析微信平台在信息化护理管理中的实现与应用效果。方法 将本院呼吸内科2021年6月至2021年9月作为对照组(17例),实施传统护理管理,2021年10月至2021年12月作为研究组(21例),实施微信平台信息化护理管理。对比两组护理差错发生率、护理质量。结果 研究组护理差错发生率(5.88%)显著比对照组(33.33%)低,P0.05。研究组护理质量评分显著比对照组高,P0.05。结论 微信平台信息化护理管理可显著提高医院护理管理质量,更好地满足患者的临床护理需求,并且也能够有效降低护患纠纷发生率,保障临床工作顺利有序的开展,同时也有助于构建和谐、良好的护患关系,值得借鉴。

信息化护理管理系统在护理服务工作中的应用

在当代信息快速发展的背景下,医护人员着重考虑的问题为怎样有效提升护理服务质量,如何通过护理服务优化医患关系。将信息化护理管理系统引入护理服务工作中,不仅可以使护理服务效率得到提升,还可以满足患者对护理的需求。因此,本文对信息化护理管理系统在护理服务工作中的应用进行分析,为后续护理服务工作提供借鉴。

信息化护理管理系统在护理工作中的应用

随着计算机科学的不断发展,信息化管理系统在护理工作中占据越来越重要的地位。信息化护理管理系统是现代医院中人力资源管理、护理质量管理、护士长手册、质量敏感指标系统、住院和出院满意度测评、教育管理中比较科学和现代化的管理,在日常护理工作中具有精准、高效、便捷等优势,与传统的护理管理方法相比价值更高。

品管圈活动在手术室临床护理路径信息化护理管理中的效果

针对手术室临床护理路径信息化护理管理中运用品管圈活动的管理效果进行分析。方法:在本院2019年9月~2020年9月期间,随机挑选66例患者通过采取不同的手术护理管理方法,对比两组患者的护理差错率和患者对护理管理评价。其中,对比组33例采用手术室临床护理路径信息化护理管理,观察组33例在对比组基础上运用品管圈活动管理方式。结果:观察组护理差错率低于对比组,患者对护理管理优于对比组(p<0.05)。结论:针对手术室患者采用临床护理基础上,运用品管圈活动管理方式能够有效提高患者手术效率,降低护理差错率。

基层医院信息化护理管理创新模式应用分析

探讨信息化护理管理创新模式在基层医院中的应用效果。方法:选择本院信息化护理管理模式实施前后6个月内前来就诊的患者各120例作为观察研究对象,将其分别作为对照组和观察组,对比两组患者在接受护理过程中的不良事件发生率。结果:观察组不良事件发生率明显低于对照组,差异皆有统计学意义(p<0.05)。结论:基层医院信息化护理管理创新模式的应用效果理想,具有推广价值。

基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响

目的:探讨基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响。方法:选取2020年3月1日~2022年1月31日就诊的120例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组采用常规护理管理模式,观察组在对照组基础上实施基于网络信息化的护理管理模式。比较两组母乳喂养知识掌握程度、纯母乳喂养率、母乳喂养情况(母乳喂养开始时间、吮吸持续时间、母乳喂养评分)。结果:干预后,两组母乳喂养知识中益处评分、技能评分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);产后3 d、1个月、3个月,观察组纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05);观察组母乳喂养开始时间早于对照组(P<0.01),吮吸持续时间长于对照组(P<0.01),母乳喂养评分高于对照组(P<0.05)。结论:将基于网络信息化的护理管理模式应用于妊娠期糖尿病患者中,能提高母乳喂养知识的掌握程度和纯母乳喂养率,改善母乳喂养情况。

探讨品管圈活动在耳鼻喉科手术室临床护理路径信息化护理管理中的应用效果

目的:探究在耳鼻喉科手术室临床护理路径信息化护理管理中应用品管圈活动的效果.方法:选择我院耳鼻喉科收治入院的手术患者作为研究对象,时间2019年1月至2021年1月,病例数100例,2019年入院患者接受手术室常规临床护理,2020年入院患者开展品管圈活动,比较临床护理满意率、护理差错发生率.结果:观察组护理满意率98.00%,与对照组护理满意86.00%比较明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理差错发生率为4.00%,明显低于对照组护理差错发生率16.00%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在耳鼻喉科手术是临床护理路径信息化护理管理中应用品管圈活动,可以提高护理满意率,降低护理差错率,具有很高的应用价值,值得推广与应用.

品管圈活动在手术室临床护理路径信息化护理管理中的应用

目的探讨品管圈(QCC)活动在手术室临床护理路径信息化护理管理中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年6月在该院收治的手术患者400例作为研究对象,按收治时间不同分为对照组(2017年9~12月)和研究组(2018年3~6月)各200例。该院从2018年3月开始在手术室建立品管圈,并实施临床路径信息化管理。比较两组患者满意度、术前器械台整理时间以及护理差错、切口感染发生率差异。结果研究组患者术后切口感染及护理差错发生率均低于对照组(均P<0.05);QCC活动开展前护理人员的术前器械台整理时间长于活动后(P<0.05);研究组患者对总体护理、临床护理路径及责任护士的满意度均高于对照组(均P<0.05)。结论QCC活动应用于手术室临床护理路径信息化护理管理效果满意,有助于减少护理差错事件,预防切口感染,提高护理人员工作效率及护理质量。

前瞻性信息化护理质量管理模式对内科护理管理质量的影响

目的:分析前瞻性信息化护理质量管理模式对内科护理管理质量的影响。方法:选取2016年5月至2018年1月期间海南省安宁医院内科收治的196例患者,采用随机数字表法将患者随机分为对照组和观察组,每组98例,对照组患者给予常规护理,观察组患者实施前瞻性信息化护理质量管理模式护理,观察并比较两组患者的护理质量、护理满意度以及不良反应等指标。结果:观察组的护理质量高于对照组,观察组的总满意度高于对照组,观察组不良反应发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:前瞻性信息化护理质量管理模式对内科护理的效果明显,可改善其护理质量,提高护理满意度,降低不良反应发生率,提高预后,值得临床上推广使用。

医院护理管理信息化系统的应用研究

随着护理模式的转变,如何科学的进行护理管理,激发护理工作人员的积极性,是当前护理管理者亟待解决的问题,实现护理信息化管理可以提高护理工作质量,提高护理人员的工作效率,减少护理人员工作中的差错[1,2]。1护理信息化管理系统应用的必要性1.1优质护理的需求为了适应现代医院护理服务的需求,实现＂一切以病人为中心＂的服务目标,我院在2008年底在全院所临床科室开展优质护理服务活动,为病人提供优质服务。

护理信息化管理中常见差错分析及管理对策

[目的]调查医院护理信息化管理在临床应用过程中存在的问题并提出相应的解决方法,提高工作效率,减少护理差错。[方法]采用自填式问卷调查方式,分析汇总的方法随机对市某医院90名护士在3个月内护理信息化管理应用的情况进行调查。[结果]通过调查显示,新入职的护士差错最多,占总次数的40.5%。在各种问题中查对不严谨造成的差错出现最多,占总次数的36.6%。对于原因的调查结果显示,新入职人员对系统不熟悉的占总人数的47.8%。90名护士中只有10人表示系统的学习过护理信息化管理工作的程序,占总人数的11.1%。[结论]由此可见,医院护理信息化管理在临床上的应用还存在很多的问题。

医院内科住院患者应用信息化护理管理的效果分析

目的探讨信息化护理管理在医院内科住院患者中的应用效果。方法选择2016年1月-2017年12月在辽宁省人民医院内科住院的患者200例为研究对象,随机平均分为观察组与对照组各100例。观察组采用信息化护理管理,对照组采用常规护理管理,对比两组护理管理效果满意度.医院不良事件发生情况及护理措施响应时间。结果护理管理效果满意度对照组为84%,观察组为95%,差异有统计学意义(P<0.05).医院不良事件发生率观察组为4%,对照组为12%,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理措施响应时间优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论信息化护理管理能够提高患者满意度、减少医院不良事件发生、缩短护理措施响应时间,值得推广。

护理信息化管理与应用课程在护理本科教育中开设与效果评价

目的评价护理本科生中开设护理信息化管理与应用课程的效果,为今后开设护理信息相关课程提供参考。方法 160名2016级及2017级自愿选修此课程的护理本科生作为研究对象,课程结束之后,以开卷考试的形式进行考核,评价学生对学习该课程的认知情况;在临床实习期间对这160名同学与同期实习但没有学习过该课程的同学采取问卷调查及访谈法,比较开设该课程对临床护理工作的影响。结果通过学习该课程,成绩优秀者31.9%,良好者45.6%,中等者18.1%,及格者4.4%,无不及格;比较是否学习过本课程的学生在临床实习阶段一个月内掌握护士站工作基本操作情况,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理信息化管理与应用课程的开设不仅提高了学生对护理信息相关知识的认知,且有效应用于临床护理工作中,满足了医院管理信息化日益发展的需求,在护理本科教育中必要的。