《海报字体设计与应用》课堂信息化综合实训教学模式

一、课程建设与应用情况(一)课程建设。课程建设第一阶段:起步建设阶段。2013年,学校经过认真深入调研广告行业和企业人才需求后开设广告设计与制作专业,确定了字体设计为其专业基础必修课。刚开始时,鉴于省内外没有专门的相关教材。

“新媒体营销”课程信息化教学设计与实践——以“微信公众号营销”典型工作任务为例

高速发展的信息技术,深刻影响着职业教育的教学观念、教学模式、教学方法和教学手段等,推动着职业教育课程教学改革纵深发展。在高职电子商务专业“新媒体营销”课程设计中,如何有效整合信息技术和资源,优化教学过程,提升学生的学习主动性、创造性,有效实现教学目标,是值得探讨的问题。以“新媒体营销”课程中“微信公众号营销”典型工作任务为例,结合课程特点,将信息技术融入课程教学设计中,有利于促进新媒体营销信息化教学的变革,以期为后续的教学提供参考。

数字交互服装结构设计课程的信息化教学改革探究

通过理论研究和实践探索,从服装结构设计课程面临的供需脱节、教学矛盾、评价差距等教学困境出发,文章提出了课程信息化教学改革的价值意蕴、原则与路径,包括构建信息化教学平台、塑造师生信息化教学共识、兼顾学生专业能力与信息素养、改革课程教学模式、理念与目标、增强学生实践能力、优化教学内容、提升评价有效性等,以满足服装业由加工制造阶段向创新创造阶段过渡带来的高质量人才培养的现实需求。

信息化教学辅助在影视美术教学中的应用与实践——评《信息化教学设计与信息化教学模式》

近年来随着教学理念与信息化技术的快速发展,信息化教学模式为民众所熟知。构成教学的各个环节高度信息化不仅大大提高了教学质量和教学效率,还深刻改变着人们对教学活动的认识和理解,改变了传统教学的模式和方法。《信息化教学设计与信息化教学模式》一书全面系统地阐述了信息化教学设计的概念、内容、过程方法及原则,介绍了信息化教学评价的原则、方法与指标体系的构成,提炼总结了受欢迎、易推广的信息技术与课堂教学深度融合的教学模式。为广大教育工作者提供了颇具学习和参考价值的信息化教学指导。

信息化视域下园林设计课程教学评价优化研究

当前,随着信息技术的快速发展,园林设计课程教学已逐渐朝数字化、智能化方向发展。然而,现有的教学评价还存在一些问题,基于此,对相关问题进行研究,并提出有针对性的教学评价优化策略,以促进园林设计课程的教学质量和学生的综合素养提升,并为教师提供科学有效的教学评价指导,为学生提供更具价值的学习体验。

基于信息化资源的“保护生物多样性”教学设计

在“保护生物多样性”的教学中,运用信息化资源,以家乡濒危物种为例,创设真实的学习情境和系列探究活动,引导学生将各学科知识迁移应用到实际问题的解决中,强调学习过程的实践性和综合性。通过任务驱动、搜集信息、阅读分析、表达交流等多种方式,引导学生关注身边的生物多样性情况,积极参与保护生物多样性的行动,树立责任意识,提升核心素养。

《会计信息化》课程混合式教学设计研究

在大数据技术和信息背景下,各个高校正在逐步开展教学改革,会计信息化课程作为专业核心课程,基于超星学习通教学模式进行混合式教学。本文在对混合式教学模式的可行性分析基础上,探讨了混合式教学的教学设计,并且反思了这种教学模式的优势与不足之处,希望能够提高教学水平,激发学生学习的兴趣,提高教学效果,培养符合会计岗位需求的技术技能人才。

信息化背景下中学语文教学设计研究

信息化背景下,中学语文教学设计要反映先进的教育理念及思想,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进课堂教学模式的转变。文章围绕信息化背景下中学语文教学设计展开研究,首先论述其对于优化教学环境、整合教学资源、推进教学改革的促进意义,其次分析其设计要素,最后立足教学现实探讨其实践策略,指出教师可按照设计目标、设计教法、整合教学资源的顺序优化教学设计,期望为推进中学语文的信息化发展提供参考。

基于财务智能化的会计信息化课程教学设计研究

现代化信息技术的日新月异推动了教育信息化的发展,互联网技术、多媒体技术、新媒体平台等被广泛应用到教育教学领域中。特别是在财务智能化的背景下,高校会计教学逐渐趋向信息化方向发展,智能化技术在会计领域数据管理方面发挥了重要作用,财务智能化下大幅度地提升了会计行业信息化技术的应用质量与效率。不论是传统产业还是新型产业都逐渐呈现信息化特点,会计行业也深受新经济环境的影响。高校会计专业教学要充分考虑到当前行业发展需求与趋势,在课程设置、人才培养与教学方面及时作出调整与创新,培养出适合当前社会需求的优质会计专业人才。

浅谈中职计算机平面设计课堂中信息化教学的应用

在中职学校里,平面设计是计算机专业的基础课程,是培养学生平面设计综合能力的关键。随着信息时代的到来,平面设计教学需要进行改革和创新,结合就业需求和学生实际,开发多种多样的教学活动,进一步锻炼计算思维和图像处理技能,达到信息化教学的目标。本文先研究中职计算机平面设计教学存在的问题,再论述平面设计课堂中信息化教学的应用策略。

东南大学机电工程实训教育信息化管理平台设计研究

近年来现代信息技术的发展与应用为高校机电工程实训教育提供了新的解决方案,借助信息化技术可以实现教学资源的数字化、网络化和智能化管理,摆脱时空束缚,确保教育资源得以高效利用,促进教育资源共享。机电工程实训教育是培养学生实践能力和创新精神的重要环节,有助于促进大学生专业水平和综合能力的提升。本研究结合我校实际情况,设计并开发机电工程实训教育信息化管理平台,以不断提升实训教育效率、监控效果和教学质量。

信息化背景下构建中职机电技术专业工作过程导向的实训教学模式研究

在中职院校机电技术专业的课程开展中,信息技术的应用确实丰富了实训教学的效果,更好地培养学生的实践操作能力,促进他们形成以工作为导向的实训发展目标。为此本文首先针对信息化背景下构建中职机电技术专业工作过程导向的实训教学模式意义进行分析,通过结合现阶段中职机电技术专业工作过程导向实训教学模式的应用现状进行研究,重点提出了该教学模式建设的具体路径。希望可以切实帮助教师形成全新的教学理念,创新教学方法。

信息化技术在基础护理技术实训教学中的应用

目的:探究信息化技术在基础护理技术实训教学中的应用效果。方法:研究成员80例均为2020级护理专业的学生,根据班级为单位记为研究组与对照组两组,每组成员40例,比较两组成员实训考核成绩、教学满意程度、护理技能操作成绩及批判思维能力。结果:研究组成员的实训考核成绩、教学满意程度及护理技能操作成绩均优于对照组(P<0.05);实训教学前,两组成员的批判思维能力无差异(P>0.05);实训教学后,两组成员的情况均有所改善,其中研究组的情况优于对照组(P<0.05)。结论:在基础护理技术实训教学中应用信息化技术,可以有效提升学生的兴趣,进而提高学习治疗、实训操作等成绩,可以在实际教学中进一步实施推广。

信息化教学模式下新能源汽车技术实训课程教学的探究

随着国家大力推进新能源汽车产业发展战略和职业教育信息化建设的号召,新能源汽车技术人才培养面临着教学模式创新的迫切需求。传统的实训教学模式难以满足学生自主学习和实践操作的需求。文章针对新能源汽车技术实训课程教学活动与信息化教学模式结合的现状进行了分析,提出了有效整合的策略:构建完善的信息化教学环境,提升教师的信息化教学能力,激发学生的学习兴趣和积极性。通过信息化手段丰富教学内容,加强师生互动交流,促进学生自主学习能力的培养,提高实训教学质量,为新能源汽车产业输送复合型技术人才,助力产教融合发展,为实现碳达峰碳中和目标贡献力量。

培养小学教育专业学生信息技术应用能力的路径探索——以信息化教学设计与应用为例

本文围绕小学教育专业学生信息技术应用能力培养展开研究,突出在信息化教学设计与应用中贯彻执行人才培养方案和课程标准的重要性。首先,强调信息技术应用对小学教育的必要性,其在提升教育质量、适应未来教育趋势方面的作用。其次,分析当前培养现状,包括教学内容与实际需求脱节、缺乏行业实践接轨机会、以及教学手段和资源不足等问题。最后,提出整合人才培养方案与课程标准、强化实践与互动、强调跨学科知识整合的策略,为学生提供更全面的信息技术应用能力培养,旨在使学生更好地适应未来小学教育的需求,为小学教育专业学生在信息时代发挥更大作用奠定基础。

信息化视角下“海姆立克急救法”的教学设计

随着电子科技的迅猛发展,信息技术已经深入人民生活中的各个领域。信息化教学手段也已经全面渗入课堂教学活动中,并占据了举足轻重的地位。在课堂教学活动中合理运用信息化手段,不仅能够扩大课堂教学容量、增强课堂教学的直观性及教学素材的多样性,还能够强化学生的感性认识、发挥学生的主观能动性,进而大幅度提高课堂学习的效果。基于此,对“海姆立克急救法”这一节的教学设计提出信息化教学新理念,并对课前准备、课堂实施和课后提升过程中所采取的信息化教学手段的目的性、合理性与实效性进行解析,旨在为构建现代化智能高效课堂提供一些有效性思路。效性进行解析,旨在为构建现代化智能高效课堂提供一些有效性思路。

信息化对高校艺术设计教学的影响及应对策略探索

在信息化时代,高校艺术设计教育正迎来全面的变革。数字化技术的应用为艺术设计教学带来新的学习工具和平台,创造了更灵活、便捷的学习环境。本研究深入分析了信息化背景下高校艺术设计教学的现状,探讨了信息技术对艺术设计教育的深远影响,并总结了提升教学效果的有效策略,以期为高校艺术设计教育提供新的理念和实践经验,以适应信息时代对于人才培养的新需求,为学生更好地迎接未来社会的挑战奠定基础。

信息化教学视角下高职英语教学课堂设计的优化策略

信息化技术发展与普及,不仅“飞入寻常百姓家”,渗透到生活的方方面面与各行各业。在教育事业发展这一方面,信息化技术的应用也在大放异彩,促使教育改革进程的不断推动。信息技术应用到高职院校的英语课堂中,不仅能够推动教学方式的改进,为学生创造良好学习氛围和环境,还能够加强教师与学生之间的交流,从而提高英语课堂的教学效率。由此,本文对信息化教学视角下高职英语教学课堂设计的现有问题与意义进行探讨,在此基础上为信息化教学与英语教学融合与优化提出策略,希望能够为高职英语教学的改革与发展带来启发。

《会计信息化》课程思政教学设计研究

本研究旨在设计一个《会计信息化》的课程思政教学方案。通过深入分析该课程的定位和教学目标,本设计强调了融合思政教学的必要性,旨在培养学生的社会责任感、专业精神和综合素质。课程思政教学设计涉及整合思政资源、案例教学法和课程论坛的创新应用,以及教学实施和效果评价的具体措施等方面。

信息化教学在机械设计制造实践教学中的应用研究

信息化教学在机械设计制造实践教学中的应用研究具有重要的意义。机械设计课程作为工程领域一门专业核心课,内容涵盖常用机械零部件的结构原理、失效形式及设计准则等知识点,在机械工程和自动化专业课程体系中的领导作用不仅激发了学生的兴趣和学习动力,还帮助他们更好地理解和掌握机械工程和制造的基本知识和技能,发展他们的实践技能和创新意识。同时,计算机化教育也可以提高教学效率和质量,促进教学改革和发展。因此,我们必须进一步推广和应用计算机教育,以满足现代教育发展的需要。