基于产教融合的工程制图与识图信息化教学创新与实践

信息化教学可以借助虚拟仿真资源将完整的企业实习实训过程搬至课堂,能够有效的促进课程产教融合的特色发展,提高学生应用型技能的培养。结合工程制图与识图课程信息化教学的特点,基于产教融合进行教学创新与实践,通过结合岗位能力定制课程教学内容,共建课程信息化教学平台推动线上线下混合式教学,以“岗课赛证”培养学生实践能力与职业技能。为工程制图与识图信息化教学创新与实践提供参考。

高校英语教学信息化建设的理论与实践——评《信息化背景下高校英语教学创新研究》

信息技术的飞速发展带动社会各行业变革,教育领域也不例外,教育信息化已成为当前社会教育发展与变革的必然趋势。本文参考由毛佳玳著、浙江工商大学出版社出版的《信息化背景下高校英语教学创新研究》一书,介绍了教育信息化发展现状,并从教师能力、教学资源、教学模式和虚拟仿真技术等方面探索了高校英语教学信息化建设路径。全书共分为六章。第一章介绍了教育信息化背景、发展、内涵与特征,并阐述了高校英语教学基本概念,简单探讨了信息技术与高校英语教学的融合。

信息化背景下思政课实践性教学创新研究

党的二十大以来,思政课实践性教学已成为高校教育工作的重心之一。然而,传统思政课实践性教学尚存在理论脱离实际、互动性差等缺陷,大大影响了学生对于知识的吸收程度。为此,在信息化背景下,急需新方法、新技术对其进行创新改革。本文从思政课实践性教学所面临的挑战入手,以信息时代中最具有代表性的5G通信技术、虚拟现实技术、大数据技术作为研究对象,深度阐述这些技术对于移动性教学、沉浸式教学、个性化教学的促进作用,从而为教育与信息技术的融合提供新思路、新见解。

师范学院创新创业信息化教学实践体系构建

师范学院创新创业信息化教学实践、方法及理念还较为落后。伴随着数字时代的到来,以信息化为引领,构建信息化创新创业教学实践体系是未来的发展方向。文章探索一种基于信息技术辅助的教学方式,通过打破学科、学段及学校的界限等创新途径,实现了学校教育质量、教师专业发展及学生综合能力的提升。

信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新思考

信息化技术及理念在我国教育领域持续应用的背景下,正在大力促进专业教学改革。本文以口腔医学技术专业为例,研究信息化背景下的口腔医学技术专业教学改革实践路径。文章分析了信息化背景下口腔医学技术专业教学新要求,并对教育教学现状进行全方位探讨,总结口腔医学技术专业教学改革实践与创新的多项措施,旨在促进新时期口腔医学技术专业教学改革发展,培养新型口腔医学技术型人才。

教材开发实践提升外语教师信息化教学创新能力的路径研究

随着教育改革的不断深入,提升外语教师的信息化教学创新能力变得尤为关键。本文通过探讨外语教材开发实践对教师信息化教学创新行为的影响,从多个维度分析提升外语教师信息化教学创新能力的策略,包括提供政策和资源支持、构建教师教材开发共同体、开展教材开发相关培训等。通过这些策略的实施,可以激发外语教师在教材开发实践中的能动性、提高教师的信息化教学水平、促进教学内容和教学方法的创新,从而提高教学质量和学生的学习成效。With the deepening of education reform, it has become especially crucial to enhance the infor mation-based teaching innovation ability of foreign language teachers. By exploring the impact of teaching materials development practices on teachers’ information-based teaching innovation behavior, this paper analyzes the strategies to enhance teachers’ information-based teaching innovation ability from multiple perspectives, including providing policy and resource support, building teacher communities for teaching materials development, and conducting training on teaching materials development. The implementation of these strategies contributes to the stimulation of foreign language teachers’ agency in teaching materials development, the improvement of their information-based teaching ability, as well as the innovation on teaching contents and approaches, thus improving the teaching quality and students’ learning achievements.

信息化背景下高校混合式教学模式的实践探索——以《大学生创新创业基础》课程为例

创业创新是我国经济发展进入新常态下的必然选择,对于调整产业结构、发展民营经济、增加就业、提高居民收入等方面都有重要作用,混合式教学模式融合传统线下教学和线上教学的优势,成为当前众多高校所推行的一种教学模式,文章在教育信息化快速发展的背景下,探讨了高校混合式教学模式在《大学生创新创业基础》课程中的实践应用,文章旨在提升学生的学习兴趣、增强实践能力,并促进创新创业思维的培养。然而,当前高校的《大学生创新创业基础》课程在教学过程中存在线上教学平台资源整合程度低、线上学习的自由度与监管缺失、教师信息化素养有待提升的问题,据此文章提出优化教学平台的功能与用户体验、建立学习社群与互助机制、鼓励教师参与教学改革与研究等实践路径,有助于提升教学质量,为学生提供更加灵活多样的学习体验,对推动高等教育教学改革具有重要意义。

信息化背景下的中小学创新课堂教学实践及优化

在信息化背景下,中小学教育面临着诸多挑战与机遇,创新课堂教学实践及其优化是实现教育质量提升的关键途径,对此分析探讨四个方面的优化策略:加大信息技术投入以改善硬件设施、开展教师信息技术培训以提升教学设计能力、引导学生合理使用信息技术提高学习效率、加强家校合作形成教育共同体。通过这些措施,旨在促进学生的全面发展,提高教学效率,并构建一个支持性的学习环境。

教育信息化2.0背景下中职数学教学模式创新的实践策略研究

教育信息化2.0时代为中职数学教学模式创新提供了新的机遇与挑战。在这一背景下,传统的中职数学教学模式已经无法满足学生的学习需求。基于此,文章从中职数学教学模式创新的必要性入手,简要分析当前中职数学教学模式中存在的问题,并针对性提出教育信息化2.0背景下中职数学教学模式创新的实践策略,包括利用信息技术构建问题情境、引入数字化教辅软件、运用信息化教学资源、开展数学建模活动等,以期为创新中职数学教学模式提供参考和借鉴。

教育信息化在幼儿园教学中的创新与实践

在幼儿园教育教学活动的开展过程中,信息技术的应用可以有效改善幼儿园教学的实际效果,同时也提高了幼儿园课堂教学整体质量,对幼儿的综合发展起到了至关重要的作用。因此,本文首先对教育信息化对幼儿园教学活动开展产生的影响进行分析。通过结合当前幼儿园教学现状与常见问题,重点提出了教育信息化在幼儿园教学过程中的创新实践路径。希望可以为相关的幼儿教师提供借鉴与参考,同时也可以真正推进幼儿园教育教学信息化发展水平,促进幼儿园教育信息化发展迈向新的台阶。

信息化环境下初中物理课堂教学模式的创新与实践

随着信息技术的快速发展和普及,教育领域正面临着深刻的变革,信息化环境为教育带来了前所未有的机遇和挑战,也给物理教育带来了新的可能性和需求。在此背景下,初中物理课堂教学模式的创新与实践成为教育领域的新探索方向。本文基于信息化环境,对初中物理课堂教学模式的创新与实践展开探讨。

信息化背景下的小学英语教学创新优化实践

信息化背景下的小学英语教学正面临着新的挑战和机遇。随着科技的发展和普及,教育领域也在积极探索如何应用信息技术来提高教学效果。英语作为一门重要的外语学科,也需要适应信息化教育改革的需求。然而,目前小学英语教学仍然存在一些问题。本文探讨信息化背景下的创新优化实践策略,为小学英语教学提供可行的解决方案,以提高教学质量和学生英语能力。

教育信息化2.0时代高校体育专业实践教学平台建设研究

教育信息化2.0时代是数字化技术与教育教学相融合的新时代,高校体育专业实践教学平台建设研究成为教育信息化2.0新时代高校教育教学改革的必然要求。分析当前高校体育专业实践教学面临的问题和挑战,探讨高校体育专业实践教学平台的建设理念、目标和构成要素,同时介绍高校体育专业实践教学平台建设的关键技术和实施策略。研究表明,高校体育专业实践教学平台建设可以促进教育教学创新、提高学生的实践能力和综合素质,为高校体育专业学生的就业和发展奠定坚实的基础。

新媒体时代图书馆信息化服务实践与创新——《新媒体时代高校图书馆创新服务研究》荐读

书名:新媒体时代高校图书馆创新服务研究作者:田原出版社:中国书籍出版社ISBN:9787506891295出版时间:2023年3月定价:78元随着新媒体技术的迅速崛起,公众的信息汲取途径与阅读习性已经历了翻天覆地的变革。这一根本性的转变对图书馆的传统服务模式构成了严峻的挑战,也带来了前所未有的创新发展机遇。在新媒体时代背景下,图书馆作为信息资源的重要枢纽,必须积极探索和实践信息化服务的新模式,以满足读者日益多样化的信息需求。

信息化时代的法学实践教学方法革新——以家事法教学中运用类案检索方法为例

类案检索是信息化时代法学实践教学方法革新的重要途径和有效方案。以吉林大学法学院和西北政法大学为起始的类案检索教学改革试点经验,证实了该种教学方法在学生法律思维训练、法学分析能力提升、自主学习能力养成方面的效能。但必须承认,类案检索方法在受益于信息时代给予的信息便利的同时,也受制于信息公开的有限范围。跨越这一障碍,不仅需要文书公开制度的开放与包容,更需要法律共同体多机构间的有效合作。

大班环境下高职公共英语信息化教学实践研究

高职公共英语大班教学已是普遍,这对于语言类教学是个巨大挑战,教学效果多数堪忧。通过相关文献研究,发现谈问题和道理类的偏多,实证研究类偏少,针对高职学生的大班英语课的实证研究则更是凤毛麟角。本文聚焦大班环境下高职公共英语教学中的“痛点”。笔者设计“信息化教学方案”,实施“信息化教学方案”,调查“教学效果”。其研究结果具有较好的同行借鉴意义。

“课程思政”视角下我国高校课程信息化教学实践--评《互联网背景下的思政教学理论与实践》

信息化时代,学生开阔了视野,丰富了知识面,创新了交流模式,但是对于高校学生进行价值观教育的“课程思政”,也面临着众多的挑战。对信息化背景下的课程思政教学理论与实践进行深入探讨,则有利于课程思政的更好开展,对促进高校思想政治教育工作具有深远和实际的意义。由徐正飞著写的《互联网背景下的思政教学理论与实践》一书,秉承有效提高高校思政教育水平和质量,促使学生身心健康发展,切实提高人才培养质量的目的,在分析思政教育相关理论的基础上,全面梳理与介绍了互联网背景下思政教育的机制与维度体系,探讨了互联网背景下思政教育教学的实践,理论与实践相结合,为“课程思政”视角下我国高校课程信息化教学有效开展提供了参考。

重塑教育范式:高职教师信息化教学能力在智慧教育时代的提升与创新

在智慧教育时代,高职教师的信息化教学能力升级与创新显得尤为重要。考虑到高职教学的内容特性和学生的学情,深入解析了当前所面临的信息化教学能力的诸多挑战,如适应性、转化的缺失、创新的滞后及资源的非充分利用。基于国家政策推动、提高教学品质以及满足社会对高素质人才需求的背景应对这些难题,必须强化高职教师信息化教学能力。在TPACK模型和自我导向学习理论的框架内,提出了创新策略,例如,积极适应智慧教育的新趋势、深度整合教育理论与技术应用以及结合高职院校的特色和学生实际需求进行持续的教学反思与创新。

混合教学方式下医学信息类课程教学模式创新及实践研究

随着时代的不断发展,对医学信息类课程教学也提出全新的要求。计算机技术的不断成熟与发展,使得互联网+医学教育也迎来发展的机遇。医学高校为了与时代发展趋势保持同步,就需要在混合教学方式下,创新实践医学信息类课程教学模式。这样可以为医学教育的发展提供助力,并强化医学信息类学生的信息素养。本文从医学信息类课程特点和现状入手,对教学模式的创新实践展开全面探究。

智慧体育背景下高校体育信息化教学模式创新研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、案例分析法和实地考察法等方法,遵循“理论研究—实践探索—总结反思”的研究思路。首先,通过对智慧体育理念的深入解读和目前相关研究的综述,构建高校体育信息化教学的理论框架:制订详细的规划方案、教学信息化平台建设、加强领导和模式创新、引入和培训专业技术人员、积极开展并不断完善;其次,结合高校体育教学的实际情况,提出推动高校体育信息化教学模式持续创新与实践的策略建议:加强信息化基础设施的建设、强化信息化教学资源的应用、推进信息化教学与体育课程的深度融合、加强教师信息化教学能力的培训,为高校体育教学改革与发展提供有力支持。